读后感是读书笔记的一种重要形式。中年级已经让学生接触此种文体，学生对读后感的写法初步掌握。现在已进入高年级了，本学期读后感又列入课文重点，学生要想写好读后感还有一定难度。针对学生存在的问题我来谈谈读后感，以便给学生指明方向，少走弯路。
目前学生在读后感方面存在的最主要问题：1.大量摘录原文内容，自己的感受很少，甚至没有。2.感点不明确。3.所选事件没有说服力。4.所写感受与读的内容不一致。
为什么会出现以上问题，究其原因，不外乎读书不精，感受不深，缺乏必要的联想、对比。那么，读后感到底该如何写？
一、精读原文
选好准备写读后感的文章后，要认真阅读原文，仔细领会文章的基本内容，中心思想，理清文章的脉络，有的文章还可以了解它的时代背景，这样才能更好理解作者的写作意图。反复琢磨文章后，再联系自己的生活加以考虑，觉得确有所感，然后再动笔。
二、叙议结合，以议为主
“叙”是指引用自己感受最深的文章内容，“议”就是针对“叙”而发的感想。只“叙”不“议”，就不能算是读后感。具体写的时候，可以采用“夹叙夹议”的方式，也可以采用“先叙后议”的方式，但一定要把重点放在“议”上。
三、写出真情实感
要善于把文章中的人物，事件与自己熟悉的对象或自己进行对比，联想，找到它们相同之处和不同之处，并试图挖掘其中的原因，只要抓住其中的一、二点，有感而发即可。这感要发自内心，千万不要无病呻吟。
希望以上所谈能对学生有所帮助。
