在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我最喜爱的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，我个个都喜爱，但是前面加个“最”字，那就非她莫属了，她就是我们的班主任张老师。
我们班的张老师长的可漂亮了！在学校里，只有美丽的花朵才有资格和她媲美呢！张老师有一头乌黑又笔直的头发，头发下面就是她那粉红的脸庞，粉红的脸庞上带着一丝微笑。那苗条的身体更显得她迷人！
我们班的张老师不但长得漂亮，而且在我们的学习上一点也不马虎。有一次，老师让我们在屋子里写作业，我写完了，便在那里玩。忽然，五个手指头“啪”的一声落在了我的背上。我一扭头，看见了张老师严厉的目光，心里一直怦怦作响。那时，我真想找个洞钻进去……
我们的张老师字体还非常的工整，一点儿也不马虎，一点也不潦草，使人一目了然。不论在本上还是黑板上，他总是不写潦草字。在学校里，就数我们班的张老师字体最好了！
这就是我们的张老师，这就是我们伟大的张老师，这就是我最喜爱的张老师！
从幼儿园到现在，我最喜爱的老师就是教我一、二年级的王老师了。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上有些皱纹，显得有些衰老，可是，王老师非常和蔼可亲。
王老师那一双炯炯有神的眼睛是会说话的。每当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课?还不赶快打起精神!”当我们上课紧王而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧王，再想想，你一定能答得上的。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好!下次继续努力!”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗?痛不痛，辛不辛苦啊!”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我多么希望自己能有对像王老师一样的眼睛呀!。
啊!王老师，我最喜爱的老师永远是您!
我有一位课外兴趣辅导老师，我在她那里学习了思念多的美术，她就是我最喜爱的岳老师。
岳老师有一头长长的卷发，圆圆的脸上永远挂着和蔼可亲的笑容，胖胖的身体却十分灵活。岳老师特别钟爱民族服饰：大大的银耳环，长长的木珠项链，衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上课，都会让人感觉是一位漂亮的少数民族老师在给我们讲课。
还记得小的时候，我刚到岳老师班上没多久，画画总是画不好。有一次，我一不小心又画错了，急得不知该怎么办，我一气之下，干脆不画了，直接躺在了地上。岳老师看见了，却没有生气，而是笑了笑，走到我身边，和颜悦色地对我说：“画错了没关系，要把画坚持画完。暂时画不好也不要着急，你还小，今后努力提高的时间都还有一大把呢！”岳老师一边说一边把我从地上扶起来，手把手，耐心地教我该怎么画。
正是因为岳老师一直的和蔼与一次次的宽容，我才能坚持在她那里学习了四年多的美术，并且有了一步步的提高。感谢岳老师，我永远爱您！
我最喜爱的老师是现在数学任课老师——杨老师。杨老师不仅人好，而且讲课我们易懂，没有多余的话。
记得有一次，一道数学题为：古稀腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一句话：‘他生命的六分之一是同年，再过十二分之一脸上长出了胡须，他结了婚还没有孩子，又过了七分之一。再过五年，他得到一个儿子，可这孩子的寿命只有他父亲的一半，儿子死后，老人在悲痛中活了四年，结束了生命。’请你根据这段话算丢番图活了多少岁。关于这道题，杨老师讲到：要求丢番图活了多少岁，关键是找出题中给出的具体量(5+4)年的对应分率。把丢番图活的岁数看做单位“1”，则他岁数的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他岁数的一半（1-1/2），即（5+4）年的对应分率为1/2-（1/6+1/12+1/7）。杨老师这样的教学方法很棒吧？！
这就是我最喜欢的老师！
你看了题目之后一定会问：“你最喜爱的老师是谁呀?”我回答：“我最喜爱的老师是教语文的王老师。”你又会问：“王老师是教语文的，应该是班主任吧?”我回答：“是的。王老师的确是我们的班主任，你猜对了。”
下面我就来介绍一下王老师吧!王老师中等身材，一头乌黑的长发披在她的肩头。脸上的表情经常是一种带有几丝威严的笑容。王老师的眼睛有些近视，但我们却对她不戴眼镜的形象司空见惯。王老师平时对我们比较好，布置的作业比别班要少一些。但批改起作业来，不知为什么，她那双近视眼居然变得比“火眼金睛”还要厉害一万倍，绝不会放过任何一个错字或错题。当我们遇到难题的时候，她会给我们细细讲解，直到我们听懂为止;当我们犯了错误的时候，她会给我们指出错误并说出道理，叫我们心服口服。
记得有一次，我被一个同学踢了两脚，我使出绝招“飞石攻”捡起一块石头手一挥一下打中对方太阳穴，那个同学差点被打伤。事后，我被王老师叫去了办公室。王老师听罢事情起因后语重心长地对我说：“古话说得好：忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。如果你当时忍一下，你还能犯错吗?万一把人打伤了，你的错不就更大了吗?以后这种害人害己的赔本生意千万不要做了。”我觉得老师说得有理，便老老实实低头认错：“王老师，我错了。以后我再也不会犯这种错误了。”
王老师，你不但交给我们知识，更交会了我们如何做人，您永远是我心中最喜爱的老师!
同学们，我们快毕业了，在之前的六年时光里，我们一定遇到过许多老师。有亲切的。严肃的。幽默的等等。下面我来说一说我最好的老师——李老师。
李老师是我们的语文老师，为人幽默风趣。平易近人，对待我们像孩子一样，对我们来说，他既是严厉的老师，更是慈祥的父亲。
记得有一次，全班考试，他像一位巡逻的战士一样，在我们的教室里走来走去，打小抄的只要让他抓住，肯定没有好下场。在课堂上，老师总是爱跟我们开玩笑，逗我们笑，我们班里没有一个人不愿上他的课。但是，该严厉的时候也，不然玩们的成绩不会好的，他也很公平，不会徇私枉法，更不会包庇任何一个人。我们班里所有人都很尊敬他。
我们的李老师，他像一位园丁，守护着我们；它像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；它像一泓清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露；向人类灵魂的工程师，交给我们是许多做人的道理……李老师，你的生命因耕耘而芬芳，因开阔而闪光，因奉献而充实。快打开窗户看看，这满园的花朵都在向您敬礼！
我喜爱的好老师有很多，其中一位就是我们的班主任蒋老师。
蒋老师名叫蒋寅辉，自称“老蒋”，是我们的语文老师。他浓眉大眼，中等身材，样子还挺帅。
蒋老师有两个特点：一个是上课时爱逗同学们笑；另外一个是很关心自己的学生。有一次，我们上午连上两节语文课。在第二节课上，我们学习李清照的《如梦令》。记得词的内容是：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”蒋老师意识到了我们的疲倦，于是灵机一动，想出了一个主意，问我们：“有一个醉酒的人将这首词改了一下，你们要不要听？”同学们都很好奇。他就开始一字一句地念起来：“昨夜饮酒过度，沉醉不知归路，兴尽往回走，误入公园深处。呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数。”同学们听完，个个都开怀大笑。
还有一次，我们班的袁组恒同学在医院做了一个小手术，蒋老师想带几个同学去医院看望他。当老师问道：“有没有同学想去医院看望袁组恒的？有的话就举一下手。”同学们个个都举起手来。蒋老师挑选了四个同学，放学后就去探望袁组恒了。那时，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易传染，所以是很危险的。那一次虽然我没有去，但我想：蒋老师带着几个同学去医院看望生病的同学，还送去了陈伊媛等同学的问候信，袁组恒同学应该是很高兴。蒋老师是一个有幽默感、关心学生的好老师。我喜爱这样的好老师。
在我们学校有一位名师，她的教学成绩倍儿棒，名扬四海。知道她是谁吗？那就是我们的`语文老师兼班主任——张小红老师。
张老师中等个儿，一头长发自然地披在肩上，一副眼镜巧妙地架在鼻梁上。别看她个子不高，学问可不浅呢！
记得那次上公开课——《富饶的西沙群岛》，张老师给我们介绍了西沙群岛的地理位置和美丽富饶。她用丰富的语言让我们明白了西沙群岛是我们中国人民的骄傲。无论我们问什么问题，张老师总能让我们听得心悦诚服，让人惊叹。
张老师在课中是严师，在课间却是我们的伙伴。良师益友这个词用在她身上最合适不过了。在金奥运动会前几天，她又变成了慈母。为了在运动会中让我们小蜜蜂中队一展雄风，我们的每一节体育课她都亲自参与，帮我们拿衣服、拿水瓶。一会儿帮这个擦擦汗，一会儿问那个冷不冷。科学的方法加上刻苦的训练，我们的水平在短时间内有了很大的提高。在金奥运动会中，我们一举夺得了大满冠。张老师跟我们一起欢呼，一起庆祝，开心得像个孩子。
张老师真是一位好老师，我喜欢她！
我最喜爱的老师是我们班的微笑老师——黎老师。开学刚见到她时，我就想新老师是怎么样的呢？很快我就知道这个老师特别爱笑，而且笑得非常好看！
黎老师对穿着也很讲究。她穿着一件白色的上衣，蓝色长裤，戴着一个粉红色的蝴蝶发夹，真像一位美丽的公主。她那漂亮的身影一瞬间深深地吸引了我。从此我们班总有一只小蜜蜂在空中飞，仿佛它也被老师吸引过来了。
黎老师还是个教学方法很“牛”的老师。第一节是“聪明”课，老师跟我们玩了一个叫“听词击掌”的游戏规则是：听到同一类词时就击掌，不是一类词时就不击掌。比如老师说：“乌鸡、乌鸦、巫婆，结果罗思源拍掌了，就被老师叫起来了，同学们都哈哈大笑！然后老师告诉我们为什么要玩这个游戏呢？——是要看看我们哪个更聪明。接着老师让袁伟新把“聪”字端端正正地写在了黒板上。最后老师告诉了我们一句话：“真正聪明的人是知道自己不聪明，愿意认真去学的人”。 这节课让我知道了怎样才是聪明的人。
现在我越来越喜爱我们的微笑老师——黎老师了！
我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的，眼睛水汪汪的，十分可亲。她爱生如子，她是我们心目中的好老师。
有一天早上，杨老师像往常一样，精神抖擞来到班级，陪我们一起用餐。
每次早餐时间，杨老师走进班级门，不是先坐下吃饭，而是先扫视全班，看看大家有谁没吃饭，提醒他们尽快用餐，再轻声的询问大家：“还有谁需要添面条、添馒头吗？”如果没有，杨老师就会说：“早餐一定要吃饱！”于是好多东西都被我们分掉了，只剩下几根面条。就连最后几根面条，也被分掉了。可杨老师还是笑容可掬的把最后一个馒头夹给晚来的同学吃。紧接着，她收拾好东西，又回去批改作业了。
清晨的窗外，太阳柔和地抚摸着万物。我们齐声的朗读和那出类拔萃的成绩让杨老师禁不住热泪盈眶。杨老师脸上那一丝欣慰，那一滴勤劳的汗水……每一天，她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热，辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子，我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗？
她是我心目中最好的老师！
我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的，眼睛小小的，戴一副椭圆形的眼镜，十分可亲。她爱生如子，她是我们心目中的好老师。
有一天中午，杨老师像往常一样，带着她的午餐来到班级，陪我们一起用餐。老师们的午餐和我们稍许有些不同，可是我们的碗里常常会出现杨老师的爱心菜品。
每次午餐时间，杨老师走进班级门，不是先坐下吃饭，而是先扫视全班，看看大家有谁没吃饭，提醒他们尽快用餐，再轻声的询问大家：“还有谁需要添饭、添菜吗？”老师餐盒里的菜，不一会儿便被同学们瓜分的所剩无几了。四个菜被我们分掉了三个，只剩下一些卤汁，就连最后一个菜——茄子，也被分掉了三分之一，可杨老师还是笑容可掬地给后面不断前来的同学添饭、夹菜。到了最后，杨老师才把仅剩的一些茄子拨到自己的碗里，就着一点点卤汁吃完了她的午餐。紧接着，她收拾好东西，又回去批改作业了。
午后的窗外，太阳柔和地抚摸着万物。杨老师多像这太阳啊！每一天，她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热，辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子，我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗？
她是我心目中最好的老师！
“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子”。这是居里夫人曾经说过的话。老师，她是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，使我们的心田绿草如茵，繁花似锦。周老师就是这样培养我们成长的一位老师。
周老师是我们班的数学老师，也是百里挑一的好老师。她教学严谨，做起事来一丝不苟，喜欢钻研相对来说有一定难度的问题。每次，她总是早早地来到班级上课，从不迟到。上课时，她会常举出许多例子来努力使同学们把课上的内容听懂，听明白，并灵活运用。在课上，她还会提出一个又一个的问题让同学们思考、回答。课后，有同学带着作业本去请教周老师，她总是有问必答，耐心的指导并阐述她的做题思路，被她指导过的同学，没有一个人的思路是混乱的。
周老师待人非常和善，没有一个老师和学生不喜欢她的。她是一个上下课分明的人，上课的时候严肃，下课的时候玩闹。但是当有些同学上课不认真听或者作业不认真完成的时候，她就会严厉的批评那些同学。总而言之，周老师是一个注重效率，对学生负责，无私为学生献出自己时间的老师。
这就是我们最喜爱的老师，一位可亲可敬的老师。在这，我想代表203班的所有同学，对您说一声：“周老师，谢谢您，您辛苦了。”
我最喜爱我们班的语文老师——容老师。容老师中等身材，头发又黑又长，一张瓜子脸，嘴巴笑起来像一个月亮，眼睛好像玻璃球一样，圆圆的，闪着智慧的光芒。她关心我，呵护我，让我十分感动。
有一次，我们班一个男生拿一张纸，上面写着我的坏话，我委屈地哭了，班长和我同桌看见我哭了，告诉了容老师。容老师关切地问：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣着把事情经过告诉容老师，她安慰我说：“不要为一些不真实的话而难过，勇敢做自己。”顿时，一股暖流温暖了我的心田，我把眼泪擦干了，说：“好的。”我笑眯眯地回到座位。
还有一次，我在课堂举手回答问题，结果答错了，我感觉同学们都在嘲笑我，心里十分伤心。下课了，容老师看见我伤心难过的样子走过来说：“小晴，你怎么了？为什么看起来很伤心难过？”我难过地说：“我回答问题错了，同学们会瞧不起我吗？”容老师说：“傻孩子，没有人会瞧不起勇敢的人。”我说：“是吧？”老师点点头。我非常高兴。
老师呀！老师呀！你的笑容让我找到了自信，你的关心让我倍感温暖，谢谢你一直照顾我，呵护我，关心我。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗苗”，花费了多少心血呀！其中我最喜欢王老师。
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。不像老博士那样“唧哩呱啦”讲个不停，最终还是不懂。上课时，老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！
王老师刚教我们班时，就给我一种和蔼可亲、文质彬彬的感觉。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。有一段时间我们对学习松懈了，成绩便突飞猛降。她发现后立即找我们，和我们一起分析情况，找出病根——懒。她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高低，成绩的好坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒。
我们都喜欢我们的王老师。
她年轻、美丽、大方又温柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有气质了。她是谁呢？对！我最喜欢的黄老师。
还记得有一次我在上学的路上，一不小心摔了一个四脚朝天，结果鞋子全湿了。我慢慢的站了起来，忍着屁股疼痛继续坚持的朝学校方向走去。
来到学校我一开始没觉得，后来小脚冻得没有了直觉一样，我跑到办公室大胆的对老师说：“我鞋子湿了，好冷。”老师赶紧拨通我妈妈的电话说明了情况。
可是妈妈在外地赶不及回来帮我换那全湿的鞋子。老师立即脱下我的鞋子，拿到空调前反复的烘干。然后又看了看我的袜子，让我把袜子也脱下来。我有点不好意思，老师说：“没关系的，赶紧脱下了，帮你烘一下，不然冻生病就不好了。”我脱下袜子，老师一点都没嫌弃，拿着袜子细心地在空调前烘干。我不好意思的站着，没穿袜子的脚落到地上，被老师看到，立即搬了张凳子让我坐上。这虽然只是一件小事，却让我感到无比的温暖，她不仅是位好老师，更像我们的母亲。
在我学习中，黄老师也给了我很多的帮助，当我遇到学习中的“拦路虎”老师总能耐心的与我一起面对……
太多太多的情感，三言两语也说不清楚，把一切换做祝福，祝我喜爱的老师，天天开心，身体健康！
