【实用】快乐阅读的作文7篇

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在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的快乐阅读的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐阅读的作文篇1

快乐就像一只青色的鸟，会出现在每个人的生活中。这次，我也找到了那只青色的鸟。

星期三，我写完作业，就到青果读书会去读书。来到教室，悦耳的音乐已经响起，同学们正边吃点心边喝茶，等待着阅读的开始。这次泡的是菊花茶，一屋子的茶香。过了一会儿，阅读开始了，这次读的是梁实秋的《我的一位国文老师》，内容主要写了他的国文老师对他的影响。这篇文章读起来让人感觉生动幽默，尤其是第三节，写了梁实秋老师的外貌特征。这位老师姓徐，经常骂他的学生“×××，你是什么东西？我一眼把你望到底！”一说到这句话，大家都笑了起来。老师边读边说：“谁能把徐先生画出来？”一位男生自告奋勇拿起粉笔站在黑板前，老师读到“头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是否方方的，扁扁的”，他就画了一个大大的小滴头，读到“他的鼻子眼睛和嘴好像是过分的集中在脸的很小一块区域里”时，他画了两个黑点代表眼睛，“戴了一副墨晶眼镜”，他就画了两个黑框。这时，大家已经哄堂大笑了。有一个同学激动地也上去画，我也跑到上面画了几笔。“鼻孔里常川的藏着两筒清水鼻涕”，他又画了两道竖线当作鼻涕。读到“如果笑起来，是狞笑”时，一位同学竟然真的“狞笑”起来。这时，大家已经没法继续读文章了，都笑得肚子疼了。

梁实秋的这位老师虽然外貌有点另类，但还是非常厉害的。在接下来的内容中，他教作者写作技巧，比如“开头最难，要开门见山”，“文章要简洁，一针见血，到写不出来时，用一个比喻，不要用那么多的废话”……我都一一划了下来。

这节读书课，我不仅玩得那么开心，还学到了许多知识，真好！

快乐阅读的作文篇2

我爱读书，这是好事，好事自然多磨，父亲为了使我从小就培养良好的作息习惯，要求我夏天中午时一定要午睡，而我呢，就在枕头下塞几本好看的故事书装睡，等父亲“查岗”结束后，就睁开眼睛，翻开书本，躺在床上，饶有兴趣的看起来，明察秋毫的父亲于是拉上厚厚的紫红色窗帘来防我一手，但上有政策下有对策，“火眼金睛”的我，在极其微弱的光线下，仍然“乐”读如故。

读书虽然苦，乐在其中，不然，为什么有人“头悬梁，锥刺骨”呢？为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？人生之途，有喜有忧。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而冥思苦想；为了那乏人头痛的作文题而费尽周折；当你为了一个问题绞尽脑汁百思不得其解的时候，这些表面看来确实很辛苦，但当你打开一本书，发现已经有人对这些问题做了充分的论述，正好为你分忧解愁，这时，你会明白，在辛苦的另一端，迎接我们则是一串欢乐的音符。这种“柳暗花明又一村”的感觉除了书是什么都不能替代的。

每一个人离不开书，没有书的世界社会不会进步，更没有文明。学习是基础，阅读是巩固知识，开拓视野。自从开始看“”十万个为什么”，开始的'时候觉得字多，不想看下去，可是被里边的故事吸引很好奇，一知半解的看下去尽管有的字不认识可是我知道了许多我不知道的事很有趣。在阅读的时候我也学会了许多的生字、词语、大大的增加了我的读书节奏。每一天除了学习外好想看上一个故事，后来爸爸给我买了地理常识，我更了解了大自然，祖国的山脉，河流，我真的不知道我所知道的以外还有很多很多有趣的事。阅读使我在学习上变得主动，性格开朗，使我更爱父母，爱老师，爱同学，爱校园，爱花草

树木......

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人修身，逻辑修辞使人善辩。”

总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害无一利的。譬如读书能识天地之在，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立，即如此，我们应该多读书，读好书，从书中寻求人生的乐趣，因为读书之乐乐无穷。

快乐阅读的作文篇3

书能陶冶人的情操，书是人类进步的阶梯。书给人带来无限的快乐。

从阅读中，我得到了快乐。我为丑小鸭在艰难中成长变成白天鹅而感到欣慰；我为简·爱的坚强不屈、敢于争取、相信人人平等而动容；我为海的女儿为爱而化为泡沫流泪……我为自己从书中懂得大千世界的真善美、假恶丑而快乐。

从阅读中，我得到了快乐。我与汤姆叔叔一起感受人间的痛苦，我与阿廖沙一起感受底层世界成长的艰辛，我与格列佛一起去探索未知的世界，我与保尔·柯察金一起去做他一生最不后悔的事。我在书的旅途中获得了坚强的意志。

从阅读中，我得到了快乐。我知道了唐僧师徒四人历尽艰险去西天取经只是为了普度众生；我知道了三国时文臣的才高八斗、武将的英勇杀敌；我知道了水泊梁山的一百单八好汉的豪情壮志、手足情深；我知道了贾、史、王、薛四大家族从鼎盛到衰弱，从表面的金玉到内部的败絮，我为读懂了四大名著而快乐。

从阅读中，我得到了快乐。我读《哈利·波特》，畅游魔法世界，用勇气挑战邪恶，从中我懂得了“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”。我读《老人与海》懂得了“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，但就是打不败他”。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”因此，我要与书亲密相处，直到永远、永远……

快乐阅读的作文篇4

阅读是一艘小船承载着你的智慧，在大海中遨游；是一匹骏马，带你在草原上尽情奔放。阅读总会给你带来无穷快乐。

这篇阅读给我带来了快乐—《事不关己吗？》。他教给了我帮助别人就是帮助自己：一位大小姐乘坐公交车时，吃了一根香蕉，结果香蕉是坏的，那位小姐一气之下将香蕉扔在了车外面，恰好被一位小孩吃了，当晚小孩发起了高烧同时那位大小姐家的工厂被烧了。原因是管理工厂的警察家的孩子吃了坏香蕉发了烧需要照顾，所以没发现火灾。

读完故事后我颇有感触，觉得自己做错了事就会得到报应，相反，做好事就会有好报。

记得有一次三年级时，放学后排队出去，在校园内有个垃圾，我看离我不远就将他捡了起来放进垃圾箱里，老师看见了夸了我一番，心里除了高兴还是高兴！

阅读让我明白了一个道理，同时又因为这个道理，我收获了快乐，获得了开心。我喜欢阅读因为他给我带来了无穷快乐！

快乐阅读的作文篇5

“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书；“书如药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是颜真卿眼中的书……而在我的眼中，书是一位良师，引导我成长；书是一把钥匙，为我打开知识的大门；书是一盏明灯；在黑暗中为我找到光明。

我酷爱阅读。

在家里，有一个小书柜，里面有各种各样的书，记得有一次我在看一本《城南旧事》，当我看到宋妈的儿子死了，女儿卖了，我泪流满面；当我看到英子帮秀贞找到了妞儿时，我为他们感到高兴；当我看到宋妈老公找宋妈要钱时，我愤怒极了。还记得妈妈叫我吃饭了，我一边吃饭一边看书，结果把饭喂到鼻子里了，现在回想起来真是好笑极了。

每天晚饭过后，我会第一时间走进书房，拿起书津津有味地看起来。该睡觉了，妈妈唯一的办法就是将书拿走，追了我几圈才能抢走我的书。妈妈大吼快去睡觉！我不服气的回答说：“好。”妈妈把书拿走，我无奈的关上灯，躺在床上心想：书真好看。

是书让我有了理想，是书给予了我快乐，是书给予了我智慧。我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，让我飞向美好的明天。

快乐阅读的作文篇6

上次，我参加了学校的“作家进校园”讲座，聆听了秦文君老师的写作与阅读的故事。我感受到了阅读带给我的快乐。

阅读可以让人变得聪明，秦文君老师说：“阅读的孩子不可估量”。有一天，我正在看书，奶奶在炒菜，她要用醋和油，可是找不着，就想起来在桌子上，说：“盈盈，去把桌子上的醋和油拿来。”我一边看书，一边向桌子走去，说：“哪有啊？根本不在。”

奶奶说：“不在吗？我记得在桌子上，你再找找。”我跑向房间，去把针和线拿到奶奶面前，说：“给你，明明在房间的柜子里。”奶奶一看，哭笑不得说：“我让你拿油和醋，你怎么拿针和线啊！”我说：“什么？”奶奶说：“你真是看书着迷了。”我也笑了起来。

书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂；书中有人类无穷的财富，我们可以自由地汲取营养；书是人类发展的录像机，我们可以在其中看见前辈的足迹；书是知识和智慧的海洋，我们在书海中遨游中慢慢长大。书是你的、我的，书是我们永恒的朋友。

我就像一只小蜜蜂，在书的百花丛中采取花蜜，吸取营养，我以后要多写作，多阅读，在书中成长。

快乐阅读的作文篇7

对大多数人来说，阅读是一件幸福、快乐的事。无论是在清晨，还是黄昏，手捧一本书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草和阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方体会不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑，告别平庸。

我从小就喜欢阅读，从绘本到童话再到名著。看到《朝花夕拾》中的长妈妈，我会感叹她的朴实善良；看到周国平的女儿妞妞的悲惨命运，我情不自禁地落泪每当捧起书的那一刻，就是我最快乐的时刻。

可随着年龄的增长，年级的升高，看书的时间越来越少，我觉得丢失了阅读的快乐。但最大的问题是，我并不喜欢看名著，特别是武侠小说。之前爸爸要求我看《射雕英雄传》，但我对这本书毫无兴趣；他又让我去了解唐代诗人的历史，我更是连书都没翻过。