无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学写人作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我看到了一个多么感动人的一幕。建建是我在五年级认识的一位男同学，他可以说是一个坏学生，我就是这样认为的，因为他上课不是开小差，说话，就是听MP3，看其他课外书，有时候看到老师不在或是上自习课，就把MP3的音乐放得很大，害得其他在做作业的同学都没办法做作业。
有好几次，他和我们班的几个“调皮大王”老师说上自习课，老师叫我们做了一些作业，说做完了，自己把作业拿到讲台上面去，可那几个“调皮大王”自己不做作业，就说：“谁第一个，把作业交上去，那个人就喜欢谁。。。。”害得很多做完作业的人都不敢把自己的作业放上讲台。
不过，今天的这一幕让我对他该变了很大的想法。今天是个下雨天，建建他想到了一个人，那个人叫佳媚，他怕她没拿雨伞，就把自己的雨伞拿给了佳媚的同学，叫他等一下佳媚下来了，就把与伞拿给她，佳媚的同学问他，那你呢？他说：“男子汉淋点雨没什么，她的身体不是很好，万一她淋雨了生了病就不好了，可建建王了她每一天上学书包都有一把雨伞的，因为佳媚的妈妈知道她每天都会忘记拿雨伞去学校，所以每天她妈妈都会把雨伞放好在她的书包里面，到后来佳媚下来了，佳媚的同学就把雨伞拿给了她，说建建叫他拿给她的，佳媚问，那建建怎么会家啊？他说他是跑回家的，佳媚一听那起雨伞就跑出了学校，可是，还是追不到建建。
就因为这一幕我对他改变了十分大的想法，也让我十分感动
然而，刚从象牙塔中走出来的我，一面对单位里的人和事，便显得手足无措，无所适从。这是一个完全不是我想象的环境：真诚不一定被接纳，热情未必得到回应，有能力并非就受到重用……，我迷惑、彷徨、痛苦。如果能力不能得到发挥，理想不能靠努力来实现，那么人活着到底为了什么？人生的幸福又在哪里？几年前横在心里的疑问再一次浮上来，久久挥之不去。为了排除心里的落寞和失意，我把精力转学习上来，边学习边工作，日子也就这样一天一天的过，然而，内心的无聊和空虚却像野草般疯狂生长，无法排遣。
生活中也是这样，每天几点一线，就像那些方块，翻转、落下、见缝插针、优势组合……辛辛苦苦地码了一大堆。生活是那样平淡，那些让我们惊喜的事情太少。
有钱人的生活似乎成了平民百姓梦寐以求的东西，不仅酸了吧唧地出了一大批“假如我有了钱就如何如何”的网民，而且还培养了一大批企望天上掉馅饼的“彩民”，更有不计其数做着发财美梦的人们……也不知是怎么了，现在的人啊，似乎都有一种强烈的羡富心态，不管对方的钱是怎么来的，只要有钱便能得到艳羡的目光以及嫉妒的哈拉子。而评价人的尺度呢？似乎无人关心。这个世界乱就乱在失去了衡量人的尺度。
每当我不经意间，回想起那些在心中烙有印记的人和事时，我的记忆深处，总是温柔地泛起疼来。那是因为，对小学班主任李莉老师深深的.想念与沉甸甸的爱。
轻轻翻开六年级的作文本，李老师的模样仿佛又映入了我的眼帘。老师正握着红笔，伏在桌旁，细细地批阅着同学们的作文。读到好的文章时，她欣慰地笑了，赞许地点着头；读到一般好的文章时，她不言不语，下笔如飞，写着激励的话语；读到略差的文章时，她焦急地叹着气，反复思考着让同学进步的方法……她的眼里，都是我们的身影；她的心里，都是我们的成长！
李老师的话语我一直牢记着。老师说，浪费自己的时间等于慢性自杀；浪费别人的时间等于谋财害命，告诉我们要珍惜时间。老师说，眼睛是懒蛋，手是好汉，告诉我们多动手，勤书写。老师告诉我们厚德载物，告诉我们一诺千金，告诉我们苦尽甘来。老师给我们讲苏武牧羊的故事，铁杵磨成针的故事，头悬梁锥刺股的故事……老师讲的这些，至今还刻在我的记忆里，让我受益终身！
李老师主张个性化教育。老师用语文课时间让我们踢足球；老师举办特色小组评比还用自己的钱给我们买奖品；老师教我们开办“班级超市”，给我们的学习生活增添了趣味；老师教我们写文集、自传……这些成为了我的独家记忆，老师用这些教会了我自主自立，自强不息！
是李老师，让我的童年多姿多彩；是李老师，让我的小学生活绚烂缤纷；是李老师，让我的记忆五光十色。这样的老师，怎能让我不敬爱她？李老师永远住在我的心里！
瞧，镜子前走来一位小女孩，一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的眼睛，笑起来眼睛都眯成一条缝，修长的眉毛，下面一张能说会道的樱桃小嘴，她是谁呢？她自认为她自己是一个“迷”，是一个什么样的“迷”呢？
她是一个音乐迷，吃饭唱，洗碗唱，连做个作业也在唱，好像唱歌已经是她的一部分了。中午一放学，她就放开嗓子大声唱，她才不管别人怎么看，怎么说她呢！傍晚，放学回家做作业时她总会哼起《不想长大》这首歌，虽然这经常遭到大人们的批评，但是她不听，依然哼着那首歌。晚上做完作业后他喜欢看音乐频道，她也会跟着哼几句，有时候心情好，就拿手电筒当话筒站在沙发上，边唱边跳，开起了“个人演唱会”。
她还是一个小书迷，从小到大，她特别喜欢看书，不管是什么书，她都爱看。瞧，这个小书迷，又出乱子了啦！咱们去看看。有一次，她的妈妈让她到菜市场去买菜，一进菜市场，人山人海，她想：等人少一些了再买菜吧。于是她就来到了一家离菜市场不远的书店看书。不知不觉，时针已经指向十二了，她竟然不知道，不知是她看书看得太入迷了，还是怎么了。她无意间看了一下手表，十二点了，她赶紧冲出书店，跑回了家，她妈妈见她俩手空空的回来了，问她干嘛了，她才明白怎么了。这真是一个十足的小书迷啊！
听完我的介绍，你一定想知道她是谁吧，我悄悄告诉你，她就是我，一个喜欢音乐又爱看书的女孩。
我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！
其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。”
之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。
他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。
在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。
