相关口语的语文知识

口语交际婉转拒绝教学案例(苏教版七年级)

口语交际婉转拒绝年级：七年级课型：练习课课时：1课时执笔：韩云生审核：备课组时间：2011.12.16班级：姓名：学习目标1.明确提出婉转拒绝的前提和目的。2.掌握婉转拒绝的技巧。3.在日常生活中学习婉转地拒绝别人，不伤害别人的感情。......

02-01

农村小学生口语交际能力现状调查报告

一、调查背景和目的口语交际是人类特有的一种社会活动，而小学阶段是儿童口语交际能力发展的最佳年龄阶段。然而在教学实践中，由于重知识轻能力，重书面轻口头的倾向根深蒂固，听说教学并没有得到真正的重视。纵观我们的高效......

01-28

六上口语交际习作三教案

课前准备教师准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。教学过程第一课时口语交际一、确立辩论双方1、读教材中的提示，确立个人辩论观点2、根据观点......

02-02

五年级下册《口语交际·习作一》教学设计

五年级下册《口语交际·习作一》教学设计【学习目标】１、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。２、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。３、根据交流的情况，选择一项进行习作。４、通过交流与讨论......

02-05

《口语交际·习作一》教学反思范文

教学《口语交际·习作一》，考虑到高年级第一次说话写话，便选了“我和书的故事”这相对较简单的主题进行教学。在口语交际课上，学生侃侃而谈，对自己看书发生的糗事趣事说的妙趣横生。可作文草稿交上来后，大失所望——这故事......

01-08

关于口语交际教学的几点思考(必修教学反思)

随着时代的发展，人们交往的日益频繁，口语交际在人们交往中的作用显得越来越重要。为此，中学语文的教学改革也要适应时代发展的需求，《全日制义务教育课文课程标准（实验稿）》在课程总目标中明确指出，语文课程要使学生“具有日......

02-01

《口语交际·习作七》公开课教案设计

教学目标：1．说说自身知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2．谈自身遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自身知道的知识和充沛的理由劝阻他人不要伤害动物，激发......

01-06

让你的口语“活起来”的英语句子

1.Thatwasaclosecall.好险!2.Farfromit.远非如此。3.We'reinthesameboat.我们处境相同。4.Mymouthiswatering.我在流口水了。5.I'mnotmyselftoday.我今天不在状态。6.Itslippedmymind.我忘了。7.It'llcom......

02-28

关于《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计

【教育目标】１、在互动的语言环境中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙。能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。培养学生合作交际能力。２、在情境中感受到交流、合作的乐趣。激发学生表达的自......

01-31

六年级语文口语考核方案

指导思想：加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。考核要求及细则：1、朗读（1）目的：通过朗读加深对短文内容的理解，使朗读能力不断得到训练和提高。（2）评价标准：A级（优......

01-31

《口语交际·习作三》教学设计10篇

作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《口语交际·习作三》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《口语交际·习作三......

02-02

常熟中考英语听力口语自动化考试时间安排

中国学校教育大体上分为小学、中学、大学三个阶段。其中，中学又分为初级中学和高级中学。初级中学就是初中，高级中学就是高中。以下是小编为大家整理的常熟中考英语听力口语自动化考试时间安排相关内容，仅供参考，希望能够......

02-08

口语交际教学实践中的新举措教育论文

摘要：口语教学对全面提高学生的语文素养以适应时代和社会的要求是十分重要而且必要的。然而，当前我国中学口语交际教学的现状却不容乐观。笔者在总结自己教学以来的经验和反思，从学生的未来出发，本文指出，想做好口语交际教......

01-08

口语交际《劝说》教学反思范文

作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的口语交际《劝说》教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。口语交际《劝说》教......

01-29

难忘的童年趣事口语交际

本节课的设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达。引导学生快乐地回忆童年的有趣活动，把童年中难以忘怀的事情说出来，让大家一起分享童年的快乐。一、启发谈话，生活导入......

01-21

口语交际《我喜爱的动物》优秀教学设计

教学目标1．说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点，有口语交际的兴趣和勇气。2．能参与讨论，自信地发表自己的看法，又能认真倾听别人介绍；初步尝试文明的人际交流。3．有喜爱动物的感情和保护动物的意识。教学重点从培养观......

01-29

口语交际找春天教学设计

口语交际找春天教学设计教材分析及设计理念：寻找春天的足迹，是人教版课程标准教材第十册“积累运用一”中的口语交际和习作内容。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热......

02-02

探索新的教育形势下，口语评价方式革新之路(网友来稿)

廊坊市安次区北史务中心小学孙莉[内容摘要]教育的发展日新月异，教育改革也正在逐步深化，怎样才能在二十一世纪新的教育形势下，做好小学生的教育教学工作，是摆在我们教育工作者面前亟待解决的重要问题。本文就这一问题，以口......

02-01

《口语交际习作八》优秀教案

第一课时教学内容：口语交际教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。课前准备：单元导读后，可分组发放《身边的艺术调查表》，让学生边学习本组课文边留......

01-10

关于口语交际的教学设计

关于口语交际的教学设计教学目标：1、学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。2、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。3、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活。教学重点和难点：重......

02-02

实用的口语交际教案3篇

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的口语交际教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。口语交际教案篇1写字：1、复习......

02-02

小学生口语表达能力调查报告

一、调查目的：随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生说的能力越来越弱，能说的学生也越来越少。为了更好地培养学生口语表达的能力，更好地施展学生的才能，我对学生口语表达能力的现状进行了一次调......

01-11

口语交际教学反思之未来的桥

口语交际教学反思之未来的桥怀着几分忐忑，带着几许遗憾，执教了口语交际《未来的桥》，课后感触颇多，下面就这节课谈一谈自身在教学中的感悟。《未来的桥》是第二册第八单元语文园地的口语交际训练。本节课目的是为了发挥同......

02-28

学校教师口语的心得

学校教师口语的心得班级：08普7学号：13姓名：童清教师离不开教师口语，正如鱼离不开水一样。当今社会对教师行业的口语水平提出了越来越高的要求。作为一名现代合格教师，我认为应该具备良好的语言修养和职业语音运用能力，能做......

02-25

《口语交际习作五》教案设计范文

第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）教学目标1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。3．热爱文学，特别是中国古典文学。教学过程一、交流1．你喜欢本组的......

01-06

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