阅读英语三部曲....
第一 Read aloud 老师和学生一起读出英语
这样的方法可以协助一些学习能力比较弱的学生,多听几次英语後,
让学生适应了课文的内容後,再由学生自己读出,
老师带着学生一起朗读英语这样的方法老师可以注意一下一些方式
a.老师可以带出一些表情或动作的形容让学生比较容易记忆比较难的单词
b.老师也可以稍微念慢一点,注意聆听学生学习的反应
c.老师可以一边念出英语一边巡视教室的状况,不要站在一个定点.
第二 Shared Readig 老师协助学生读出英语
老师读出英语後让学生和老师重复一次,这样的方式会使老师比较辛苦,
但是其实老师多念几次後,学生需要的协助就会越来越少.
这样的方式其实也很适合学生分组,由能力强的学生协助能力弱的学生.
这样子,老师就会将一些speaking的英语工作由小老师来协助完成.
第三 Independent Reading学生自己挑战自己
当学生都熟悉了课文的内容後,我们就可以试着请学生朗诵英语.
我们都知道读出英语不只是英语要好之外还有胆量的训练也是很重要的工作
所以这时学生站起来读出英语後,如果有读不出来的单词就需要
老师的协助.我们千万不可以取笑学生.并且要给予正面的鼓励.
学习英语的方式应该是多样化的并且也是同时间可以刺激学习的
希望老师可以试着这些方式来刺激学生的学习喔!!
