在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的课堂作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文300字 篇1
那天的清晨，阳光明媚，鸟语花香。突然，有一段熟悉的记忆在我的脑海里“唰”的一下一跨而过！
难忘的童年不可抹去的记忆。赵，有你真好…
赵，我还记得小时候的你——短短的头发、充满帅气的脸蛋、还有那你笨重而庞大的身躯。在学校，我们像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼，但我知道，我们的世界里、是充满快乐天真，总是无顾忌的笑着笑着笑着、仿佛我们的笑声可以主宰着这个世界。赵，你总是买着那充满的童年乐趣的漫画，看这那本薄薄的漫画，在我心中就是一本厚厚的友谊！那样快乐、没有了忧愁，在我的记忆里和你在一起的时候，我们总是笑的、并且笑的那样甜。
现在这些都变成短暂的回忆了！现在的我们相隔两地，彼此都有了新的同学，新的伙伴，代替了彼此！也许你已经忘记了童年的我，但是我们童年的记忆深深的烙印在我的脑海里！那天真的我和你。
太多的回忆、太多的快乐、太多的趣事、太多的…我们在一起的时候，总有许多新想法，总有许多新创意，总有许多说不完的话，总有许多做不完的事，总会觉得时间飞快，但也总会觉得很有意义。
课堂作文300字 篇2
叮铃铃，上课铃响了。同学们纷纷走进教室。这堂课是一位实习老师来给我们上课。他满脸笑容，很有风趣地对我们说：“小时候，我的一位同学会学各种动物的叫声。你们会吗?会的请举手。”“会!”大家异口同声地说。然后，全班同学争先恐后地举起了手。这时，老师环顾四周，“小军，你来说一说。”小军立刻站起来，用宏亮的声音说道：“我模仿猫叫。喵、喵、喵。”接着，小红、小明、小方……各自模仿了牛、狗、羊……的叫声，亮出了自己的绝招。课堂上响起了同学们一阵阵掌声和欢笑声。
接下来更有趣啦!老师把我们分成两组来讨论声音是怎样产生的，还要求我们把做发声实验的结果记录下来。我们组发到了一件打击乐器。我敲打后发现声音不会立刻停止。通过仔细分析，我发现声音来自于物体的振动。我们把这一发现告诉了老师。老师点了点头说：“现在我宣布结果，第一组的同学优胜!”“我们胜利了!”大家都高兴地笑了。
这是一堂别开生面的.科学课，非常有趣，给我们带来了快乐，带来了欢笑。
课堂作文300字 篇3
这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊？我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆！”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子。“对，今天的题目就是豆子进课堂！”。老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’！”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”，老师依然面不改色：“可以！”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备！”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动作落后了。 我用筷子不紧不慢地夹，可我的同桌因为任正帆的干扰，几乎是夹一颗笑十秒，所以我们的最终成绩为倒数第2名。
这节课虽然没有收获物质上的奖励，可收获到了无穷的欢乐。
课堂作文300字 篇4
二年级有“品德与生活”课，三年级改成了“道德与法治”课，这堂课的老师好有趣呀！
今天的道德与法治课来了一位张老师，课堂上如果有同学叽叽喳喳讲话，张老师就会边伸出手指边比划说“三、二、一”，大家就要赶快恢复安静。张老师还说我们班每个同学都是“一人3分”，如果范一次错误，就扣1分，如果你的分数扣完了，变成“-1”时，张老师就要找你算账啦！我问张老师：“为何什么事情都以‘三’为衡量标准？”张老师回答：“20xx年百家姓里面，‘张’姓排名第三，所以我喜欢‘三’这个数字。”
课堂上，张老师问一位女同学叫什么名字，女同学回答：“我叫张熙桐。”又问一位男同学叫什么名字，男同学回答：“我叫张熙峥。”张老师搞笑地说：“哈哈，你们一个吸铜，一个吸针，到底吸什么呀？哈哈，哈哈”
道德与法治课，因为有了张老师，变得好搞笑呀！你想不想跟我一起来上课呀？
