本堂课的教学目标明确，环节设计清晰，紧凑，活动设计的丰富、有效，很好的达到了预设的目标。因为本节课的内容贴近生活，且孩子们非常熟悉，并且之前接触学习过了很多有关节日的知识，所以这节课我以旧引新，教师做了一个引导者，通过网络搜集到相关的图片和视频资料，在课堂上展示，充分体现了孩子的主体地位，让孩子们通过阅读、理解、讨论、比较、解决问题等方式很好的自主解决了本课的重难点。
活动的'设计紧紧抓住了孩子的兴趣，整堂课孩子们的学习兴趣浓厚，参与面广，将听、读、说、写作了很好的整合，孩子们的口语表达能力得到了很好的提升，英语综合能力得到了很好的展现。而幻灯片和视频在各个环节适当出现，起到穿针引线的作用，使整堂课环环相扣，浑然一体。
当然本课还存在着一些不足，例如老师在板书时应将完整的句子写在黑板上；在小组描述节日时能捕捉到孩子表演中的一点信息加以评价就更好了；六年级学生写得还是不够，在前面回答问题处耽误了时间，影响了最后的写的环节，学生没有在课堂上得到展示，只能留到课后。
