我的爸爸是数学家，
人人都知道他，
_____你们要是还不知道，
因为还没有长大。
有天早晨爸爸起床，
像有什么要事，
谁知他跟妈妈说道：
要去看望老师。
我的爸爸还有老师，
你说多么新鲜！
这老师是怎么个人，
我倒很想见见。
我一个劲儿地求我爸爸，
带我去看看他。
爸爸对我眼睛一眨，
说一声：“唔，好吧！”
可是爸爸临走以前，
对我反复叮咛，
要我注意这个那个，
当然我都答应。
我一路想这位老师，
该是怎么个人。
他一定是胡子很长，
满肚子的学问。
他当然比爸爸强，
是位老数学家，
如果不是老数学家，
怎么教我爸爸？
可是结果你猜猜看：
爸爸对谁鞠躬？
这事要让同学看到，
叫我都要脸红。
鞠躬的如果是我，
那还不算稀奇，
因为爸爸的这位老师，
就是我的老师！
可我都念三年级了，
她却教一年级。
我的爸爸向她鞠躬，
你说多么有趣！
老师看着爸爸，
就像看个娃娃：
“你这些年非常努力。
成绩的确很大。”
你想爸爸怎么回答？
“这得谢谢老师！
我全靠着您的指点，
知道二二得四。”
于是我才恍然大悟，
不管什么专家，
都有一年级的老师：
曾经教导过他。
1、给句中加点字注上拼音。
①你说多么新鲜（ ）
②爸爸对我眼睛一眨（ ）
③对我反复叮咛（ ）
④爸爸对谁鞠躬（ ）
⑤成绩的确很大（ ）
⑥这得谢谢老师（ ）
2、解释加点的`成语。
于是我才恍然大 悟
恍然大悟：
3、诗中写了几个人？他们的身份是什么？
4、这首诗的中心思想是（ ）
A、歌颂爸爸不摆架子，尊敬老师的品质。
B、赞扬老师甘为人梯的精神。
C、表达了“我”学习爸爸的决心。
D、抒发尊敬老师，不忘师恩的感情。
5、这首诗押的什么韵？
参考答案：
1、①xiān ② zhǎ ③ níng ④ jū ⑤ dí⑥ děi
2、恍然大悟：形容一下……【点此查看完整答案】（本文答案在第8页，编号No.72)
