在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的同桌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
前几天，我和同桌画了一条“国界线”。这条“国界线”使我非常后悔。
那天晨读时，我左摇摇、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正当我摇得起劲时，他忽然板着脸对我说：“你别摇来摇去，我头晕的。”我听了，心里不是滋味，就说：“你们男子汉大丈夫，这点小事算什么！”他似乎觉得我太霸道了，就大声喊：“不就一个女孩子嘛，有什么了不起的！”我觉得他也蛮不讲理，就说：“我的事你别管！我们画一条‘国界线’，以后无论谁超过了‘国界线’，谁就被对方打一下！”他沉下脸，说：“女孩子就这么斤斤计较！”我发怒了，大声叫：“你还不是一样！瞧你那样，也不算男子汉！”他的脸上仿佛冒出了大火，喊道：“画‘国界线’就画‘国界线’，谁怕谁！”于是，我们的课桌上出现了一条“国界线”。
下课时，我看书入了迷，不小心手肘超出了“国界线”。啊哟，真疼！我左手使劲地抚着右手肘，抬起头来，正看到同桌得意地笑着，两只手还不停地搓着，似乎在为下一次较量“磨刀”。说实在的，那天挨打的几乎都是我。我对这条“国界线”越来越头疼了：这条“国界线”怎么竟让他欺负我有理由了？我的这个臭提议不是自找苦吃吗？放学了，我请他同意取消“国界线”，没想到他一下就答应了。
我以后再也不要画“国界线”了。
一头乌黑的黑发，一张伶俐巧辩的嘴，一对炯炯有神的眼睛，成就了我的同桌——文博。
我这个同桌呀，有时做的事情真是让我苦笑不得。有次上数学课的时候，数学老师还有没来，有一组的大组长把收齐的本子给我，我让他帮我放到书架上，但是他却做着一些小动作去完成我交给他的任务，哈哈，太可笑了。我的这个同桌，也是一个非常聪明的同学，他下象棋可好了，每次我都下不过他，哼哼，很沮丧。
同桌，我想对你说：“你以后做事的时候认真一些，玩的时候要让着别人一些，你一定是一个最好的同桌了。”
调换座位后，我爆出一大冷门：原先我坐倒数第三排，现在坐前数第三排了。同学们见了我不亚于见了一个女妖精，惊讶极了。
我对此并不伤心，因为我有一个好同桌。
陈一鑫现在是我的同桌。他不是一个性格刚烈、一激就跳的人，这对我来说挺不错的。再说他是个幽默的人，我猜我们俩不会有什么大事，更不能吵架。
观察了他一天，觉得他无论干什么都很认真，写语文作业时，一笔一划地写，特别沉稳；我还发现他自尊心特别强，英语课讲练习册，有一道题他没能答上来。坐下后，头枕着手目不转睛，一声不吭地盯着那道题，好半天才抬起头；还有，数学老师讲要答的试卷时，他翻开练习本，学我打了格，认认真真地记。当时我还在心里笑他：“笨蛋，至于费那么大劲吗！”但在做其中一道题时，他居然指出了我的两个错误。
看起来，他还真特别值得我好好学习，同时也反省一下自己的行为啊！
在光明小学三年级二班有一对同桌，男孩叫“明明”，女孩叫“贝贝”，明明很懒，头发乱乱的像鸟窝一样，难怪上学的时候，小鸟追着他飞，都以为头发是它的家呢！他学习不错，经常考100分。贝贝爱打扮臭美、一放学回来刷抖音。成绩一般，有不会的'都会向明明请教，甚至会抄他的呢！
有一次，突然数学老师要考试，贝贝昨天回家没有复习，心想：“我可以抄我同桌的。”贝贝立刻用肩膀捅了一下明明，窃窃私语地说：“等考试我捅你一下，你给我瞄一下。”明明听了，心想：学猫叫，喵一下嘛！”明明轻描淡写地回答：“哦。”贝贝这时心中石头落了下来。
考试开始了，贝贝一开始做得心应手，做着做着，果真做道了难题，贝贝抓耳挠腮、绞尽脑汁，实在想不起来的时候，她便捅了捅同桌。明明这才想起考前的约定，便大叫一声：“喵！”把全班吓了一大跳。老师火冒三丈地说：“考试不好好考，学什么猫叫？下课到我办公室来一趟！”
下课了，明明到老师的办公室，老师问：“考试考得好好的，学什么猫叫？”小明委屈地说：“是贝贝让我学猫叫的”老师说：“叫贝贝来我办公室一趟！”贝贝来了，老师奇怪地问你，为什么让明明学猫叫？”贝贝说：“我不是让他学猫叫，是让他给我瞄一下，看一眼的意思。”老师这才明白了其中的原因，严厉地批评了贝贝，以后不要抄明明的了，不能弄虚作假！
贝贝和明明垂头丧气地走出了办公室，哎！真是对“同卓冤家”呀！
他，五官清秀，一双炯炯有神的眼睛，像月牙般弯弯的眉毛，高高的鼻梁，个头不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安静的：上课期间从不说话，认真的坐在凳子上仔细的听老师讲课，当自己的想法跟老师讲的一样时还微笑的点头，一副自信的神情。
同桌的你下课时又是那么的活跃：一下课就开始像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，一秒钟都不舍得停下来。唱歌时最常见的，虽然大多数流行歌都被他唱的有滋有味，但说实话，我可一点儿也不想听了，我的记忆中，他话多的简直让我的耳朵都听出茧子来了。
同桌的你做事情是认真的：每当老师布置作业时，他绝对是我们班第一个完成作业而又按时上交的人。所以，“做事迅速、认真学习、一丝不苟”就都成了我同桌被老师表扬的评语了。
同桌的你有时也是马虎的：老师批改作业是，同桌的本子上总是会错一些简单的题，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分别是90和98。因此，他的作业本上也会出现写有“细心做题，认真答题”的评语。
同桌的你偶尔也会不听老师的话：什么玩具呀、饮料……老师不允许带进学校的都曾被你带到学校过，等到被老师发现“兴师问罪”时，总时低头认罪，还一副很委屈的神情。
这就是我同桌，安静又活泼，认真又马虎，大错不犯，小错时常出现的，唱歌超级好听的可爱10岁小男孩。
今天班会课，叶一声令下“换座位”，我兴奋得不得了，终于可以离开这个不风趣的了。
换座位时，我心中有无限遐想：学习很好的毅？写字很好的忆？还是……终于尘埃落定，我的同桌居然是阿豪（化名），太意外了。我仔细地打量着他，就像罗丹打量艺术品那样专注，阿豪长得十分文静，文静中带点娘娘腔，他是一个内向的男孩，他见我如此仔细的打量他，他那薄薄的脸皮马上红了起来，就如同落日的晚霞。
过了不久，我发现，阿豪并不是我所想象的那么文静，他其实表面文静但内心却是十分狂野。一次自修课上，阿豪不知怎么的与阿翔打了起来，阿豪重拳VS阿翔飞腿，两人打得难分难解，这时阿豪发火了，便出他的杀手锏“海豚音”与“狮子吼”，叫声似尖刀要刺破耳膜似的，虽不长，但们都捂起了耳朵。课后才发现原来这是一场闹剧，许多同学真想过去群扁一顿。
阿豪不但爱捣乱，学习也十分好，尤其是数学，做题目时巴不得眼下全是难题，可是往往事与愿违，题目就那么幼稚，于是他去问老师，老师说他必须要照顾差生，阿豪恨不得把那些差生全赶走。终于我们来了次奥数竞赛，他这下可得意了，竞赛那天，他浑身抖呀抖，像得了“帕金森”一样，但这种“帕金森”并没在比赛时发作，阿豪沉着应战，没有丝毫分心，成绩出来了，阿豪年级段第一。
阿豪取绰号的神功无人能敌，叫毅，发霉的蘑（要读成ma）菇；叫尘，小狗；叫忆，小鸡。阿翔与毅是铁哥们，见豪给毅取了个如此不雅的绰号，就绞尽脑汁想出一个给豪的绰号：花花太岁（指的是他的娘娘腔），还没传出去时，被豪知道了，叫翔别说，并保证以后也不叫毅的绰号，豪为了挽回自已的面子，竟把矛头指向我，顺手给了我一个绰号：熊猫。当时，我的肺都气炸了，冲他发表了一大通高论：豪你个忘恩负义的东西，亏我还请客你……（省略一万字），豪被我搞得头脑昏眩，分不清东西，以为我在念经，他竟充当我的信徒，津津有味地听我讲“佛经”呢。
下了课，他依然叫我熊猫，一时间，熊猫这个词传遍了整个五（1）班，我成了当天的头条新闻，我怀恨在心，“重金”聘请了翔做我的保护人，于是只要豪一见翔便不敢吱声了，有时豪没看见翔，翔总是干咳几声，让豪表表敬意。一时相安无事。
有一天，在我管眼保健操时，豪挤眉弄眼的，我马上点了豪的名，豪却大叫我一声熊猫，弄得我脸红得像玫瑰，一阵尴尬过后，我发誓下课后不把你个豪整死，我不是人。下课后，我叫翔把豪的绰号搬出去，一时花花太岁又充满了五（1）班。
我真琢磨不透这个同桌阿豪，捣蛋时像阿衰；学习时像大脸妹；开玩笑时像庄库。我的像雾像风又像雨的同桌。
“陶韦延和宋城换个位置!”随着唐老师一声令下，我身旁的陶韦延立即站了起来，郁闷地收拾着书包，可能他觉得即将同桌的同学不太让他满意吧。但我却暗暗自喜：终于有一个老实、安静的同桌啦!
我这位新同桌长的其貌不扬：小小的眼睛，不大不小的嘴巴，笑起来时，眼睛眯成了一条缝，嘴角微微翘起，露出一口洁白的牙齿，个子比我矮一点，属于那种往哪一站，很快就会被人群淹没的人。但是，他却有着一些令我意想不到的小聪明。有一次，我在课桌上发现了一根几天前丢了的橡皮筋，便拿在手里随意摆弄着，这时，宋铖笑眯眯地说：“你把橡皮筋借给我，我能把它弄成一个五角星。”我稍稍地吃了一惊，心想：一个男生，还会搞这玩意儿?我还不会呢。虽然将信将疑，但我还是把皮筋给了他，只见他的手指灵巧地上下翻飞，看得我眼花缭乱，不一会儿，他就把橡皮筋弄成了一个漂亮的五角星，我当然也不甘示弱，学着他的样子摆弄着橡皮筋，可怎么也弄不出五角星。宋城看着我手忙脚乱的样子，笑呵呵地教我方法，最后终于学会了。
我真佩服我的新同桌，人不可貌相，不能只看外表，要看内在!
我的同桌是许茜文，她与同学说话时总是笑眯眯的，也总喜欢帮助其他同学。而我几乎每天都能得到来自于她那里的“紧急援助”。
这还得从我的坏习惯——“粗心”说起。别看我是个女生，可我平时总是丢三落四，基本上每天都有几样东西忘记在家里，有时是笔盒，有时是练习本，有时是习题册，有时甚至是语文书、数学书等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一脸焦急地找呀找呀，许茜文都会无奈地笑一笑，然后毫无怨言地向我提供帮助。有好几次，我都想抱住她，说一句：“亲爱的同桌，你对我可真好，真像是我的亲姐姐啊！”
在学习上，我与许茜文总是你追我赶，相互鼓励，共同进步。例如一堂课举了几次手，一天的作业中得到了几个“优秀”，一天中被老师表扬了几次，我们都要比一比、赛一赛。而当一方遇到了难题，就会马上向另一方请教，另一方总是会耐心指点。如果遇到双方都不会的“大”难题，我们就会一起去向老师求助，每当这时，老师都会在全班同学面前表扬我们，称我们之间“结下了战友般的情谊”，还说我们是“团结互助的典范”呢。
同学们，你们一定会羡慕我有这样的一位好同桌吧？
“你为什么打我！”
“是你先打的！”
瞧，一大早，这对同桌冤家又吵起来了。刘飞宇气得面红耳赤，小嘴巴抿得紧紧的，像一只鼓足气的青蛙。程露珊更是生气，从凳子上站了起来，攥紧了拳头，似乎随时火山要爆发了。刘飞宇见此情景，只好求饶了。一场争执和平结束了，胜利者程露珊得意极了。不过，没过一阵子，肯定又会旧态复萌，又吵起来的。
这不，过了十分钟，刘飞宇不一心用了程露珊的橡皮擦，“炸弹”又爆炸了，程露珊同学“口水三千丈”，还“声情并茂”地一句又一句地“声讨”着刘飞宇。刘飞宇像小鸡啄米般不断点着头，程露珊同学才停止“口水三千丈”。坐在后桌的我要晕掉了。唉！不明白程露珊为何为那么多精力，她似乎为骂刘飞宇而生的呀！
每天早晨，都会响起他们吵架的声音，日复一日，年复一年，直到有一天……
“我没带橡皮擦！”程露珊打开书包后惊呆了，她可怜巴巴地看着刘飞宇。我以为他们会继续吵架，刘飞宇会冷嘲热讽……
可是，刘飞宇思索了一会儿，从文具盒了翻找了一会儿，装出一副悲痛的样子说：“我也没有……”
程露珊失望极了：“那，怎么办？”却又看见刘飞宇坏笑着从身后掏出橡皮擦。
“好，你竟敢骗我！看——打——！”刘飞宇笑了，程露珊也笑了。
这对可爱的同桌冤家在时光的轨道上笑着、打着，一直到今天的今天……
