在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的我们班的新老师作文1500字,仅供参考,欢迎大家阅读。
“头儿,头儿来了。”无论这句耳熟能详的话在教室的哪个角落响起,不到半分钟,这个吵得恨不得四海八荒都能听见的教室顿时变得鸦雀无声。
秋季开学时,太阳格外热烈,不久,我们那“嗨”了两年的“家”四分五裂于各班之间。故事从这里出发,我遇见了她——我们新班级的头儿。
面对这个陌生、听别人说很严厉的新班主任,我想一切都不是特别好。开学的第二个星期日下午,到校考完试
“下次不能这样了,你这样不安全……”一阵温和的话语轻柔地拂过耳际,浸入我心里。“好了,赶紧进教室吧。”我点头,匆匆忙忙跑进去。此刻,她严厉的形象在我的心里还好吧,只是我还是有点儿不喜欢。
一次,有同学在教室的电脑上点出一些很无聊的小游戏,被她撞见。她一言不发,待所有人都逐渐到齐后,训斥了这事儿。此时的她很生气,她批评无缘无故动电脑那个人。她说了很多与这相关的教育的话,什么公共财物了、做人准则了,什么道德品质了,但我觉得每一句都是狠狠的“苦讽”。当着那么多的同学批评教育,虽不知是谁的错,但那时真的被她吓住了。
令我的看法产生动摇的是那次。那个晚自习预备后,她突然把我叫出来,耐心地和我谈话,还问起我班级里现在情况怎么样,我一五一十地向她报告。后来,我无意了解到那次校长在我们班里大发雷霆的事儿。那个饭后辅导,校长发现我们这个所有人看来都特别优秀的班级,自习课时竟然如此不羁,校长批评我们,也批评了班主任。她受了委屈,却从来没有在班级里说过,更没有刻意去指责我们。那几天她总是给我们讲道理,让我们循环渐进表现好一点,再好一点。从此以后,我发现她教育我们的不容易。
一段时间后,我对她的看法又发生了变化。我们班同学心理上有问题的时候,她总会默默地关心着、维护着、小心翼翼地照顾着。我们一天三次跑操时她从不缺席,一直跟在我们身边。有同学鞋带开了,她连忙提醒,担心有的同学跑操嫌累,她总是会不停地鼓励着我们坚持、前进。
那天,她换了一袭长衫,觉得她好像变得漂亮了,晚上放学后,当班里已熄灯,路过她正在写字的办公室,那光亮总能照在窗外,留下她翻书的倒影。
那次有个同学和他妈妈闹矛盾,她便
岁月无声,时光里留下痕迹,留刻下一个又一个措不及防的美丽。再次回眸,她依然准时地在教室门口静静观望着我们进步,我不知道这种美好还能维持多久,因为如今的我真的已经喜欢上这样的生活。转眼三月,也自然觉得太阳温柔,微风和煦。无数次,她迈着轻缓的步伐即将走进教室:"头儿,头儿来了!′司空见惯的提醒成了我们百听不厌的话语。
她包容理解我们,也会毫不吝啬地批评我们。站在三尺讲台,辛勤耕耘的身影,在课堂上孜孜不倦的叮咛,在教室里神采飞扬的激情,就来自我的老师,我们班的"头儿′。