在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的亮出自己作文6篇，希望对大家有所帮助。
亮出自己作文 篇1
那一次，放假了，我一下子扑到放零食的匣子前，眼里满是吃的欲望，嘴里口水都流出来了，打开匣子一看，我呆住了，原来，我的零食全没了！顿时，我脸上灿灿的阳光消失了，乌云密布，电闪雷鸣。我一屁股坐在地上，边哭边喊：“我的零食宝贝！你在那儿呀？馋死我了！哇—！”这对，姐姐过来了，使劲把我拉起来说：“小东西，别哭了！漂亮的娇小姐一哭就不好看了！我的小千金哟！姐姐给你买零食去，行了吧！”瞬间，我不打雷也不下雨了，脸上露出了灿烂的笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回来时，妈妈说：“看你，真爱哭，弄的全家不得安宁！”
虽然我爱哭，不过有一件东西是我的克星，只要它一响，哭声变笑声，笑声变音乐，最后，动听的音乐就会传满整个楼洞，那就是古筝。我学古筝五年了，现在一弹，我就咯咯的笑，轻轻抚弄着琴弦，发出悦耳的声音，让我久久不愿离去。小时候，父母就看出了我对古筝、书法、作文、绘画的天赋，就从这四个方面抓起，在父母都才华横溢的情况下，让我深受感染，因此我陶醉音乐，挥笔成字，出口成章，画画美丽动人，总的说，我还是很棒的。虽然现在学校宣传我，老师表扬我，市里和区里发给我证书，让我感到自豪！但是我不骄傲！
虽然我已经很棒了，但不屈的我仍然奋力向前，攀向我人生的峰顶！我知道我的路还很长，不能在过去的时光里睡大觉！瞧，我的黑发在风中飘飘，我的眼睛闪着自信、坚定之光！
亮出自己作文 篇2
我们为什么常常感叹自己总是错过美好的机遇？我们为什么常常悔恨自己不抓住好的时机？我们为什么不亮出自己的才华？
一个人有才华，有能力不应藏着掖着，应该大胆的亮出来。
曾经的我很害羞，很腼腆，不敢在课堂上回答问题，害怕同学会取笑我，所以在课堂上我通常都是沉默不语的，静静地听着老师讲课。直至一次语文课上，老师提了一个很难的问题，全班同学都在认真地思考，抓耳挠腮的有，看天问地的也有，但就是没人能想得出来。“哦，这道题我以前做过。”我自言自语道。于是我一脸轻松地坐在那里，老师一连提问了几个成绩好的同学都不知道该怎么回答，最后老师叫到了我，我起来说话的声音恐怕连我自己都没能听到，老师让我大点声说，还把扩音器递给了我，我的手心里全是汗，紧紧地抓住扩音器，鼓足勇气，最后终于大声地说了出来，随着老师的点头，雷鸣般的掌声响起来了。而我还傻愣愣地站在那里不知怎么回事，直到同桌拉着我坐下我才反应过来。
经过那次后我才明白 : 我不该再这样害羞下去了，这样会让我白白浪费很多机会，我必须要让大家认识我，肯定我，我要创造机会，我要亮出我自己。
如若当年没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮还会是智慧的化身吗？如若当年周文王没有找到姜太公，那我们还会认识这个八十多岁的老人？ 不会，永远不会，如若没有刘备，诸葛亮一生都只是一个农夫，如若没有周文王，姜子牙到临终前还是一个渔夫。
韩愈道:“世有伯乐，然后有千里马。”我并不这么认为，如若你有才华，你为什么要等别人来发掘你？你大大可以去寻找伯乐，寻找真正适合你的伯乐，那你就可以一展你的才华，不至于到老了的时候抱怨上天的不公。
在适当的时候亮出自己的才能，那我们离成功就只是一步之遥了。
亮出自己作文 篇3
在现代这个社会，谈论“爱”似乎是个很时髦的话题，但具体做起来，却并不容易，特别是对我们这些班主任而言，如何让你对学生的爱能够真正体现出来，并做到用“心”去爱学生，还需要我们去做更深入的思考。
上学期末的最后一次班主任会议上，我们收到了顶头上司一份意外的“礼物”--------几张贺卡！当我们用疑惑的眼光看着他的时候，他才笑嘻嘻地告诉我们：“这是布置给你们的一项“特殊任务”，希望你们把贺卡送给班里的一位特殊学生！“送卡给学生？是不是有点本末倒置？”从每个班主任眼睛里流露出来的只有惊异。奇怪了，这年头稀奇事可真变多了！由于“命令”难违，我把写贺词的任务转交给了数学老师，随便她写点什么吧，反正只是为了完成任务而已。
学期临近结束，在最后一次的班会上，为了完成任务，我当着全班学生的面，把那张写满了爱心的卡递到了一个单亲学生的手中，只是比较庄重地添上了一句话：“这卡虽然很普通，但凝聚了老师全部的希望和祝福！”全班同学都鼓起了掌，眼光投向了那个同学，那眼光中充满了羡慕！走出教室，我转身看了一下拿卡的学生，只见他坐在位置上，看着那卡，轻轻地读着，眼中有什么东西在闪动---------
在校门口，我又碰到了他，他看着我，眼中充满了感激，轻轻说了一句话：谢谢老师！
一件我以为无关紧要、甚至本末倒置的事，却在学生中间得到了举足轻重的、不同的反响！
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”再读这番话，别有感触。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，懂得时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。
从此事中我深刻体会到：为人也好，为师也好，第一要素就是当拥有勇气。有勇气才有大气，这种大气是作为教师、更是作为班主任最为需要的，因为只有大气，才能懂得时时处处去关注每一个学生、欣赏每一个学生、尊重每一个学生，才能真正地、全身心地去温暖、呵护每一个学生，才能让每一个学生都真真切切地感受到教师的关爱。
有勇气，才能亮出最好的自己！
亮出自己作文 篇4
在班上，有一个活泼机灵的小男孩，今年9岁左右。他一张白里透红的脸蛋上长着两只圆溜溜的眼睛，看上去炯炯有神，这就是我。
我叫小铭，现在读小学三年级。我的学习还不错，上课我积极思考，大胆举手发言，认真写好笔记，下课后我能和同学们一起快乐地玩耍。俗话说，人各有志，我们每个人的爱好不同，有人喜欢看书，有人喜欢画画，还有人喜欢跳绳……正所为青菜萝卜各有所爱。而我最喜欢练字，因为书法老师说过：“写字要一心一意地把每个字的一笔一画写好。如果字写歪了，就等于一个人残废了。”所以只要有时间，我都会认认真真地练字，几乎每个字都要写十几行，直写到工整为止，有时候写得手都快起泡了。一日复一日，功夫不负有心人，在多次的硬笔书法比赛中我都获得了第一名。我多么希望将来自己也能成为一位著名的书法家。
人无十全十美，我也有不少的缺点，最大的缺点就是爱捉弄别人。我常把姐姐的东西藏起来，让她四处寻找，然后我躲在一边偷偷地看戏。
这就是我，一个学习认真而又调皮捣蛋的小男孩，你愿意与我交朋友吗？
亮出自己作文 篇5
我今年八岁，上三年级，与班里同学相比，我的个子不算高，我的脸白白的，圆圆的`脸上嵌着一双神气忽闪忽闪的大眼睛，一张小嘴，能说会道，一笑就露出两颗大门牙，脑后拖着一条像马尾巴的辫子，走起路来一左一右的摆动。
我非常文静。每当下课，我不喜欢出去玩，只喜欢坐在位子上静静地看书，有时候，别人揪揪我的小辫子，拍拍我的肩膀，我都不在意，似乎没察觉到。
我的胆子非常小，每次看到一些激烈的场面，我都会惊叫着跑得老远老远，为这，爸爸妈妈没少批评我。
我最大的特点就是爱哭。只要别人说我几句，我的眼泪就不停往下淌。爷爷说：“这个妹妹什么都好，就是爱哭。”于是，我的了个“哭妹妹”的外号。有一次，锻造文没写好，爸爸说我几句，我的眼泪就出来了，想不出来都难。不过，经过自己的努力，现在好多了。
亮出自己作文 篇6
花儿错过了阳光，就会形容枯槁；芽儿错过了甘露，便不再茁壮；那你呢？你错过了机会，错过你应得的，结果又会如何？是遗憾？是后悔？还是自责？
周末，我在书店里看到了这样一则小故事：两个乡下的高中毕业生，因没考上理想的大学，两人都决定到社会上闯荡一番。到了城里，两人四处奔波找工作。结果，过了一周还是没有着落。有一天，她们看到报纸上登了一则广告，说是要寻找一位临时表演者，具体要求是：能歌善舞，有表演天赋。两人看后，其中一人A说：“要不咱去试试，反正，咱俩其他的啥都不会，这个嘛倒有一套！”可另一个人小B说：“不行，我不去，我不敢！”无论小A怎么劝说她，最终小B还是没去，而小A勇敢地报了名，去面试。表演节目时，她鼓足勇气，信心十足，最终以优美的舞步和灿烂的笑容夺得了观众的喝彩。她被录用了。老板拍着她的肩膀说：“干得好！人就应该这样，有才艺就要善于表现。畏畏缩缩的人，成不了气候。”因为她的勇气、自信，得到了老板的赏识与栽培。从此她创出了一番事业。而小B却因找不到好的工作，只能硬着头皮去大排挡当了一名服务员。
古今中外，有多少人拥有满腹才华谋略却壮志难酬：还记得李白“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无奈吗？还记得孟浩然“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的苦恼吗？有多少人因为犹豫、因为胆怯、因为惶恐丢失了机会，从此与成功无缘。
其实，我们既然有才干，为何不去表现自己呢？你还在等待吗？还在犹豫吗？还在胆怯、还在惶恐吗？人生漫漫，而光阴似箭，有多少机会会留给你？会等待你的抉择？
所以，朋友，别犹豫、莫胆怯！我们要学会当机立断，善于表现，亮出自己！
亮出自己，展示你的风采！
亮出自己，活出你的个性！
亮出自己，与成功肩并肩！
亮出自己，让人生路上留下更多无悔，留下更多精彩，留下更多辉煌！
