在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的战胜自己作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
孟子说过：“不以规矩，不成方圆。”有了规则，社会才会更美好，有了规则人们才会有顺序的生活。有一件事，这件事让我为自己感到自豪，因为我在规则面前我战胜了自己。
那是一个寒冷的早晨，我自己骑着自行车去上特长班，我看着手表，已经8：55分了，还有5分钟就要开始上课了！这时，我到了红绿灯，前方鲜红的红灯刚刚开始倒数，我自以为只需要十几秒，可旁边的红色数字让我大吃一惊，竟是63秒倒数！手表上也显示着时间8：58分了，一个念头在脑中闪过，闯过红灯！可理智如同子弹打破了这个念头。但这念头又总挥之不去。总说：没事的，闯吧，可能还会赶上。理智则说：不行，大家都要遵守规则，如果都是这样，社会不就会乱了吗？这两个声音不断说着，我晃晃头，周围没有交警，很少有行人走过，连鸟儿也不见了踪影。我的坏念头总在我的脑中飞过来、飞过去。让理智站不上上峰。我想：对呀，周围没有人，没交警，我闯过去，就不用罚站了。可理智又不让坏念头站上峰：国有国法、家有家规。各有各的规则，你不能这样。我感觉理智和坏念头打成了一团，不分上下。终于，理智站了上峰。当我决定不闯时，我还是犹豫了，我左脚踩着脚蹬，右脚又不肯离地。这时，灯亮了，我开心地骑车走了。
鸟儿突然变多了，还唱起了大合唱；树木发出“沙沙”声，好似在鼓掌；太阳高高升起，温暖的阳光赶走了凛冽的寒风。
我为自己自豪，因为我在规则面前战胜了自己。
世界上最具挑战性的不是别人，不是胆小，不是冲动，而是自己心中的魔鬼。也正因如此，我更要挑战自己，战胜自己。
八岁那年，我读小学二年级。放学之后，我还在学校里写着作业，这是为什么呢？因为没有人来接我。以前每天来接我的是外公，但是今天他却忘记了来接我，刚开始我并没有在意，想着外公每天来接我，来迟了也是有可能的，但绝不会不来。因为我可是家里放在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的宝贝，也正因如此，让我有了严重的依赖性，自然我也不会一个人回去。眼看着天色渐晚，我也写完了作业，可是家长还是没来，我不禁害怕起来：他们不会不要我了吧？会不会把我丢在学校不管了！或者已经完全把我给忘记了呢？想想都害怕。又过了一会儿，还是不见外公的身影，便在心里抱怨道：怎么还不来？要急死我啊！一边抱怨一边左顾右盼，听到脚步声就往外看，恨不得外公立刻出现在我面前。
眼看着班上那些没家长来接的同学都自己走了，我在心里产生了疑惑：为什么他们可以自己回家，我却不可以呢？我也要自己回去，于是，我暗暗下定决心。“轰隆隆……”老天爷真过分，什么时候下雨不好，偏偏现在下雨！我在心里不停抱怨，也只好向老师借了把伞，背起书包慢吞吞地走到学校门口。
我迟疑地迈出一步，刚准备走出校门口，只听在教室里的老师喊着我的名字。我在心中暗喜：老师一定是不放心我一个人走，要送我回家。我兴冲冲地跑回教室，结果老师说：“你的语文书掉在教室里了。”一听这话，我失望极了。但也只好拿起语文书装进了书包里，嘟着嘴巴走到校门口。
在校门口的我迟迟不愿出去，可是一想到：如果我一直都不出去，就回不了家，以后也不敢自己回家，还下着这么大的雨，不回家，说不定会被冻死……想到这，我便壮起胆子，大步流星地冲出校门，不一会儿就回到了家中。
看到独自回来的我，家里的人不禁喃喃自语道：“怎么忘记接孩子呢？”自责完之后又开始夸赞我能自己回家了，我拍着胸脯自豪地说：“没什么，我终究是要自己回家，学会独立的。不可以依赖你们，不然我可能会什么都做不好。”家人一听这话，高兴地直点头。
那天过后，我开始不再依赖妈妈爸爸、爷爷奶奶了，慢慢学会了独立。是啊！只有不断挑战自我才能获得成功。那天我还自豪地说了一句话：“我战胜了自己，我挑战成功了，我要继续加油，继续一次次超越自己，做更棒的自己！”我也会带着这种勇气一直往前冲！
这个世界上没有任何一个人是完美的，七情六欲，只要稍微那么的一动念，就有可能走向的是最后的深渊。
战胜自己，首先战胜的不是别的，自己心中的那份欲念，是坚持走下去，还是……
退缩。只在一念之间。
如把我们日常所经验过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是战不胜自己。但是战胜这许多矛盾的名词------勇敢、软弱，洒脱、执迷，勤奋、懒惰，宽大、浅狭，廉洁、贪欲，公正、偏私，……几乎经常同时占据着我们。
其实，当我们每天的烦恼从脑海中一一的被列出来的时候，你就会发现，这些问题根源的所在，就是欲念，我们无法战胜自己的'欲念，不喜欢听人在旁边对自己凶凶的说着自己的八卦，那嘲讽语气十足，最后对方还厚颜无耻的说自己是在说笑话。
这种羞辱，让人不得不忍住，但是烦恼的根源，总是让人想拔出，可怎么也做不到。
我们可以战胜自己，我们可以告诉自己，欲念为何，但是我们战胜自己的方式总是不对。
我们每一个人都是千面的，在学校保持着一个青春面孔的人，谁也不敢肯定一转身的他，就会变成凶残的恶魔。战胜自己，这是我们每一个人的信念，生活在这个世界上的我们，不是用来跟别人比较成为别人陪衬品的工具，我们活着的唯一对手就是自己。
这个世界上不存在完美的人，没有真正的享乐至上、完美无缺的人，最多也就是十全九美。世界上没有高贵到人见到他一定要仰望，顶礼膜拜，也没有病入膏肓，无可救药的人。只要那丝丝的改变，就可以战胜自己。
面对一个新的场面，必然有不适应，我们每个人的千面孔就能发挥作用。就爱对方的装腔作势，其实有时候这样也可以进步，不要退缩的安于现状，并不是每个人都是这样的，这主要就是一个最直接导致不能战胜自己的原因。
懒惰的自己，只想安于现状，不求进取的人，如何战胜自己?
这是一个问题，但是却并不难解决。
阅读下面的材料，联系现实，结合自己的思考，自拟题目，写一篇文章。
成功的三个层次：要成功，你需要朋友;要非常成功，你需要敌人;要真正成功，你需要战胜自己。
要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，写一篇文章。记叙文不得少于600字，议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。
战胜自己，百战不殆
孙子兵法云;千千为敌，一人胜之，未若自胜，为战中上。
若以一个人的力量去战胜成千上万的敌人，当然是够勇猛的战将了，但是，能战胜自己的一定是元帅。这句话的禅机是“最大的敌人是自己，能战胜自己，就会百战不殆，就会真正成功。”
人的一生，自己才是最顽强的敌人。
人生的战场上，千军万马，杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军，但他内心是否平安、自在、欢喜，就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球，战败后被囚禁在一座小岛上，相当烦恼痛苦，难以排遣，说：“我可以战胜无数的敌人，却无法战胜自己的心。”可见战胜自己的心，才是最懂得战争的上等战将。
要战胜自己不简单，必须破蛹成蝶。
生命的过程就是不断战胜自己的过程，不断完善自己的过程。海伦?凯勒，一个双目失明，双耳失聪的残疾人。小时的不幸使她必须比别人付出更多的努力：因为听不见，朗诵时不能调节自己的声音而影响了周围的邻居;因为看不见，看书时，常因笔尖的锋利而使手指出血。种种的困难却不能使她停止前进的步伐。最终，她以自己百倍、千倍甚至万倍的努力换取来优异的成绩，考上了哈佛女子学院，学会了十多种外语。海伦?凯勒超越的不仅是自我，她超越的更是残疾人生命的极限与常人难以完成的境界。
张海迪，5岁患病，胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运面前，她没有沮丧与沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。张海迪虽然没有机会走进校门，但发愤学习，学会了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学与硕士研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，唱出了一首首生命的赞歌，谱写了一篇篇辉煌的乐章。
曾经看过一篇文章。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程，他很不忍心，就想帮蚕蛹一把，他把蚕蛹从茧里拉了出来，结果小小的幼虫很快就死了。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶。其实，人最大的敌人就是自己，战胜自己，才能成为一个坚强有力的人。
“叮当——叮当——叮当！”上课了，杨老师来了。
这节课学的是“画平行线”。杨老师上课时那么风趣，我已经学会怎么画了。这时，杨老师说：“谁愿意到我的‘大本子’上来画平行线呢？”起初举手的人不多，杨老师又补充了一句：“能到我的‘本子’上来画，这可是一个难得的机会！”
我向四周望望，又陆陆续续地多了几只手。我犹豫了一阵子，颤颤巍巍地，紧贴着脸举起了手。我多希望老师能叫我，但又多么担忧自己一不小心画斜了。我不敢正视老师。“嗯——”老师清了一下嗓门，叫了一声“田露”。我的中奖率真是太高了，晚上回家一定让老妈给。我深吸了一口气，暗暗地对自己说：“别紧张，不然让老师和同学笑话了。”我来到了黑板前，先用三角尺的直角边对准已经画好的直线，再拿出直尺紧靠住三角尺的另一直角边，然后把三角尺平移到上方，工工整整地画了一条直线。
杨老师看我画得一丝不苟，连声夸奖，全班同学鼓起了掌。
原来在老师的本子上画平行线，一点也不难。难的是要战胜胆小的自己。
妈妈说过，人最难战胜的就是自己。我曾经就战胜过自己的胆小。
那年我刚上二年级，在开学的第一天我领回了带着淡淡油墨香的新书，本以为妈妈会向以前一样帮我买好书皮，没想到妈妈却说：“我没空，自己拿钱去买吧。”“可我从来没有买过东西啊。”我不高兴地说。“凡事都有个开始嘛。”妈妈鼓励我，就这样，在妈妈的催促下，无奈的我拿着钱慢吞吞地向学校对面的便利店走去。哇，一群人把便利店挤了个水泄不通，我也随着人群挤了进去，心里直嘀咕，“多点人吧，这样我就可以多晃悠下，再迟些买单了。”可是人群随着时间的推移不断地减少减少，这时，一位服务员阿姨看见了我，走过来问道：“小朋友，买什么呢？”我结结巴巴地说：“那个------那个。我买书皮。”服务员很快帮我找到了书皮，我赶快把钱递给了她，随后拿着书皮和找回的零钱一口气跑出了书店。哈哈，我成功了！
现在想起来我就觉得那很可笑，可是当时我真感觉很紧张，而最让我骄傲的是我最后战胜了自己。
那日大雪纷飞，密密匝匝砸在脸上、身上，仿似渲染这将是一个不寻常的让人兴奋的日子。
第一次穿上笨重的滑雪鞋，踩上滑雪板，抓稳滑雪杆。从出发口那一个小坡道出发时，只是学着旁人的样子，大胆出发。哪曾想速度和感觉已经不受控制，短短的坡道就把我打败了，四脚朝天，所幸还在工作人员的保护范围内，将我提起来。安慰说：不要怕，大胆往前，重心向前，摔也要往侧面摔，不要直直地摔个四脚朝天。
可还是有害怕胆怯的情绪在揪扯，硬着头皮跟着大部队上魔法带，来到半路的平台，一个个没滑过的同伴唰唰唰就一个接一个出发了，而且还没摔，可我还是害怕。一旁负责魔法带的工作人员打气说，不要怕，只管将自己交给这滑雪板，尽量保持他们的平行。好，我也不管了，就这么冲下去吧。谁知，半路，滑雪板已经不受控制了，我还是直直地四脚朝天了。挣扎好久才爬起来，不管，继续向下滑吧。
滑雪板停下时，都能感觉到自己的手和腿抖个不停。可千万不能让人感觉到自己发颤抖和胆怯，继续上魔法带，我已经找到感觉了。第二次站在那个平台的时候，胆怯已经消去半数，还有丁点兴奋。好，这次定要战胜自己，千万不摔跤。哈哈，果然，这次掌握住了不摔跤的要领，重心前倾，滑雪板保持平行。
又这么滑2次后，果断被怂恿上更高的平台，角度更大，坡道更长了。啥也不用管，直接开始。掌握住要领，重心前倾，滑雪板控制平行。速度越来越快，雪花用力砸在眼睛上，还必须要努力睁开，否则更没有安全感了。所幸，随着速度的减小，自信慢慢战胜了胆怯，终于顺利到达平地。再来一次的期待感远胜过了害怕。原来学会一项活动的成就感就是治疗胆怯害怕的良药。
最后一次感受完全就只为享受刺激感而去，终于胜利了。战胜自己的强大成就感装满了整整一天的心情。
这是一堂语文课。大家都坐得笔直笔直的，聚精会神地听着，生怕漏掉一个字。只见老师扫视了一遍大家后，高声说：“这节课我们来分析课文《三峡》，看一看《三峡》讲的是什么，是怎样写的，写的好不好，好在什么地方？先注意我是怎样分析的，然后你们也试着讲一讲。”最后这句话可把我吓了一大跳，如果我们学生也像老师似的给大家分析课文，这能行得通吗？但随即我还是马上清除了脑子里的杂念，什么也不想了，认真地听老师讲课。
老师把三峡的山这一段讲完了，我也被三峡的美丽陶醉了。这时，只听老师说：“下面有谁来试着讲一讲三峡水这一段？”呀！这是真的，老师真让我们来讲解课文了！我知道，我有个最大的弱点，举手还可以，可一站起来就又不敢说了，但我这个人最爱和弱点作斗争。当我想到自己的弱点后就决心举手发言。可是当我向周围一看，发现竟然没有一个人举手时，便把伸了一半的手又赶紧缩了回来。怎么办呢？是举还是不举？如果举手后，老师听到我说错了怎么办？同学们又会怎么看我？可要是不举手，不仅丢掉了一次锻炼的好机会，还说明我败给了自己。经过一系列的思想斗争，我终于还是把手缓缓地举到了头顶上。因为全班就我一个举手的，老师自然也就叫到我了。我紧张地用细小的声音讲了起来，想一句说一句，刚说完就忘了说的究竟是什么。我想用一切办法来使自己平静下来，可是不听话的心总是“咚咚咚”地跳个不停。我认为我说完了，就坐了下来，等着听老师的评语。我总觉得老师正准备狠狠地批评我一顿，吓得我不敢再往下想。可是，我听到的并不是老师的批评，正相反，老师竟高兴地向同学们说：“李忠杰同学讲得非常好，尤其是对‘清荣峻貌，良多趣味”一句讲解得十分具体和形象。第一次能够讲到这种程度，真是太难得了。希望大家都要向他学习，上课时要踊跃发言。”几句表扬的话立刻让我松了一口气，觉得心里暖烘烘的。这不仅仅是老师的夸奖，更重要的是因为我战胜了自己的胆怯。
老师的鼓励使我增强了信心，我决心：今后上课时更要大胆发言，找一切机会来锻炼自己，提高自己的语言表达能力。
