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关于班上的同学作文4篇

   来源:文萃都    阅读: 2.99W 次
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在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的班上的同学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于班上的同学作文4篇

班上的同学作文 篇1

表面看似文静,但内心极其狂野。两条眉毛呈剑形,令人感到无与伦比的狂野之气。在高耸的鼻梁下,一个嘴巴却显得小如颗粒,宛如桂圆一般。整张脸仿佛一直在皮笑肉不笑,看上去如小丑一般。他就是——“调皮小子”曹文俊。为什么称他为“调皮小子”呢,请看以下事列:

那是一个雨天,天气格外寒冷,同学们都穿上了厚厚的棉衣,但只有一个人显得与众不同。没错,只有一个人,他仅仅只穿了一件长袖和一件背心。但他是谁呢,我也没有留言。“叮铃铃,叮铃铃……”清脆的铃声宣告着第一节课的结束。当我正准备转过身时,一双手贴上了我的脸颊。

我的脑袋顿时嗡嗡作响,强烈的寒意涌上我的心头,犹如掉进了冰窖一般。那之冷,直到现在都还记忆犹新。我全身不由自主地颤抖起来,我带着苍白的脸色向后转去时——没错,就是他!仅仅只穿长袖与背心的——“调皮小子”曹文俊!伴随着我的转身,他的脸笑得变了形,但是硬是憋着。我浑身的颤抖骤然停止,面如死灰的脸也不由自主地浮现出一丝笑意。我如梦初醒,大喊着向他追去,

他就是这样的一个人——沉默、爱坐恶作剧,甚至还有一点让人讨厌。但他总能带给人快乐。没错,他就是“调皮小子”曹文俊。

班上的同学作文 篇2

我们班上有这样一位同学,学习成绩不怎么好,在班上俗称“傻瓜”,他虽傻,可他是我心目中的偶像。

有一次,我在跟同学们玩“抓人”游戏,当时“傻瓜”和我都不是抓的,而是另一个跑的快的同学负责抓人,我一边跑一边转圈,因为抓的人并未发现我,我来到了一个向下的楼梯边,下边是坚硬的岩石。我站那儿喊:“我在这,我在这!”那个抓的人立刻转向我跑来,当时“傻瓜”就在我旁边约10米的地方,他看见我想转身就跑,看着眼前要摔下楼梯了,“傻瓜”什么都没管,他以猎豹的速度冲向我,然后用手抓住了我的肚子,往后一拉,我就被拉到了跑道边,我气得冲傻瓜大喊:“‘傻瓜’我差点跑掉,为什么要拉我。”“傻瓜”平淡地说道:“你看看后面就知道了。”我看了看,方才知道“傻瓜”原来是在救我,我刚想说谢谢时,他便走开了。

还有一次,“傻瓜”解决了我的致命问题。

一天,上美术课时,老师让我画创意画,我高兴极了,但老师说这节课就要交,我便迅速拿出彩笔和图画本,可是,我不知道画什么,我焦急万分,我开始自言自语,“傻瓜”听到了我的怨言,他便扔来一个纸条,上面写着“海底世界”四个字,我顿时有了灵感,那次画的画在全班出了名,老师给了我一个大红花。我对他投以感谢的目光,他只是对我抿嘴一笑。

啊!原来你一点也不“傻”,你真是一个助人为乐的'人啊,从此你成为我心中的偶像。

班上的同学作文 篇3

盼望已久的新学期终于到了。当我在座位上认认真真的看书时,一个陌生的影子出现在教室,他究竟是谁呢?我疑惑不解,那影子居然飞奔到了我的旁边坐了下来。

我悄悄的瞄了他一眼:他的脸蛋胖嘟嘟的,好似两个热气腾腾的肉包子,眼睛小小的,就像两粒花生米。整个身子既结实又强壮。

老师走进了教室,微笑着对我们说:“这是一位新同学,他叫陈俊吉,现在和你们一起上四年级,他现在对学校还不太熟悉,你们要好好帮助他熟悉校园哦!”我们异口同声地说:“好的,陈老师。”

接下来短短的几天这位新居民露出了他的庐山真面目,他周一的数学作业没有完成,老师知道了,暴跳如雷,让他把周一的所有作业记录摘抄10遍,他既委屈又害怕。我转过去对他说:“陈俊杰你应该把作业记录抄完,这样你就不会被老师罚抄作业记录了,还有,如果你不懂这项作业的要求,可以问老师呀。”陈俊杰头也不抬,一句话也没说,哎,真是的,但我并没有放弃,还在继续帮助他。

轮到周二美术课的时候,他又让我们大吃一惊:美术老师要求上美术课时,只能在桌面上留美术工具和笔袋,但是陈俊杰呢,却把语文、数学、田格本通通摆在了桌面上,自己居然连美术工具都没带。美术老师走进了教室,看到了陈俊杰桌面上的杂物,生气极了:“新同学,你没带美术工具,老师可以原谅,但是桌面上不能摆上与美术课无关的东西,听到了吗?”陈俊杰紧张地说:“听到了,老师,我一定改。”

没想到接下来在课间休息时,出现了惊人的一幕,陈俊杰坐在座位上一心一意的学习呢,我走过去,说道:“陈俊杰,你好棒呀,现在认真学习,老师看到了一定会表扬你的!”陈俊杰说:“肖杭岐,我并不想让老师生气,所以我想好好学习,天天向上,改掉坏毛病,作业记录也要抄完整,谢谢你帮助我。”

这就是我们四年级9班的新居民,老师同学都希望他能尽快融入这个新班级,跟上我们的学习节奏。

班上的同学作文 篇4

期中考试过去了,我们班上又多了几个“近视眼”我很奇怪,怎么又多了好几个“近视眼”的同学呢?于是就对他们近视的原因做了一次调查。我所采用的调查方法有询问医生、网上浏览、询问近视人员、查阅有关书籍等等。

以下是调查情况李雪的近视度数为300~350度,刘首臣的近视度数为50~150度,何文龙的近视度数为50~150度,蒋磊的近视度数为200~250度,导致近视的原因有做事习惯不好,做事习惯不好等行为习惯。

我们班上的近视眼越来越多,同时已经近视了的同学近视程度也越来越高。这些有近视的同学中有的是因为在做事时,注意力高度集中才会这样。而另一些同学是因为在看东西的时候动作不对导致的。还有一些同学是因为做事的习惯不好而导致的。在我们的生活中我们要学会避免犯做些错误,做一个不近视的好孩子。

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