在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的痛苦作文9篇，希望对大家有所帮助。
长辈都说，什么事情要放开点，多想点快乐的事儿，我却乎很少这般想过。
想要成为在文字上有造诣的人，定要牺牲自己的一些东西，这或许是我这个小毛孩子，不该吐露的言语吧！但事实却是这样告诉我的。
文字想要触及一个人的灵魂深处，在人的心中留下烙印，并非要将文字写得华丽的令人窒息，反倒是朴素的发人深省，而这些都是要在痛苦中迸发出的灵感加以组合而成，但这种机会少之又少，所以一位有名的作家往往只有几篇代表作，而有些人则可能一辈子也遇不上一回。
无论是什么样的文字，都是思想的暴力，这种暴力能撼动一个人的心灵才是文学的至高境界。古时的诗歌多是因为忧愁困苦，或被事物所震惊后有感而发，一篇文章的成功往往是作者心有所触而作。学会感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是写好文章的关键，胡编乱造的文章为何看起来索然无味便是如此——文字没有灵魂。
许多人在写文章时低沉阴冷，或是苦涩难懂，并沉浸其中无法自拔，却还以为自己高人一等，悟出了人生的真谛，写出来的东西足够受人好评，但结果出来后往往适得其反。并不是将自己所谓的高尚思想强施于别人身上就是成功，那是故做深沉，反而让人厌恶。
人们常谈七彩生活，难道带彩字的都是美好的么？我们将喜怒哀乐并在一起，而并非只有喜乐两种，可见没了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到这一层，往往以哀为美，沉默寡言，忧国忧民。无可否认，这样的人也能成功，但忧国忧民毕竟是一个时代，对于现在的我们并不适合。相信生活美满的我们，要读出《离骚》之类的精神中心很是困难，而这样的人痛到极限，怕也会去投河罢！
上述几种人，或许给我们留下了千古名篇，却有将人带如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗长的沉思。战斗在文字上的人，定要牺牲自己一部分的欢乐，却不能让他人不快，并同时让读者心有所触，能做到这些，也就真正成就了痛苦所能为人类带来的幸福。
转眼间，我们都已经长大了。回首那些经历过的事情，有些想起来令人发笑，有些却是怎么也忘不了。往事一幕幕犹如放电影般在我脑海中闪过，又像打翻了五味瓶，一时间酸甜苦辣都有。现在就让我穿越时空，回到那些难忘的时刻吧！ 酸 自从弟弟出生以来，妈妈就再也没有时间关心我的学习。自觉性不高的我，成绩自然是像坐滑梯样不停地往下滑，不。久便一落千丈。老师生气的眼神，爸爸妈妈疑惑的目光，同学们的疏远的举动不禁让我潸然泪下。这其中有对爸妈的不解，有对自己的埋怨，可当静下心来时，突然觉得一切都是自己造成的，老师说得对，路靠自己走，父母不能跟着自己一辈子。擦干酸楚的泪，捡起笔，投入学习中，找回那个成绩棒棒的我。 甜 每次被老师表扬，每次拿到奖状，我总是隔着大老远就喊道：“爸爸妈妈，我被表扬了，我得到奖状了！看吧，我很了不起吧，有什么奖励呀？”爸妈经常在我考好之后送我最喜爱的东西，带我去吃最喜欢的美食。每每这时，是我最开心的时刻，也是最甜美的时光。
为了留住甜甜的时光，为了得到老师的赞赏，为了看到爸爸妈妈会心的微笑，哪怕学习的道路充满荆棘，我也会勇往直前，努力去晶尝成功的喜悦，去寻找那份甜美的时光。 苦 一个暑假，我早早把作业写好，就走东家串西家地玩。时间总是过得很快，不经意间便开学了。倒霉的事发生了，由于玩得太过火，我的暑假作业本弄丢了。我胆怯地向老师解释原因，老师说：“如果你的作业完成了，就让家长写一份证明，说明你作业做了！”我回家跟妈妈说了这件事，希望得到她的帮助。妈妈不仅没有安慰我，反而责怪我没有好习惯。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。没办法，我花了一个星期才把暑假作业补好，真是苦啊！
辣 在我的记忆里，其实“辣”的滋味很少。只是父母偶尔责怪我、冤枉我时，心里才会有种辣辣的感觉，才会爆发出一两句怨言：“你们就知道责怪我！凭什么不反思一下自己，平时你们在乎过我的感受吗？”不过，这些现象是很少有的，因为我深爱着这个家。 成长的路上，我学会了很多，“己所不欲，勿施于人”；成长的路E，我学会了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成长的路上，我学会很多尽管酸甜苦辣的滋味都有，但它们都是成长过程中的调味品，缺一不可。
今天我们对那样的情况有着不能允许的态度。有什么会想象的到，再过几天我们可能也是这样的，这经历着。假如有一天真发现在那样的年龄当中，有些事情没有做，可能错过之后就再没有那样的心情去做了。因为你已经成长了，不在那个年龄阶段就已经变得沧桑，没有那个时候的激情，很多东西都已经发生了变化，你也不会浪费自己的时间去做那些赞你现在看起来很幼稚的事情。
就好像那些女生没有发生过的事情，你都会觉得可像谈了一个笑话一样的去讨论着那些事情。好像是生活中的一味调剂品，根本就无关紧要，可是却不知道别人为了这样的一个结论，就寻思命活很是痛苦。
就好像在无数次我们都能够看得清楚所有的人都在同一个地方看得到那些影视作品，可是却从来没有看到过，因为是作品背后他们付出的辛酸和努力，也许会看到他们有过那样的花絮，当成笑料一样的播出，可是他们在布先为人知的地方付出的那些努力又何尝透露出来过，因为晚上都不屑于看那些人们只喜欢看让自己欢乐的东西。
六年
我们朝夕相处
六年
我们共同进步
六年
我们共度春秋
六年来
操场上的杨柳
大道上的万年青
教学楼里的道具
一起见证
我们的岁月
那一段段广播体操
那一声声老师的教导
那一阵阵我们的欢笑
一个个疲劳的背影
一张张喜悦的面庞
即使过去却不可删
六年来，从未感觉光阴如此美好
六年来，从未感觉校园如此美妙
六年来，从未想到相聚如此短小
突然的分离
令人感到窒息
突然的毕业
令人恐惧
突然地放假
令人空虚
电视里的热闹
不会沾染的到
音乐里的欢笑
不能渲染到心角
对那种痛
从未领悟
对那种痛
忧心仲仲
永远的三班一组
视若明珠
毕业考的成绩
即使坏到极点
也越不过那种伤
即使好到非常
也染不了那种凉
雾不散
虹不现
时光一去不可返
我知道，有一种相遇，是不如不遇。有一些过去，过去了就回不来了。但是，每当淅淅沥沥的雨潇潇洒洒的装点这个世界的时候，我就会怀念，，我仍旧自私而幼稚的认为，那些曾经拥有的瞬间总会零零碎碎的洒落在记忆的某个角落，等着我去拼凑，变成生命中最永恒的美丽。
此刻，事过境迁。每一个回忆的片段如同倒带般闪过脑海。我以为，我可以释怀，我以为，我学会了放弃；我以为，我删除了记忆。可是，每当平静的心底被过往的点点滴滴撞击出一层层痛楚的涟漪时，为什么我还会在心痛中感觉它似乎还夹杂着幸福？为什么思念潮水退了又回，为什么无法湮灭最初那一份固执，那一份坚强？
当初的记忆依旧倔强的在我尘封已久的心里艰难而缓缓的蔓延。我知道，它会在冰封中重生，继续扣击着我千创百孔的心门。此刻，我并没有刻意去将它遗忘，也没有努力是自己不去碰触。我在依稀中，看见了最初的单纯，看见了去年仲夏的笑颜，看见了自以为生命中最五彩斑斓的季节。
夜幕突然降下，灯火已隔世般阑珊。它告诉我：昨天已经去得很远。而记忆的唯美却在短暂间更深更久的扎在了心里。我时常问自己：为什么你的世界安静的无法让人进入？嘴角挂上一道浅浅的弧线。
我怕，怕回忆的天空中再有那些可望而不可及的梦，它们只有在回忆中才属于自己，我怕失去。于是，我选择了逃避，似乎只有那些从未得到过的东西才永远不会失去。那样，我以为我可以不难过。
我知道，没有什么是可以让自己一直开心的，比如回忆，它不可能万古长青如同劲竹。只有一个人才能使一个人真正开心，只有一个人才能使一个人真正难过，只有在年轻肤浅的生命中痛快哭、痛快笑、痛快呼吸，回忆的原点，才没有终止。
我闭上双眼，呼吸着久违的花香。我知道，无论回忆中的我是怎样哭过、笑过、坚强过，那些已经走远的.已经不再是从前的摸样了。曾经的美好伴随着现在淡淡的忧郁会从这里走向永恒。
这个世界太多坎坷，人生的道路凹凸不平，在回忆中，痛与乐像齿轮紧咬住心田，日日夜夜年年，转啊转，不停歇。
在回忆的原点，我仍痛苦着当初的痛苦，幸福着当初的幸福。拥有与失去，对于寂寞的自己而言，只是一幅抽象的画面。双手，需要紧握住的，不仅仅是回忆中的情景，更是令人倾慕的韶华与纯真！
梦在心海中，被浪击碎，回忆也许很美，但正在飞走，对不对。
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雄鹰若要飞翔，必要承受死亡般的痛苦。乳虎若要称王，必要体会饥饿的感觉。破茧才可成蝶，只有经历过无边的痛苦，才能浴火重生。
孟子曾说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”可见，人若无法承受住这必然的痛苦，只是一味的逃避，放弃。那么他将一事无成，正所谓玉不琢不成器一样。我们都有着自己的梦，可是又有几人你能坚持到最后？可能痛苦是好心的，因为他帮助梦想选出了谁可以拥有它并实现它。一成不变的生活，一帆风顺的生活。这样的人生是无趣的，当你老了以后，回忆往事时，会发现，在你前进的道路上什么也没有。都是一成不变的景象，所以，正是因为有了痛苦，我们的梦想才更有价值。正是因为有了痛苦，我们的人生才更加多彩。
我是个爱幻想的人，面对着世界的一切，总是喜欢在脑中构出一系列的场景。但是，人都是有欲望的，我开始想着，要把我的想象让大家看到，要用文字表达出来。凭借着我看多很多的小说，而且也有很多脑洞。我开始着手与写小说，可是，我却把日子一拖再拖。因为，面对这一切我无从想象。本想着算了吧，反正也只是心血来潮，过几天就忘了。但是，心里怎么也放不下。终于，我下定了决心，开始前进。
那一段时间，常常因想一个设定而头痛不已。为了构思一个场景而四处奔波，为了更好的设定，什么哲学，宗教学之类的专业书籍，强打着精神也要看下去。为了连夜奋战，常常只是休息一会。一有想法就要记录，为了更好的表达出来，要看的书来总结。那一段时间，整个人都没个人样了。可是等到完成之后，剧烈的喜悦涌上心来，过往的那些痛苦也变得多彩起来。
人生前进的道路上，怎能没有痛苦？而我们，要一边揉着痛苦，一边勇敢的前进。因为，在这路的前方，便是成功。
每人都有自己的痛苦，而我的痛苦他们有谁知道呢?
记得小时候的我是一个快乐而活波的女孩，但是这一切都改变了我对人生的看法。在我二岁的一个冬天的一天爸爸和妈妈有事不在家，家里只有我和爷爷奶奶仨个人，而我在奶奶的照顾了，奶奶不小心把我摔了一下。从而导致我说话发音不准的原因，便也让我对奶奶痛恨之情。
到了上学的年龄后，我就非常开心的背着我心爱的书包，向美丽的校园走去，我坐在洁白的教室里等待老师的到来，当老师走到教室里面，老师面带微笑的对我们说‘小朋友你们好，让我们来做一个自我介绍吧，’听到老师的说后，我们都很兴奋都想在老师的面前好好地表现一下自己，当我高兴的向同学和老师介绍我的时候，同学们就在下面哈哈大笑了起来同学们笑话我说话发音不准，看着同学们在学校里这样笑话自己，从此我就不敢和同学们说话，更不敢和同学们接触，因为同学们的话让我失去了自信，失去了对未来生活的渴望，就这样逃学成了我唯一的方法。
随着时间的成长，自己的痛苦就越来越多了。看着与自己的同龄人，而不能和自己的同龄人在一起快乐的玩耍，享受着美好的童年，我的心真的是像刀割一样的难受。
面对这么多的痛苦与烦心，让我不知道怎样去面对同学们和父母那双颗满期望的心情呢?面对这些我应该怎样去做，怎样去面对我未来的生活呢?为什么我有这么多的痛苦呢?为什么他们没有那么多的痛苦?而我为什么要承受痛苦呢?有能够告诉我，我应该怎样做?
难道我真的要承受这么多的痛苦吗?不，我不应该承受这么多的痛苦，我应该向他们一样从痛苦里走出来，做一个快乐而活波女孩，因为只有这样，我的生活才会更加美好。更加精彩吧。
痛苦是智慧的第一抹曙光，造物主只所以这样安排，是因为人生的道理，不是靠聪明能够理解的，要靠痛苦后的彻悟。
痛苦是造物主对人类最隐匿的一种恩赐。它的到来，有时是对幸福的提醒，有时是对天才的暗示。被用作提醒的时候，是让你不要偏离幸福的法则；被用作暗示的时候，是告诉你，你正担当着横空出世的重任。
痛苦是一座熔炉，它能熔化掉人身上的杂质。当你痛苦的时候，你的心可能因痛苦而善良，你的谈吐可能因痛苦而深髓。痛苦还是一块生命的试金石。你有痛苦，意味着你在生存着，你有痛苦，意味着你在探索着，你有痛苦，意味着有一粒希望的种子在萌动。
在这个世界上，没有痛苦，人只能有卑微的幸福。君不见，琐屑的烦恼总是与渺小的欢乐结伴而行，不幸和灾难总是与成功患难与共。没有痛苦，人的心灵永远都无法成熟。君不见，哲人在痛苦中孕育，诗人在痛苦里诞生，豪杰在痛苦中崛起。在这个世俗的社会，哪一个人不是在经历了痛苦之后，才找到自身的价值，才看清生命的本来面目。
痛苦提升人的灵魂，痛苦又折磨人的肉体，因此智者只善待痛苦，不拥有痛苦。他们把痛苦视做人生不可缺少的一个季节，在它到来时，播撒成功种子，在它离去时，报以幸福的微笑。
人世间，每一颗心灵的深处，都有独有的痛苦，每颗心灵的深处，都又有一扇面向幸福的窗户。你一旦在痛苦中发现意义，痛苦就不再成其为痛苦。
生活中有快乐与痛苦，可是，往往你的快乐也可能会给别人带来痛苦。
一天，我在楼下花园里玩，正孤单着，突然听到另一边有笑声，我想：那边一定有好玩的。于是，我飞快地跑过去，可是，我并没有看到好玩的，而是看见了一群大孩子正拿石头扔一只可怜巴巴的小鸟，这只鸟还小，飞不起来。
我非常想阻止他们，然后跟他们说要爱护小动物。可是，我不敢，我不敢跟比我大的孩子讲道理，看着那些大孩子们开心地拿石头扔着小鸟，看着那可怜巴巴的小鸟缩成一团，吱吱地痛苦叫着，我很生气，而且到了极点，他们不应该欺负小动物！
这时，一位大姐姐走过来，用一种轻蔑的眼神看着他们，然后严厉对他们说：“请不要把你们的快乐建立在别人的痛苦之上。”那些男孩低着头，红着脸，默默地走开了。“请不要把你的快乐建立在别人的痛苦之上。”我一定要牢牢记住这句话！
四年过去了，我还是牢牢记住了那位大姐姐说过的话：“不要把你的快乐建立在别人的痛苦之上！”这句话一直深深地刻在我心中！
什么“有意义的一件事”，什么“成长的中的一件事”干嘛要出这么一个作文题目，真是的，来回翻着一大堆被我画得乱糟糟的书本，我竭力地想从这堆乱糟糟书本中回忆起什么能扭转乾坤的事情来。可是，我的头脑依然是一片空白，能想起来的都是一些不值得一提的小事儿，我烦得直挠头。心里烦燥的我，来回地度着步，想借此让自己安静下来，终于想起一点什么来，我跑回书桌，抓起笔想把好不容易得来的那一点灵感记下来，谁知隔壁邻居却突然开起音响来，那使人心惊肉跳的锣鼓声把我好不容易得来的一点灵感赶跑了，我使劲的捂住耳朵，坐在椅子上生闷气。
我在书桌前呆坐了一个多小时，手里握着笔，却写不出一个字来，心里仿佛有一堆乱草在争吵着要钻出来，又像是一团乱麻无论怎么整理都理不清。摆在我面前的书已经快被我翻烂了，可灵感还是不肯光顾，书本上那小蝌蚪般的字，似乎要钻到我的心里，搅得我心神不定。明天，明天就要交作文了，可是我的作文本还是空空如也，我该怎么面对老师的责骂呢？
“上课！”老师走到讲台前，说一通开场白之后，然后静静地扫视了一下教室说：“尾数是3、6的座位号的同学把作文拿到讲台上念一遍。”真是怕什么就来什么，我只好硬着头皮，拿着空空如也的作文本交给老师，结局当然是被老师一顿劈头盖脸的痛批。下课后，静下心来，突然来了灵感，我把作文本摆在课桌上，刷刷地写了起来，不到半个小时我终于把作文写好了。
