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世界名人的七种学习方法

   来源:文萃都    阅读: 3.01W 次
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学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同,时代不同,环境不同,选取的方法也不同。下面和小编一起来看世界名人的七种学习方法,希望有所帮助!

世界名人的七种学习方法

世界名人的七种学习方法

一、集成学习方法

集成学习方法:是指运用集成思维,构建集成知识和集成智慧的学习方法。

我们可以利用这种学习,运用集成思维,对知识进行集成,形成集成知识。而一般的学习方法,只是将知识的原形装入大脑,知识的结构没有发生什么改变。

另外,我们还可以运用集成思维和集成知识,构建起集成智慧。

这种学习方法的最大特点在于,运用集成化技术,获得知识、思维和智慧的集成。

二、系统学习

系统学习:是指将所学习的知识,按照某个整体观念组织起来,形成一个系统的学习方法。

虽然知识本身是具有系统性的,但是,我们在学习知识时,是分步进行学习的,也不一定要按照原来的知识结构,知识系统,来建立自己大脑中的知识系统。

我们需要根据自己今后的目标,对原有的知识结构,知识系统,进行重新组合,构成属于自己特有的知识系统。

这样构成的知识系统,才是你真正需要的知识系统。系统学习的另一层做含义是将零散的知识,组织起来,构成一个完整的系统。

知识其实就是一些组件,你按照什么样的构思去组合它,它就会变成什么样的知识结构。

你千万不要认为,已经创造出来的知识是一程不变的。假如是哪样的话,我们又怎么能够创造出新的知识来呢?在知识的应用方面,大多数的知识是以组合方式产生的。

系统学习还在于,强调知识价值的一致性,知识结构的完整性,知识内在联系的统一性,知识应用的规范性。

三、强化学习

强化学习:是指在某一段时间内,进行某一类知识的强化学习,并达到一定程度。

在某些特殊的情况下,由于工作需要,我们必须在一定的时间内,完成所需要知识的学习,以适应工作的需要。

这种学习方式,需要我们暂时放弃其它的工作和学习,集中全力,利用一切可以利用的时间,调动一切可以调动的智慧,进行封闭式学习。

这种学习方法的特点是,能够在很短的时间内,完成一定需要的学习任务,迅速获得你所需要的知识和技能,特别适合于特殊任务的学习。

四、超越法则

超越法则:是指将自己学习上最薄弱的部分,进行强化学习,使其超过你原来最优秀的部分。

这样一来,你的学习就有了一个大的飞跃,是一种自我超越的方法。如此反复进行,你的学习很快就提高了。如果说,你只是一味地提高自己的强项,而你的弱项始终得不到提高,你的总体学习水平下线始终要拖你的后腿。

这种学习方法,能够获得“飞跃”般的知识层次提高,它使你的整体知识层次,特别是知识的薄弱部分,产生“飞跃”性的质变。

五、完全法则

完全法则:是指全身心投入、激发全部的学习热情、调动全部智慧、对你最感兴趣的事,进行全力以赴的研究与探索。

这是一种有特殊效率的学习方法,能使你在较短的时间内,获得最多的学习成果。

你不但可以学习到很深层的知识、思想、观念、理念,还能创造出更高层次的学习方法。

这时最有可能产生灵感、直觉,并获得创造上的突破。是否能成功,主要取决于你是否能进入到这种状态。

我们必须努力进入这种状态,如果十次努力,有一次成功,那将是非常兴运的。但就是这一次就足够了,我们将在这一状态下,创造出人间奇迹。

六、语言的学习方法

语言的学习方法:是一个构建自动化的过程,用同种语言进行语言活动的过程,是一个自动化的过程,而用两种语言进行语言活动的过程,则是一个非自动化的过程。

比如:我们在学习的应用英语时,经常用中文来进行思考和判断,以确定是否应用的准确。这样一来,这个应用语言的过程,就包括了两个以上的过程:首先是使用英语,接着是使用中。

七、全脑学习法

平时,我们在学习时,大脑的两个半球间有大量的信息交换,发挥着相互协同的作用。然而,无论你从事哪一门知识的学习,总是由于你所学习知识类型不同,而使相应的某个半球处于主导地位,这就是半脑学习。

左半球:是处理语言、进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。它主管着人们的说话、阅读、书写、计算、排列、分类、语言回忆和时间感觉,具有连续性有序性、分析性等机能。你在这方面的学习时,就是以左半脑为主的学习。

右半球:是处理表象,进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢。它主宰着人们的视知觉、复杂模型再认、形象记忆、认识空间识别几何图形、想象、做梦、理解隐喻、发现隐蔽关系、模仿、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等,具有不连续、弥漫性、整体性等机能。而你在这方面的学习时,就是以右半脑为主的学习。

全脑学习法:是指你在进行以左半脑为主的学习时,应该充分调动右半脑的参与,反过来,在你进行以右半脑为主的学习时,应该充分调动左半脑的参与,使整个大脑都参与学习。

比如:你在进行数学几何学习时,主要是左半大脑在工作,这时,你要调动你的图形想象能力,让右半大脑也积极地参与这个学习。经过一段时间的练习,久而久之,大脑在学习时,就会自动进入全脑学习状态,实现全脑学习。

最新学习方法

一、根据自己的实力和目标,选择性的写作业。

应试教育中的作业大致分为:教科书课后练习,同步练习册、自己买的辅导书、老师发的专项练习片子、总复习时用的海量套题。

教课书课后题的目的在于检验自己是否学会了,必做。

同步练习册的目的在于巩固提高,必做。

辅导书和同步练习册属于同一类,但目的是使自己达到熟练的地步,必做完至少1本。

负责任的老师发的专项片子的质量和上乘辅导书相当,甚至有可能就是月考题目的变

形,要认真对待。但专项片子属于额外训练,多半是老师为中等生准备的,如果你对这个模块已经很熟,可以选择性不做,去做自己薄弱的专项训练(高中生可能更有这个魄力和自我判断力)。

海量套题在总复习时会出现,择其精华(面对大量无效作业时要有拒绝的勇气,前提是你很清楚自己的优缺点),要把你选出的每一套模拟题都当作真实考试来对待,计时器《试卷分析》《错题本》全方位伺候!全面分析自己的薄弱点,再针对训练。套题的作用是让你熟悉考试过程,把握节奏,发现问题,如果你只是大量的做套题,对提高你的`专项能力没有什么帮助。

二、像对待考试一样对待作业。

考试时你能随便上厕所么?考试时你能吃水果么?考试时你能开手机么?考试时你能看笔记么看答案么?……考试时不能干的事,写作业时尽量也别干,至少保持30分钟。30分钟后,休息5分钟,上厕所喝水吃水果聊微信,但一定别打游戏。这样至少有两个好处:

1、提高效率;

2、稳定考试时的状态。

3、对待作业中的错题,当时就不懂的题怎么办?错题本伺候!对于作业中没有弄懂的题一定要收入到错题本里,以便以后复习。

高中学习方法

1、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍,要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。

2、融会贯通

找到知识之间的联系。追求的是从局部到全部,从全局中把握局部。

3、知识的运用

做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去联系运用知识。

4、捡"渣子"

即查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。

5、翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”,记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。

6、基础、还是基础

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。要记住:基础,还是基础。

7、学文科,要“死”去“活”来

不单学历史,学地理、学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。

8、“试试就能行,争争就能赢”

考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态。

9、合理安排时间

早做准备,后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配,要注重各科要平衡用力。

10、实力+心理

高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。

11、考试发挥

复习是积蓄实力积蓄本钱,考试则是要求发挥得淋漓尽致,赚得最大的效益。

12、“强科更强,弱科不弱”

复习的策略,就是扬强扶弱,强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破。

13、班里的学习氛围很重要

班级就像家庭,好朋友臭味相投,压力之下都能快乐地学习。

14、记住该记住的

该记的只好记住,可是,能够不记的就不要去记忆。

15、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增加,复习所记住的材料的效率在往下降。

16、“题不二错”

复习时做错的题,一旦搞明白,绝不放过。

17、要掌握考试技能

基础题,全作对;一般题,一分不浪费;尽力冲击较难题,即使做错不后悔。

18、别把高考想象得可怕

高三要有好感觉,不痛苦,很充实。只要从现在开始都来得及,努力一定是会有回报的。

19、对试题抱一种研究的态度

淡化分数意识,可能是缓解紧张心理的妙方。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

20、多出妙手不如减少失误

特别是对那些成绩比较好的学生,要取得出色的成绩,创造高分,减少失误是至关重要的!

21、提高听课效率是最重要的学习方法

我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。

22、不把作业带回家做

作业什么的争取不带回家做,这样回到家的时间就可以做自己想做的事。

23、喜欢做笔记

把笔记整理的工整、全面,知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要。

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