在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的月考作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上回我们考了奥数，明天就要考英语和数学。
上次我们的考的奥数一点一也好，原来我们都可以考第一名，这次因为我们没有考好，连钱3名都没有进去，连第5也没有考进去，考了第7名，我对奥数有很多很多的反思，第一我有很多的题都不回，还有算角，我明明会学，就因为粗心，投了我6分，因为见过这样的题，我就没有读题，那个题目多不多都行，可老师说：“什么题目都要读。”可我没有读，投了我6分，还有我明明想对了，就因为算错了数，就整整一个题没有对，可有的题没有讲，那为什末任宗期和左万鑫就可以考45分以上，就是因为人家细心，多读一读题，没准儿，我这样多读几遍，也可以考个高分那，可以因为的粗心考了30分。
我要在英语和数学当中，改掉我的错误，明天我的英语，一定要考90分以上，如果有单词不会，就先空着，然后在短文中找出来，然后在学上，不要不学，给忘了。
在数学中，我一定要考好，一定好考80分以上，在数学中 ，我要是会的一定要写对，不要不细心，写错，这是我最大的缺点。
我一定要考好。
第二节是数学课。
董老师刚刚一开始讲课，就给我们发了一张卷子。还说：“先写班级姓名！”我一边做，一边想一想该怎么做。我正在做时，董老师说：“写完的，对完了答案的可以出去玩！”我正在检查时，已经有2个同学写完了也检查完了，他们用最快的速度把卷子交了上去。而且我觉得很害怕，像机器人一样走上去交。可是，交上去就不能再去回来了。我相信可以得95分以上。过了一段时间，该吃午饭了。我觉得饭有点多，就想让老师盛少一点。可是，我还是觉得有点多，就说：“我可以吃完。”我吃啊吃啊，该睡觉了。我觉得很困，因为我昨天睡得太少了，我赶紧爬上床，等老师数到3的时候，我又用最快的速度盖好被子，睡着了。到了起床时，我看见董老师手里抱着一大叠卷子，让颜思雨发出去。可我才得了76分，我们班有一个100分的，她是苏子瑶，我要向她学习。
对于新初三的学生来说，第一次月考，说至关重要，感觉有些给孩子施加压力了；但，如果轻视第一次月考的话，只能说，你又浪费了一次宝贵的机会。
进入初三，学生一般会出现两种极端的情况。第一种，精神极度紧张，压力很大，甚至觉得喘不过气。第二种，缺乏危机意识，虽然学习节奏逐渐加快，精神缺有所松懈，成绩反而慢慢下滑。
第一次月考，即是对初三开学第一个月所学知识的检验，也是树立中考信心的一次绝好机会，更是考验学生在中考的`压力下能否放平心态、轻松应战的一个契机。
所以针对第一次月考，同学们可以制定一个短期的、有针对性的复习计划。一般学校第一次月考都会安排在十一之后，同学们可以好好利用十一这几天假期进行有序的复习。
新初三学生要在日常学习中注意跟紧老师教学进度，记录老师课堂讲解内容，归纳解题思路；重视每次课堂检测，将堂测每科粘贴在本子上，作为以后复习的资料。此外，初三生还要重视老师布置的作业，认真完成并归纳总结错题。
第一次大型考试来临，让我觉得比上次进步许多，可是也有许多遗憾。
在这次考试中进步最大的就是英语，我从当初的59分到现在的81分，说到底，这都是刘老师的功劳，我还记得当初刘老师还放下话来说：只有你们跟着我走，保证你们在第一次月考中提高个一二十分没问题，然后我带着王校长的话想了想：刘老师是将军路中学的王牌教师。我也是半信半疑，可是直到她讲课的时候，我才相信了，刘老师她非常细心，讲课虽然不按章法套路来，但只要我们懂，甚至她一个知识点能够讲五遍都可以。所以以前背不下来单词，课文的我，也看到了一丝丝的希望。多谢了刘老师的知遇之恩，教育之恩啊，让我们不再因为英语而苦恼了。
还有就是数学，太粗心了，连计算都出错了。几个大题都是计算出的问题，以后一定不能看都不看，直接将结果抄下来。
总而言之，言而总之。这次的教训对于我来说的确是巨大的。
紧张的月考总算是结束了，真累啊……
想那老师报名次的时候，我紧张的要死，唯恐名次没有达到要求，那我回家可就要悲剧了，因为妈妈规定如果我这次的成绩达不到上次的名次，我就暂时不用碰电脑了，虽然是暂时，可这对我来说还是一个沉重的打击，所以这次我考得格外仔细，免得接受这惩罚。老师一个一个地报著名字和他的名次，因为我上次考试，即期中考试，考了16名，所以这次的名次排名我格外紧张。报到第15名了，我的心一沉，心想:完了，这下我可以和电脑说再见了，不甘心啊，555555……可是，奇迹来了——“第16名:何晨杰!”老师说。我的心一抖，原本已经低下去头“刷”地抬了起来，似乎不相信这个事实。可事实是同学们那诧异的目光。我高心极了，不是因为我考试考得那么好，而是因为我又可以玩电脑了，偶也!万岁!放学了，我忽然觉得今天的脚步格外轻快，不知是不是因为我拿了好成绩的原因。回到家，我和妈妈说了这件事，妈妈听了很高兴，爸爸回来后妈妈又和爸爸说，爸爸也很高兴。晚饭时，一家人有说有笑，一片其乐融融的景象。
晚上，妈妈和我说，快到期末了，好好加油，争取拿到好名次。我点点头，因为我相信我一定可以的。我相信自己!加油!
星期三，我们六年级进行了月考。我在这次月考中语、数、英三科取得的成绩分别是97、88、75.5，我认为这次我考得不太好。
语文一直是我的强项，因此考到97分并不很令我吃惊。但是，我也有许多不足的地方。比如：我试卷上扣的分基本上都在阅读上，所以，我的阅读还有待加强。
数学我主要错在粗心大意上。其中有一题计算题，我忘记写得数了，在检查的时候也没发现，导致扣了三分。这说明，我检查的还不够仔细，这么大的错误都没检查出来。在以后的考试中，我会检查的更仔细的。另一部份的原因是我不会做，这表明我的知识还没有掌握牢，没有把老师说的东西记住。总的来说，我这次的数学考得不太好。
这次的英语考得很差。虽说有一部份的原因在于试卷没有结合知识点，试卷里由很多单词我都不会，阅读也很难。一部份的原因在于我自己。如果我自己平时多扩张一下英语知识，多读一些英语方面的书，这次考试也许就不会这么差了。
虽然这次考试的成绩不是很理想，但是我也不会气馁。我会叫继续努力，考出更好的成绩来的。
高二月考成绩出来了。我所教的特长班的英语（满分120分）平均成绩是45。7分，位于文快班与理快班之后。年级排列第三。全班英语学习呈现上升态势，很多以前明显不学英语的学生上课也拿起笔来。心里有些欣慰。所谓功夫不负有心人。反思这一月的教学，有三“抓”必须坚持。
1、抓学习英语的信心与全班学英语的良好氛围。要善于“忽悠”。
2、抓基础词汇与语法。学一点儿会一点儿，会一点儿用一点儿。严格检查制度。
3、抓有希望，学习态度端正的学生，即抓值得抓的人。
展望未来教学，两个矛盾亟待解决。
1、急需弥补大量较低层次的英语基础知识与教授当前的较高层次的高中英语课本的矛盾。没有词汇量寸步难行。这也是英语差生之所以差的第一原因。又要单词，又要语法，又要读写能力，学生又极懒，课下不学。英语学习时间不够。
2、学生参差不齐。即要拔尖，又要补差。分层教学怎么操作？谁是重点？好生太少，又不能让他们由优生变一般。差生太差，可人数众多。不抛弃，不放弃，怎么双赢？请支招。
不管怎么样，我对我的教学还是信心满满。教师自己都没有信心了，学生早就撂挑子了。
月考过后不但可以放轻松还可以玩的比较久一点﹐每几乎都有我的好朋友邀我到广场骑脚踏车﹐有时玩鬼抓人。也玩打篮球有时也玩打羽毛球﹐我们玩的不亦乐乎。月考过后最担心的就是成绩﹐成绩是很重要的﹐成绩烂的话﹐隐想到以后找工作的问题所以我们考试时一定要谨慎的作答。
但是整天一直玩不如找时间来温习功课或写寒假作业﹐月考过后令大家期待已久的寒假也快要到来﹐终于令人紧张的时刻终于来了就是发月考考卷都让每个人十分担心自己的成绩﹐紧张时刻过去了就是月考的分数已经在我们眼前发光﹐当我看到成绩时我觉得考的不太理想﹐到了结业时那天我么也没想到我竟然拿到了进步奖﹐但我不会骄傲﹐继续努力成绩一定会更优秀。
月考过后﹐令大家其待的寒假也快要到来﹐堆担心的就是寒假作业出的是多是少﹐但是这一学期以来有留下很多每号的回忆。
月考，充满悲喜和紧张，只要一到月考，刺激万分。有人心中充满阳光喜悦，有人心中冻着冰雪，分数像是坐云霄飞车，起起落落，让人无法捉摸。
这次月考我的总分进步，但是名次退步，不知道是要伤心还是高兴。月考前，我努力积极的复习功课，没想到成绩会像溜滑梯般下降。老师说：“月考在意的并不是分数的高低，而是在测试自己专注力的强弱。只有努力不懈，坚持到底的人才有机会出线。”因此，写完考卷，我一直检查，直到钟声响起才交卷。
考完后，我不断祈祷分数漂亮一点，当我庆幸分数进步时，没想到名次却没跟着往上冲。我反省自己，别人进步的幅度比我大，表示我的努力还不够，虽然我有检查，但是粗心大意，把错的当成对的，也没检查到，才会自食恶果。
老师说：“现在的分数不代表你的人生成绩，态度才是决定高低的关键。”以后我要用心上课，不和同学聊天，不和同学传纸条，不临时抱佛脚，我相信，学习成绩一定会更上一层楼。
