我的好老师作文一：
是谁为我们指明了前进的方向;是谁用知识的甘露汁浇灌我们这些小树苗，是谁用心灵的鸡汤来滋润我们这些未来的花骨朵儿?是老师。
我们的班主任陶老师家住得很远，但是，一年来不管是炎炎夏日还是大雪纷飞的冬天，陶老师总是早早地到校督促我们早读，为我们批改家校很是辛苦。上语文课时陶老师总是用精练的语言，美丽的PPT，让我们全神贯注地投入到课堂还会让我们每个同学都有课堂发言的机会。当有些同学不懂时陶老师会利用自己休息的时间为他们更进一步的讲解，而且很有耐心，当批作业时发现这道题出错的人很多时，陶老师就会放下红笔给我们讲这道题怎么做，为什么这么做。
何老师是我们的数学老师，我最喜欢何老师津津有味讲着课的时候，何老师在上数学课时神采飞扬，讲课十分有趣。同学们听着听着都入了谜。上课发言就更是积极了。现在我们同学恨不得每节都上数学课。
英语老师袁老师是一位很尽职的老师，记的有一次英语课，听到铃声打响我照常走进了教室。走过袁老师旁边时听到袁老师咳了几声，本以为没什么，那么冷的天咳几声没什么大不了。可上课时袁老师好几次连续的咳嗽，表情更痛苦，听着都觉的揪心。第二天袁老师没来上课，陶老师走进教室说：“袁老师，因发烧请假了。”我深深地觉得袁老师是一位尽职的老师。
老师我想对您说，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界。老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要看见您耀眼的光芒，就能让我找回回家的路。老师，您是我们心中最美的神话。
我的好老师作文二：
在我认识的老师中，有很多种。可是，他们比起我心目中的老师，可差远了。因为我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，叫我们不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然，没有谁是十全十美的'，也不可能没有缺点，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。
这就是我心目中的老师，一个口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
我的好老师作文三：
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是她--小颖老师。
有时我有不懂的问题，她会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样!她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。
在之前，却发生了这样一件事，你也许会大声斥责我们吧......
“哗--”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声......在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，她站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。她的眼里搀杂了什么?是泪，还是愤怒?她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠得批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了她，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，她什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为她们的大半生都在为我们学生服务!
老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈!
老师就蜡烛，点亮别人，燃烧了自己。
