在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我爱戴的老师作文，希望能够帮助到大家。
我爱戴的老师有许多，其中就有我们四年级六班的语文老师——陈老师。
陈老师在学校里很受同学们的欢迎和喜爱，我们班的同学都喜欢上陈老师的语文课，喜欢和她交流，向她求教知识。
陈老师长着一张圆圆的脸，一头乌黑光亮的头发，一双笑眯眯的眼睛，樱桃般的小嘴，既美丽又可爱，可以说漂亮极了。
陈老师为人和蔼可亲。平时她讲话很幽默，叫我们班男同学为帅哥，称我们班的女同学为美女，有时她会学小孩的话语、做小孩的动作来逗同学们笑，拉近了和同学们之间的距离。
陈老师为人公平公正。记得有一次课间做眼保健操的时候，有同学不认真做，被学校检查员发现了，但检查员看到陈老师在，便犹豫不决不敢扣分，陈老师发觉之后说，该扣分就要扣。在我们班同学中间树立起公正无私的形象。
陈老师为人要求严格。她平时对学生要求比较严格。我们班里有调皮捣蛋或不认真听讲的同学，她都能及时批评教育，矫正他们不良习气。不要看她平时很和气，生起气来，也让同学们望而生畏，不敢不听话。
陈老师为人严谨细致。她总是把我们当作自己的孩子来看待，虽然她平时比较忙，但总能抽出时间教我们课外知识，找同学谈心。特别是在批评同学严厉之后，她就开始后悔，吃不好、睡不好，心理一直担心这个同学会不会难
受、会不会哭、会不会憎恨老师等等。
陈老师，我爱戴的老师！我和同学们感谢您无私的奉献和无微不至的关怀，让我们茁壮成长。
“叮——”一阵清脆的铃声响后，从外面走进一位女老师。她四十多岁个头不高，偏瘦，脸上有一双炯炯有神的眼睛——这就是我最爱戴的汪老师。
汪老师对我的要求十分严格。记得有一次，我把默写古诗这一项作业给抄丢了。汪老师把我叫到办公室，十分和蔼地问我：“你为什么忘记默写呢？”我脸红得像苹果一样，低着头小声地说：“我没记这一项作业。”这时，我想：“我是班上的优等生，又是语文课代表，她看在我是好学生的份上一定不会责备我的。”可是，汪老师的做法却在我的预料之外。她看我无所谓的样子有点儿生气了，严肃地说：“我说了多少遍了，把作业记完整，你是班干，在班里起什么作用自己知道。中午回去把所缺的内容补上。下午，再把默写拿给我看。”我含着泪水走出了办公室。那时，我真有一点恨老师，但是回过头来想一想，汪老师也是为了我好啊！谁叫我改不掉这个粗心的坏毛病呢！
汪老师虽然对我要求非常严格，但对后进生又十分宽容。像我们班的赵丹、韩露等同学，每次测试成绩总是不理想。测试后，汪老师都能耐心地给们讲解错误的原因，而且重新拿一张测试卷给他们做。每当看到他们有进步时，汪老师就和蔼地对他们说：“你们看，这次考得不错吧！你们只要努力，还是可以取得较好的成绩的。”特别是这次期中测试，我们班李宇东同学成绩不理想。汪老师有点生气地对他说：“把试卷拿回去给家长看一看。”李宇东有些害怕，低着头说：“我数学没考好，爸爸很不高兴，说我语文再考不好就要打我。”汪老师理解李宇东此刻的心情，就说：“那好吧，回去把错题订正一遍，不懂的来问我，再好好看看书，争取下次取得好成绩。”由于汪老师不放过每一个后进生，所以我们班的语文成绩一直很好。
最令我感动的是今年八月三十号那天汪老师来我家的事，那天是我校报名领书的日子。同学们都拿到了新课本，心里有说不出的快乐，可是，我因为得了急性阑尾炎，动了手术，不能到校报名领书。我妈妈上班去了，爸爸又出差在外，谁有时间去给我拿书呢？这时我急得都要哭了。心想：谁要能把书给我送来，那该多好啊！可万万没想到大约十一点钟的时候，老师拎着水果，亲自把新书送到了我家。我双手接过新课本，激动地说：“谢谢您！汪老师！”汪老师用沙哑的声音亲切地说：“刀口还疼吗？不用着急，安心地把病养好，落下的课老师会给你补上的，同学们都在等着你呢！”可有谁知道，此刻的汪老师也得了感冒，正在打针吃药呀！望着老师离去的背影，我暗下决心，以后一定要好好学习，以优异的成绩来报答老师的关爱。
啊！汪老师！我永远爱戴你！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是诗人对老师的赞颂，也是我献给老师的一份厚礼。
记得一次语文课上，高老师正绘声绘色地讲课，我却无心听讲，一直挂念着刚买的精美《西游记》人物贴图。我往书包里一摸，拿出一叠来，乐滋滋地把图片一张一张地贴在文具盒上，津津有味地观赏着。我脑子里尽是孙悟空降妖伏魔的场面，不禁小声地哼起“白龙马，驼铃儿急……”，无意中被老师发现了，她看了我一下又迅速移开。就在这时，我觉得这目光就像一股清泉流进我的心窝，消去了夏日的闷热，只觉得无尽的满足，赶紧坐端正了。老师又注视了我一下，这时我发现她偏瘦的脸上露出了一丝丝微笑。事后，老师找我谈心，我羞愧万分，但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。老师对每位同学都是如此慈爱有加。记得有一次，老师抽查背诵，她用柔和的目光扫视着全班同学，最后点了大名鼎鼎的“拖后腿”——张哲。张哲站起来脸胀得通红，同学们都抿着嘴暗自偷笑，准备看他的好戏。只见，老师温和地说：“请你背诵《登鹳雀楼》这首诗。”张哲可能是不会背，他紧张得两手在裤子上来回搓揉着。老师鼓励地给开了头：“白日……”“白日……白日……依山尽，黄……黄河……入……海流。”好家伙，还真接上了，“欲穷……千里目，”紧接着一句“更上……更上……”。我见他正着急，就在旁边悄声说：“更上几层楼？”没想到张哲真的大声读：“更上几层楼。”一下只全班哄堂大笑，张哲的脸更红了，低着头不敢正视老师。大家以为这一下老师要发脾气了，可老师却温和地注视着张哲，和蔼地给他鼓励：“不要紧，大胆一点，你一定能行！请再背一次。”在老师的鼓励下，张哲虽然还是背得断断续续，可声音却越来越大。当张哲再次背完时，全班同学都不约而同地为他鼓起掌来，这掌声是对他的鼓励和赞许，但更多的是我们对老师深深的敬意。
高老师快要退休了。我知道这一消息后，张哲哭了，我的眼睛也湿润了。就在那天晚上，我给高老师写了一封信，信中写道：“老师，您为培育我们呕心沥血、默默奉献着一切；您是春蚕，奉献了自己装饰了别人；您是蜡烛，燃烧自己照亮了别人……”这是我给老师捎去的一份厚礼，因为我觉得没有什么能比这礼物更能表达我对老师的尊敬和爱戴。老师也深情地给我回了满满四张稿纸的信，信中她给了我和同学们许多许多的鼓励……忘不了您，我爱戴的高老师！
她中等个头，梳着一条漂亮的马尾辫，长着一双清澈的眼睛，还有一张能说会道的嘴，永远穿着一身简朴的套装。每当找到写关于老师题材的作文时，我会不由自主的想起我们的班主任——王春燕老师。
王老师十分关爱我们，仿佛您是一座大山，我们都是山脚下的小苗苗，不论风吹雨打，我们都是在大山妈妈的呵护下茁壮成长。记得有一次，我在教室里玩时，头撞到了窗户角上，疼的我半天站不起来。同学看见我头上有血，赶紧跑去告诉您，您过来急忙扶起我，用关心的语气问我：“疼不疼，怎么这么不小心呀。”我没来得及回答您有说“要是伤着眼睛怎么办呀！还是快去医院吧。”我突然感觉是妈妈在问我，是妈妈在关心我。虽然您批评了我，但是我能从你的眼神中看出您对我的关心与疼爱。
老师，您像一只蝉，奉献了自己装饰了别人。记得有一次，我当值周生，那时都七点多钟了。我路过您的办公室听见里面有声音，我好奇的往里面看了一下，原来是您在打电话安慰自己的孩子，告诉他不要着急，您马上就回去。可您放下电话并没有起身就走，而在那继续批改剩下的作业。老师，您平凡而伟大。
老师，您就像辛勤的园丁，培养我们着许许多多的“小树苗”。老师，您就像燃烧的红蜡烛，照亮了每一位学生，让我们成为祖国的栋梁之材，让我们的明天跟加辉煌。
老师，您对我们做出的贡献远远不止这些，我是无法用文字和语言能把它说完的。
老师，请您放心，您的学生我，一定会好好读书，将来有机会像您一样当一名好老师。
“学得踏实，玩得开心”这句普普通通的话，我却怎么也忘不了，因为这是王老师曾经教育过我们的话……
王老师身材娇小，一头乌黑的头发，水灵灵的眼睛不停地在注视着我们的学习和生活。 王老师是那么的严厉的老师，却又是我们最好的朋友。
下课了，我们几个商量着去找王老师一起玩“系红领巾”的游戏，王老师一口就答应了。
首先，大家先猜拳来决定谁当“木头人”，谁系红领巾。结果我和王老师几个是系红领巾的。“预备——开始”我们四个随着口号声迅速向前“进攻”，占据目的地后再向下一个“进攻”。
正当我以为自己领先有些得意的时候，却被王老师迅速地拍了一下我的肩膀。“哇，我输了。”顿时，我愣住了，真没有想到王老师的动作会比我们迅速。
于是我成了“木头人”，而另外一个接替了我的`任务。
“好!”我大声呼喊，金圣每次都差那么一点就抓住了王老师，可惜都差那么一点。“加油，为我报仇哦!”我心底里喊着。
终于，王老师在努力了一段时间后，脚步和手的动作渐渐慢了下来。就在那么一点点的时间里，金圣把王老师给抓住了，把王老师“打下去了”。
就这样，我们几个互换着角色游戏着，玩得可开心了，就连平日里严肃极了的王老师也开怀大笑起来了。
王老师既是我们的最尊敬的老师又是我们最亲密的朋友，我爱我们的王老师!
她睡了,她睡着了,瘦削的身体伏在办公桌上睡着了,睡得那么甜,手里还紧握一支钢笔……她又一个中午没有回家，又为我们下午的语文课做着精心的准备。她就是我们的语文老师——彭竹。
彭老师是一位充满青春活力的女老师。她今年刚满二十岁。个头比我们高不出多少，见人总是微微一笑，下课时总是和大家在一起玩，就像大姐姐一样。别人见了，真分不清谁是老师谁是学生。大家都亲切地叫她小彭老师。
看到小彭老师我就想起现在的我和以前的我真像换了一个人似的。是谁使我发生了这么大的变化呢？以前，我胆小如鼠，平时很少说话，上课时也很少举手发言，她教我以后，我渐渐喜欢上了举手发言、喜欢上了语文课。我想可能因为小彭老师上课生动、有趣吧。后来，时间长了，我便明白过来。原来小彭老师上课非常幽默，把点点的知识化作句句生动的话语，把上课时人在教室心在外的同学的心思，都吸引到了课堂上。而且无论是什么样难懂的知识，只要小彭老师一开口点拨，我们便能轻松地掌握，让我们每节语文课都沉浸在轻松、愉快的气氛中。
就拿一次找错别字来说吧。小彭老师把有错字的句子说成“生虫”的“大树”，我们就是那群勤劳的“啄木鸟”。我们的任务就是给“大树”捉“虫子”。同学们一听，眉开眼笑，来了精神，个个摆动双臂，跃跃欲试，还真像在林间穿梭的“啄木鸟”呢！小彭老师一声令下，“啄木鸟”们迅速出击。不一会儿“树上”的“害虫”都被我们一一“揪”了出来。而且我们还用学过的知识让它们“改邪归正”。
小彭老师不仅在学习上是我们的好向导，还无微不至地关心着每个同学的身心健康。一个夏天的下午，太阳像个火球高挂在天空，把大地烤得火热。班级简直像个大蒸笼，又闷又热。语文课上，我正写着作业，那刺目的阳光好像无孔不入，透着玻璃“拐着弯儿”射在我脸上，豆大的汗珠从我脸上滚下来。其他同学和我一样，都热得汗流浃背。大家边写作业，边用手不耐烦地擦着脸上不停地外冒的汗水。写着、写着，我突然感到脸上一阵凉爽，抬头一看，原来是小彭老师正用湿毛巾为我擦汗，我心中顿时涌起一股暖流。只见彭老师对我微微一笑，拿着湿毛巾又为其他同学擦汗……。
这时，同学们仿佛感觉迎面吹来了阵阵凉爽的风，感到了丝丝凉意，而小彭老师却热得满头大汗。可当她看到同学们安静地坐在教室里认真写作业时，脸上露出了欣慰的笑容。
我忘不了小彭老师上课时生动的话语；忘不了小彭老师批改作业时认真的神情；忘不了我们犯了错误，小彭老师严肃的面孔；更忘不了小彭老师对我们点点滴滴的关爱……
李老师是我们班的语文老师，因为前任老师当了准妈妈，所以她是来代课的。她已是60岁的高龄，略显矮瘦，稍稍弓着背，身上没有任何的首饰，只是简简单单穿了件粉色衬衫与黑色长裤和一双棕色皮鞋，有一头黑色而又有些杂乱的头发，脸上也失去了大部分昔日的光泽。她的眼睛总是充满深情，也略带几丝温暖，嘴上时常挂着一抹微笑。
每到上课，总是看到她背着手，步履蹒跚地走入门来，随后拿起课本开始讲课。她的目光总是对着书本，眼睛几乎要挨到纸上了。却很少把目光转向同学，板着脸认真读着课本，即使是这样，她也总是能把我们拉到课本里的世界。当她讲《宿建德江》的时候，我觉得她就是那个烟雾缭绕的小岛上的他乡之人，心里充满了对家乡的怀念与惆怅，只有水中的一轮明月，能打消心中的些许孤寂。当她讲杜甫的时候，我感觉她就是那个经历过国破家亡而不得不背井离乡的落魄文豪，心里怀有对敌人的憎恨与铿锵的爱国之情。当她讲岳飞的时候，我觉得她就是那个“笑谈渴饮匈奴血”的热血少年，一位屡建战功的大忠臣却死在无辜小人的刀下。在她的课上，没有哪个同学敢在底下做小动作。只要她用犀利的眼神对上哪个同学，无论是哪位同学都会连忙坐端正听她讲课。
李老师也算是一位教学经验丰富的老师，每篇课文她都讲的淋漓尽致，恰到好处。字里行间的精华都逃不过她那锐利的眼神，这学期的期末，我们班的平均分是全年级第一名，连一向语文不怎么样的我分数都上了90分。
岁月悄无声息的流逝了，一晃就过去了两年，前任女老师也生完孩子回来了，她面目清秀，妆发整齐，走起路来仙气飘飘，可我却觉得差了点什么，觉得她没有了李老师那种独特的韵味。
