我的历史老师是我一生中最喜欢的老师，他对我的人生影响是很大的，以下是小编给大家整理的我的历史老师作文三篇，喜欢的过来一起分享吧。
我的历史老师作文一
曾几何时！我来到久违的母校，也许是回忆也许是感恩！这条路我走过三年了，今天我想试着找到那种感觉！我不知不觉来到教学楼二楼最东边的教师那是我学习的地方，走进去从前的那种同学之情，师生之情映入眼帘！好像就发生在昨天！
我随便坐在一个位置上，顺手拿过一本书，是历史书！
历史老师！我对他印象最深，他很胖个子不太高远远的看起来很魁梧，还有点面带严肃！有时候我们开玩笑让他减肥，他却自我调侃的说“胖人，喝水都长肉”。他很爱笑但眼睛很小，可能是因为脸大了点吧！但是笑起来还是蛮可爱的！上课的时候他爱穿着西装梳这四六分挺着大肚子手里拿着教材来到三尺讲台看起来很绅士！
我虽然不是他最优秀的学生，但我有可能是最爱听他课的学生！他的课很掷地有声，他总是以厚重而又洪亮的声音把知识传达给我们。老师讲课最大的特点就是随时随地都可以让我们聚中精神听讲！老师明察秋毫的发现我们走神时候就会把课可延伸到我们感兴趣的地方！一节课四十五分钟，还有十分钟！我们随意提问题，老师知无不言显得那么平易近人，和蔼可亲！……下课了但是意犹未尽啊！
转眼间！三年了，如果我见到我的历史老师真想说声“谢谢”。但是，我相信如果见了我也说不出口，但是我还是很感谢我的历史老师从心底发出的！
我的历史老师作文二
从小学到初中，新增加了许多有趣的课程，其中历史是我很期待的一门科目，因为我很喜欢阅读历史书目，从远古时期的古人类到近、现代我国历史发展过程中所经历的兴衰荣辱，都是我一直想要深入学习、了解的。因此我对我们的历史老师也充满了好奇，她究竟是位什么样的老师呢？我们班同学连上课前的眼操都无心去做了，都忍不住探出小脑袋，四处张望，寻找着老师的“踪迹”。
同学们叽叽喳喳的议论着、猜想着。眼操结束了，一位“年轻气盛”的'老师走进了教室。我们像往常其它课程一样，向老师齐声问候，可她却十分严厉地说了句：都坐好了！接下来老师作了自我介绍，原来历史老师一直带初三的学生，因此对待我们要求很高，非常严格。我心里不由得有些害怕，但也很矛盾地有些高兴，怕的是老师要求很严，高兴的是我遇到了一位“严师”，因为严师才能出高徒嘛！
我打量了一下历史老师，她有着一双大大的眼睛，披着整齐而又黑亮的头发，小小的鼻子。正当我还沉浸在了解、观察老师的时候，老师已经发现了我没有在认真听她讲课的内容，她催促我动笔记笔记。历史课上我仿佛感觉到自己坐上了时光穿梭机，回到了170万年前元谋人时期，仿佛看到了他们工作、生活的情景……
当当当，下课铃声惊醒了我，似乎我刚刚从远古时期赶回来一样。
严格的老师，您传授给我们渊博的知识，是您让我们走在了历史深奥、有趣的道路上，我喜欢你——“严格的历史老师”。
我的历史老师作文三
“同学们好！”随着一声洪亮、沉稳的问好，一个瘦瘦高高的身影闪入教室，迈着稳健的步伐朝讲台走去。同学们纷纷站起来，同样地大声打招呼：“老叶好！”
当他正式出现在大家面前时，不少“局外人”都不会相信，以这样的“雄厚”气概，“未见其人，先闻其声”方式出场的，会是这样一个其貌不扬的老师——瘦高个儿，头发还有几分花白，脸上、额头上印着好几道皱纹，像个旧时私塾里的“老先生”。真有点令人失望。
然而，没过几天，我就彻底被这位“老叶”给折服了！
那次历史课，他正在给大家讲“元谋人、北京人”，大家一边全神贯注地听课，一边认真地翻开课本做笔记。身为组长的我看到组内三个人都在认真学习，只有一个人例外。他只是呆呆地坐着，连课本都没有拿出来。我推了他一下，严厉地问：“喂，你的课本呢？”“没带来。”他双肩一耸，冷冷地回答。什么？我气坏了，不带课本，他能学到什么？“你……怎么这样健忘？”“我不带是我的事，你凭什么管！”哼，好心反被人骂，太可恶了！我扭过头，赌气地打算不理他。
“您怎么啦？有什么需要帮忙吗？”这时，老叶走了过来，温和地弯下腰问。唉，他就是那么奇怪，对我们像是贵客一样，恭恭敬敬，十分客气。“没什么。”我没好气地说。他却好像已经知道了，笑着问：“您为什么不拿课本与他一起看呢？”啊，我突然醒悟，自己只顾责骂别人，却忘了施以援手。我羞愧地照做了。老叶却没有走，而是拍拍我的肩，在我们小组环视了一圈。笑道：“大家都是一个小组，要互相帮助嘛！”他回头对我说：“要当个好组长，好好努力哦！”我点点头，心中涌起一股暖流。
我们的历史老师，谦虚随和，认真负责。他仿佛不是我们的老师，而是一个关心我们的大朋友。
