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离骚

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关于《离骚》作者屈原

关于《离骚》作者屈原

引导语:离,别也;骚,愁也。屈原在他的作品《离骚》中塑造了中国文学史上第一个形象丰满、个性鲜明的抒情主人公的形象,体现了屈原的伟大思想和崇高的人格。抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情,表现了他为国献身的精神,和与......
02-11
离骚教案与赏析

离骚教案与赏析

《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是楚辞体的代表作品。下面是其教案与赏析,一起来看一下吧。《离骚》教案教学目的1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3、学习......
01-11
离骚屈原的词类活用

离骚屈原的词类活用

《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。诗人讴歌理想,追求理想,展开想象,表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感:下面是离骚屈原的词类活用,一起来看看吧。词类活用【亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔】形容词活用作动词,译为向......
02-01
离骚全文译文

离骚全文译文

一我是高阳帝的后代子孙啊,我的伟大的先父名叫伯庸。太岁在寅那年,正当新正之月啊,又恰在庚寅之日我降生到世上。父亲察看揣度我初生的姿态啊,一开始就赐我美好的名字。为我取名叫正则啊,又取了字叫灵均。二我已经有这多内......
01-09
《离骚》预习学案

《离骚》预习学案

《离骚》从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己遭谗言被害的苦闷与矛盾心情,揭露了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非的政治现实。《离骚》第一课时一、学习目标:1、诵读课文,读准字音,注意语调和感情。2、了解屈原生平及《楚......
02-01
离骚课文分析

离骚课文分析

《离骚》是一部具有现实意义的浪漫主义抒情诗,诗中无论是主人公形象的塑造,还是一些事物特征的描绘,诗人都大量采用夸张的浪漫主义表现手法。下面是yjbys小编和大家分享的离骚课文分析,更多内容请访问()。第一段通过自叙......
02-05
《离骚》知识链接

《离骚》知识链接

《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情,以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇,其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉,这在中国文学史上,还是第一次出现。下面是《离骚》知识链接,和小编一起来看一下吧。1、走近作者屈平(约前......
10-08
《离骚》重点知识

《离骚》重点知识

《离骚》以新奇的比喻,夸张的描写,表现善与美的崇高,恶与丑的卑鄙龌龊,表现了光明与黑暗的势不两立,从而把一个时代的面貌整个呈现出来,启发人的认识。一、1,字音,修姱(kuā)羁(jījī)謇(jiǎn)侘傺(chàchì)......
02-11
离骚原文及注释

离骚原文及注释

1作品原文编辑帝高阳1之苗裔2兮,朕3皇4考5曰伯庸。摄提6贞7于孟8陬9兮,惟庚寅11吾以降11。皇览揆12余初度兮,肇13锡14余以嘉名:名15余曰正则兮,字16余曰灵均。纷吾既有此内美17兮,又重18之以修能。扈19江离与辟芷20兮,纫21秋......
08-25
《离骚》第五段原文及翻译

《离骚》第五段原文及翻译

《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。下面是小编精心整理的《离骚》第五段原文及翻译,希望对你有帮助!原文:悔相道之不察兮,延伫乎吾将反;回朕车以复路兮,及行迷之未远;步余马于兰皋兮,驰椒丘......
02-11
《离骚》教学分析

《离骚》教学分析

以《离骚》为代表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的源头。以下是《离骚》教学分析,随小编来看一下吧。《离骚》选自人教版高中语文新课标的第二单元第二课,屈原借《离骚》痛斥楚怀王的腐败荒淫、听信谗言,众臣嫉妒诽......
01-08
离骚结构剖析

离骚结构剖析

《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象,让我们看到了一个充满爱国激情,具有崇高政治理想和高洁人格的伟大诗人的塑像。下面是离骚结构剖析,和小编一起来看看吧。1.《离骚》节选的整体结构在文学作品中,结构和内容......
12-03
《离骚》的文学成就

《离骚》的文学成就

屈原在《离骚》中,成功地塑造了中国文学史上第一个形象丰满、个性鲜明的抒情主人公的形象,体现了屈原的伟大思想和崇高的人格。以下是《离骚》的文学成就,一起来看一下吧。《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情,以......
01-10
《离骚》导学案

《离骚》导学案

一:文学常识1、屈原,名,字。战国时期国伟大的爱国诗人,代表作有《离骚》、、、等。其中,《离骚》是我国古代最长的一首。2、楚辞是战国时期屈原等人在民间歌谣的基础上创制的一种新的诗体。因其有浓厚的楚地色彩,后世因将之......
04-12
《离骚》札记

《离骚》札记

要写好《离骚》读书札记,一要有感悟,二要有思想,三要有文笔。下面是《离骚》札记,和小编一起来看一下吧。《离骚》札记篇一:许多人为屈原没做了高官而感到惋惜,我反倒为他感到庆幸,正是这种独特的人生体验和遭遇成就了他。这......
02-24
《离骚》的写作特点

《离骚》的写作特点

《离骚》发展了抒情诗的艺术,把塑造诗人的自我形象作为诗歌的主要艺术目标。下面是其写作特点分析,欢迎阅读。1、《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的......
02-28
离骚的赏析

离骚的赏析

原文:帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝......
01-13
离骚课后练习

离骚课后练习

一、课内方法实践1.下列加粗字注音有误的一项是()2.下列语句朗读节奏有误的一项是()A.长太息/以掩涕兮,哀/民生之多艰B.众女嫉余/之蛾眉兮,谣诼谓余/以善淫C.悔/相道之不察兮,延伫乎/吾将反D.忽反顾/以游目兮,将往观乎/四......
08-29
《离骚》教材分析

《离骚》教材分析

《离骚》选自人教版高中语文新课标的第二单元第二课,屈原借《离骚》痛斥楚怀王的腐败荒淫、听信谗言,众臣嫉妒诽谤、扰乱朝政,整个世俗的投机取巧、阿谀奉承,表达诗人由于失去君王的信任、无法得到大臣支持的美政理想破灭......
02-23
离骚教案粤教版

离骚教案粤教版

《离骚》以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。下面是小编整理的离骚教案粤教版,一起来看一下吧。教学目标:1、了解屈原和《离骚》、骚体诗的形式特点......
08-09
离骚内容解读

离骚内容解读

《离骚》作为长篇巨制,所表现的思想内容是极其丰富的。关于它的内容层次,历来也有各种各样的分法。大致说来全诗分九部分:第一部分:叙述诗人家世出身,生辰名字,以及自已如何积极自修,锻炼品质和才能。第二部分:诗人在实现自已......
11-02
离骚重点词语整理

离骚重点词语整理

1、掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇:謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4、虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5、众女:众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行......
02-28
离骚的语言美分析

离骚的语言美分析

《离骚》打破了《诗经》那种以整齐的四言句为主、简短朴素的体制,创造出句式可长可短、篇幅宏大、内涵丰富复杂的“骚体诗”,这也具有极重要的意义。下面是离骚的语言美分析,一起来看一下吧。参差不齐的句子形式《离骚》......
02-25
《离骚》的重点句子

《离骚》的重点句子

《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作,表现了诗人的人格和强烈的爱国情感。1、怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓以善淫。评析:这几句诗使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自我形象出现外,又常幻化......
02-24
《离骚》语言特征

《离骚》语言特征

导语:《离骚》这部作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,哀民生之多艰,叹奸佞之当道。主张举贤而授能,循绳墨而不颇。提出皇天无私阿,对天命论进行批判。作品中大量的比喻和丰富的想像,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国......
02-04