在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的月考作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
在这个星期里，我们的月考成绩出来了，我们班考得一般，但我觉得那是许多同学没有尽力考出的结果，如果大家都尽力而为的话，那我们班还是会很好的。
我觉得我们班最有希望的一个人就是LH。他坐我的后面。他这次月考虽然考了全班倒数第二，但是我发现他很聪明。
我给了他很多鼓励，不，不是鼓励，而是真实的事例。同学们只是没有去发现他的聪明才智，因为从会很多方面都能体现出他的不一般——我鼓励他在上课时认真听讲，他做到了，而且积极发言，大部分都还正确，说明他对学习有兴趣，认真就能学好。
我听他说，他小学时成绩并不差，中上水平，那为什么到了初中就会变”差“呢？那是一种堕落，一种恶性循环——因为他爱讲话，所以受老师批评，于是有些同学就看不起他，嘲讽他，他便觉得没人能理解他，便更加自己做自己的事、自言自语，便又被老师批评……
世界上没有一开始就是差生的学生，除非天生弱智，可LH其他方面也都不错，只是有爱讲话的坏毛病，他的优点是比缺点多的，只是老师只”看中“了他的缺点，而放弃了他的优点，使得他恶性循环。
一个老师可以使一个好学生变成差生，也能使一个差生成为好学生，我们不能希望所有的学生都懂得”为自己学习“这个道理，所以世界上才出现老师，老师其实承担着教育与教学的两种”义务“。
当现在某些学生还不懂得为自己学习这个道理时，请不要让他失足于中考，因为到那时就晚了，应该从现在开始，教导好每一个学生，让他在明白”为自己学习“这个道理之前，已经站在了一个更高层次的起跑线上！
那一年我们望着星空，有那么多的美好的梦。
——题记
那个夜晚，孤独迷惘的我打开了这个电影——《星空》。看了，哭了，沉默了，回忆了。
在我小的时候，我不记得当时爸妈是做什么工作的，只记得，他们很忙，真的很忙。我被送到爷爷的家里度过童年。可能是爸妈经常不在身边的缘故吧，我慢慢的独来独往……
记得是在一个七夕的夜晚，人们在草地上看夜空中两颗明亮的星星跨过银河相会，在旁边笑着谈论着那古老的神话。我吃惊昂着头看着这天上的海，爷爷对我说：“看啊，多美的星空！”那一次，是我第一次注意到夜晚还能这么美。那时，我发现，我并不孤独，看啊，夜空中有多少我的小伙伴啊。爷爷说：“仰望星空，你会发现，世界真的好大好大。”我望着星空，在梦里与银河相会。
在一个下着暴雨的日子，爷爷离开了我，独自与银河相会，我感觉我的心很痛很痛。我送别了爷爷最后一程。我独自坐在那黑暗的墙角，感觉整个时间都是那么黯淡的颜色……
渐渐地，一个声音在心里呼喊着我：“你的笑让我的世界五彩斑斓。”我站起身，望向夜空，乌云散去，明星点点，星空恢复了亮丽的色彩，时间真的好大好大……
拿着手中处处红叉的试卷，我迷惘了，眼角的泪珠挣脱了眼眶，落下了。望着漆黑的夜空，乌云密布，我在快要颓废的时候，看到夜空中只有一颗星冲破乌云，努力地让世界看到自己，他努力着，努力着……我紧握手中的试卷，心中对着他，也对着我说，加油！我未来的世界真的好大好大……
也许快乐会永久，像不变星空，陪着我。
月考过去了，迎来的是七天长假，可我总是打不起精神，日日夜夜都在思念着我那宝贝试卷。就是这个家伙害得我总是“抬头望明月，低头思试卷”。终于，漫长的七天过去了，而我的心情也变得越发的紧张、激动。星期天，我怀着忐忑不安的心情来到学校。我打开课本，一边无聊地翻着书，一边却在不停地望着讲台上，看有没有试卷。
可是这天卷子并没有发下来，弄得我心中的'石头总掉不下去，过了两天多老师都没有提月考的事，就在星期三晚上数学和英语卷子发了下来，我数学考了99，英语考了96，我开始洋洋得意了，我在快乐中度过了一天。就在星期四晚上第二节自习上课前，有传言说月考的语文成绩出来了，我默默为自己祈祷着：千万别考砸了，千万别考砸了。“叮铃铃……”随着一阵死板的铃声，班主任:赵老师迈着轻盈的步伐走进教室，他的手上拿着一叠卷子，原来吵声不断的教室立刻变得安静下来，静得就连掉下一根针的声音都能够听见。
然而此时，我的心里仿佛钻进了一只活蹦乱跳的兔子一般，“怦怦”跳个不停。紧接着，老师开始发语文试卷了，随后教室里也有了同学们的议论声。我向四周的同学望了望：发到试卷的同学，有的愁眉苦脸，有的眉开眼笑;没有发到试卷的同学，有的交头接耳，东张西望，有的满脸紧张，焦急不已……看到这些，我更是心乱如麻。“小明，69.5分。”什么?69.5分?我没有听错吧?我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了69.5分!”我的心破碎了。
我拖着长长的步子走上讲台取回试卷。这时，我早已崩溃，原本以为可以考80分左右的语文，竟然考了69.5分，数学竟比语文高了30分。
放学以后，我回到寝室，连忙把这个坏消息打电话汇报给妈妈，妈妈没有说什么让我早点休息，我躺在床上，望着天花板，只觉得脑子一片混乱。这一切都是那么的突然。我下定决心，一定要把语文成绩提高上去。
月考虽已落幕，但我的心情还是久久不能平静。
以前以为月考的目的就是为了激励我们期末考好，但考完那天下午，听狄文博分享了他的感受，我才明白，月考还是为了帮我们检查出平常学习中的漏洞。
考完后，我的感觉只有四个字：细思极恐。不考不知道，一考吓一跳。自己在平常中的漏洞还真不少。拿地理来说，考卷上最后一题考了“春旱”，这个知识点在书上是没有的，但地理老师在课上讲了至少两遍，然而我却没有印象。这着实给我敲了一记警钟。
月考让我真真切切地体会到按计划复习是多么重要。首先，在两三天里把九科知识点全部过一遍，着实把我累得够呛。其次，继续拿地理来说，因为知道自己地理较薄弱，我在考前把课本、项目书、练习册、复习资料至少过了两遍，但成绩依然一般，并且有些知识点“过目就忘”。因为没有计划，所以内心焦躁，复习的状态自然不会太好。
最近一直觉得自己很累，不只是身体上的累，还有心累。“第一名”这个称号压在我背上，重得我喘不过气来。尽管所有人都对我说：“不用必须考第一名”，但考试的时候脑海中都是自己考砸后大家怜悯的目光。我想把“第一名”这个包袱卸下来，好好喘一口气，但又怕自己会掉到二十多名，再也上不来。感觉自己像一个橡皮筋，自从套上“第一名”这个枷锁后，就不停地把自己拉得更长更紧，但现在快绷断了。
曾看到一句很励志的鸡汤：这都不算什么，如果你想赢。是的，我很想赢，但我已经没有力气再去奔跑了。我是该停下来歇歇，还是继续向前？
20xx年12月20日，星期四。午预习上课后，班主任走进班，手里拿着一些纸。问：“都是谁单科成绩没有达到平均分。”说完，班里的人几乎都举起了手。班主任给举手的同学，每人发了一张表。其中，就包括我这个英语、地理两科没过的“幸运儿”。这是一张成绩分析表，分析表上一共有四大块内容，分别是：没上平均分的科目，没上平均分的原因，我之后的目标是什么，我将这样做。填好成绩分析表后，我突然想到了一个问题：为什么我的英语和地理上不了平均分？为什么会有这么多人的单科成绩上不了平均分？是基础不扎实，上课不认真还是题不会做？这种沉思让我想到了早上一件事。
因为今天轮到我们组值日了，所以吃完早饭后，我就匆匆回到了班。刚走进班门口，就听见班里传来了一阵阵读书声。我心想：谁呀？这么早，竟然比值日生还要早，不会是班长吧？果然不出我所料，刚走进班，就看见班长坐在座位上翻译《周亚夫军细柳》。班长的表情很严肃，一句一句的指着书翻译。我本想去和班长打招呼的，但看班长这么认真，就没好再去打扰。我去拿了一个扫把，开始扫地了。这时的空气似乎都已经凝固了，班里静悄悄的，仿佛连自己的呼吸声都能听见。在班里回荡的也只不过是班长一遍又一遍的背书声和我“刷——刷——刷”的扫地声。不一会儿，大家就都陆陆续续的进了班，班长也停止了翻译。
早上的这件事使我恍然大悟。其实退步的原因有很多，但最主要的原因，还是自己不够努力。现在的汗水和努力换来的将是明天的笑容；但今天的懒惰、“小聪明”，换来的也只不过是明天涌流不止的泪水，不会是笑容。今天瞌睡偷懒流的口水，将会变成明天流的眼泪。期末考试即将到来，希望大家可以通过自己的努力，换来期末考试一个令自己满意的好成绩。
这周星期三我校初一年级举行了第一次月考。同学们都在“战场”奋勇拼搏，在笔尖上浴血奋杀。镜头转向我，只见我那悠哉悠哉的样子，一副满不在乎的表情，好像立马可以预测我就是第一名似的。
终于见分晓的时刻到了，公布成绩了。我是信心满满，胸有成竹。但结果超出我的意料，分数少得可怜，猛然感觉这一刻是我人生中的黑历史，这一刻整个世界都是冰冷的，感觉如同刺骨的寒风重重的打到我的脸上。
我伤心，伤心在这新的起点就摔了个大跟头；我伤心，伤心在没有奋斗过的战场倒下；我伤心，伤心在没有挣扎后就戴上“失败者”的头衔。
我后悔，后悔在团队里没有奉献就临阵脱逃；我后悔，后悔在战场上自以为是，反而给队友拖后腿；我后悔，后悔辜负大家的希望。
我不甘，不敢爱一开始就在大家心里定格“逃兵”“下等兵”的形象；我不甘，不甘在首战中就以“无以伦比”的成绩代替我在大家心中的模样；我不甘，不敢在这次战斗中惨败……
我下定决心要做强者，俗话说：“失败是成功之母。”我会从失败中吸取教训总结经验，树立信心，调整心态，端正态度，重新出发。证明我的实力，我的存在。不负青春，不负自我。
我不是天才，也不是聪明人，但我知道一点——笨鸟先飞。我要成为在别人眼中不可攀登的高山，在自己眼中是一个欲望无限的黑洞，贪婪渴望着更多的强者被我超越。
也许在这一刻静下心来，会感到片刻的宁静。
我知道，这种理想一时不能实现，但我会努力，我会拼搏，不忘初心，勇往直前。在我心中我是永远站在顶峰的人！期待下一个焕然一新的自我！
人们常说：“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过，我可不这么“悲惨”。因为学习中，我汲取“营养”。
如果没有学习，我现在根本不会认识这么多字，不会英语，也不懂修辞手法，以后也几乎不可能在社会上立足：活生生一个“文盲”！如果没有学习，我也不可能会洗碗，会走路，更不会拿筷子：不懂得“自立”！如果没有学习，我也不会玩电脑，写作文，看电视……
从出生起，就代表着我们开始学习。学习看书，学习说话，学习认字。没有学习，我就不可能汲取这么多的“营养”——知识！
爱迪生一天工作超过18小时，他却说：“我从来都没有工作过，我每天都乐趣无穷。”在这里，爱迪生从学习中汲取的也是“营养”，在这里，“营养”是乐趣！没错，从学习中汲取的不仅仅是知识，还是“乐趣”！当你在做一道很难的题目时，如果你解开了它，那么就会觉得非常开心，有成就感，乐趣无穷。所以，学习也是一种非常有“乐趣”的事。它能让你回味无穷，乐在其中。
我现在会做菜做饭，洗碗洗衣服，打台球羽毛球乒乓球，还能一个人坐车去南昌看书！这一切都是我学习来的。这回，“营养”是“能力”！能力很重要，它可以帮助你立足于社会，吃饭，睡觉，穿衣，都是“能力”。如果不学习，也不可能“汲取”这么多能力。会做手工，画画，开车也是能力。从学习中，还能不断“汲取”能力，不断充实自己的实力，最终成就一番事业。
学习中，我汲取了“知识”，“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的事，我可以从中汲取到那么多“营养”！当然，有了这些“营养”，再加上自己的信心，一定能成就一番事业！
我突然发现：我们从出生到去世，一直都在学习！只有学习，我们才能生活！学习，原来是生活的老师！
今天，教室里是这么的安静。没有了往日的欢声笑语，连自习课上也没有那么吵闹，这些反常的现象，都是因为明天我们班要月考了。
然而今天的时间是那么的短暂，有的在拼命的看书，有的在把自己不会写的再认真仔细地写一遍，被难题难住的同学们，脸上表现出愁眉苦脸的样子，还有的同学们在背试题的，一会儿眼睛盯住书，一会儿双手捂住耳朵，叽里咕噜地背着。这一天的时间都在我们紧张的复习中度过。
试卷发下来了，我打开试卷稍微看了一下，哟，还挺难的呢！我心里默默地想着。可也顾不得多想，马上开始做。顿时，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉下来的声音也能听见，除此以外就是同学们沙沙的写字声了，也有的托着下巴，拱着背，测着脑袋，紧皱眉头在努力地思考着，有的在咬笔头。而成绩不好的一些同学，趁机见监考老师没注意的时候，把目光到了同桌的试卷上，而发现老师那严厉的目光正紧盯着自己的时候，做贼心虚，他像被电击了一下，赶紧低下了自己羞愧的头，再也不赶东张西望了。
“时间到了，收卷！”老师大声地说。随着月考结束的铃声响起，同学们有的高高兴兴地走出去，有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷，有的趁老师还没到这里，就急三火四地添上几笔。
啊！终于考完试了，同学们的心情也各异，有连忙跑到同学那里去对题，看看自己是不是做对了，有听到自己的答案错了，呆呆地坐着，而自我感觉良好的则很潇洒地走出去。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”通过这次月考让我明白了一个道理，不管做什么事情都不能临时抱佛脚，要靠平时的勤奋好学、日积月累，这样关键的时候才能出色的发挥。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
专家点评:
语言平淡，不会描写
