在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的老师的绝招作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下课铃响了，语文老师还在津津有味的讲诉他的考试开场白，再看看同学门，早以呼呼大睡了，他仍孜孜不倦的教会我们，下课快8分钟了，他才摘下眼镜，问我们：“下课了没呀？”我们急忙大喊：“早下了~１“那好，再讲一会我们就下。”哼，倚老卖老，还没等语文老师说上几句，数学老师就夹着本子来了，语文老师这才结束了他的长篇大论。别以为数学老师回放过我们，好戏还在后面呢！
“同学们，快要考试了，我找了一些考试例题来给你们做，大家有没有兴趣呀？”“有”大家异口同声的说，其实他这不是白问吗，就算没兴趣也要做呀，唉！谁叫咱们是学生呢０当当当……”救命的铃声敲响了，“同学们，我们把较难的题目讲一下就下课，耽误一下大家的时间埃”恩，又乖乖在教室里坐这当木乃伊。一分又一分过去了，这哪是讲重点难题呀！差不多每题都讲了，天呀~！有个同学举手了。“有什么问题吗？”老师点起了他，“老师，我要上厕所。”按理说上厕所应该没什么问题把，可老师却不做声了，也不叫那位同学座下来，继续讲他的经典例题。又一节课上了，那位同学眼铮铮的看着数学老师走出教室，英语老师又走进来，恐怕还没等到下课，他就尿裤子了把，可怜哟！
英语老师是年轻老师，可是你别看他年轻，他工夫可到家拉，“这节颗我们讲书面表达，谁也不准浪费一分一秒，不然就给我出去，别吵其他同学。”英语老师向就这么说一不二，好好听讲吧，但是还好英语老师从来不拖堂，一下课，我们就万岁了。可到是下了，英语老师也走了，可我们还是闷闷不乐，为什么呢？嘿嘿，数学老师拿着上节课的卷子又来了，没法拉，这10分钟又没拉！
下节是体育课，本来跟班主任说好，这节课让我们放松一下的，可……
物理老师把书翻开，说：“我呢，是想跟你们拔高一下题目的难度，好有准备一些，你们呢，愿意听就听，不听就去上体育课１这不都说的废话吗？谁敢不听呀，这些老师真是老谋深算呀。一个上午就这么被老师们瓜分完了，可我们呢/分享了老师们的真传吗/不见得哟~！
我们班的班主任王老师那三大绝招，在我们班里是“无人不知，无人不哓。”所有人看了王老师的那三大绝招都甘拜下风。
有一次，上语文时，我们班的“调皮鬼”胆打包天，居然敢在语文书里偷偷夹着漫画书看，不过还是被王老师锐利的眼睛看到了，王老师大发雷霆，用了第一个绝招——音波功，王老师亮出大嗓门，生气的喊：“何嘉政，你在干吗？不要以为我在讲课就看不见你在干什么，你就可以目中无人。”话音刚落，何嘉政像魂飞魄散了一样，傻了眼，我们也傻了眼。隔壁教室里的学生也听见了，由于这个绝招杀伤力太大，所以不在逼不得以的时候使用。
因此王老师最常用的就是一阳指和赌气功了。在几天后的一天早上，我们班里有一位同学在上语文课时，不专心听讲，老师一脸叫了好几声，可他都没听见，这时的王老师当然早已火冒三丈啦！于是怒气冲天的王老师，又使出了第二个绝招——一阳指。那时，老师用食指指了那个同学，并说道：“你上课在干嘛呢？那么不专心，以后考试考烂了，你说我怎么向你的父母交代，啊！”那个同学一声不吭。就这样，王老师忍下了一口气，继续上课.
王老师经过这几天的观察，发现同学们已经不怕这招了，于是王老师又让我们见识了神秘的第三招。那天，当铃声响的时候，王老师还没来，有些同学在教室里大声喧哗，不仅这个教室闹哄哄的，还打扰了别班的同学上课，他们谁也没想到，王老师就站在门外，老师见了，走进教室，用手拍着讲台，生气的说：“我不教了！”说完，就转身走了。告诉你，这就是大名鼎鼎的赌气功哦！哎！可总是要上下去的，所以同学们只好去把老师请回来。
怎么样，你们服不服啊！要是你不服，那你就过来亲眼看看王老师的三大绝招，要是还不服，那你就跟她过几招吧！我保证，你跟王老师过了招后，你肯定会服的。
新学期开始，我们班新来了一位班主任。我心里想：我们班是大拇指班，全校有名的老师一定会来教我们的，这位老师肯定也是了。果然不出所料，上课才几天，谭老师就展示出了她的“绝招儿”。
谭老师要抓卫生、抓纪律、抓学习习惯......瞧，我们的.手指有没有剪指甲、餐前洗手、睡觉说话、上课搞小动作、写作业马虎、坐姿不好、打架、做操不整齐、课前准备没做好......这些统统逃不过谭老师一双明亮的眼睛。只要她的手机轻轻一举，我们的一举一动立马就会无所遁形地被上传到q群里，呈现在爸爸妈妈们的眼前，我们回家还得接受爸爸妈妈的再教育。
这天，我和英子一边吃饭一边下象棋。正玩得兴高采烈时，午睡的铃声响了，同学们都飞快地跑回自己的桌子上躺下来睡觉，我才匆匆忙忙地收拾棋盘，收拾饭盒，收拾桌上的书本。这时，谭老师正好来班巡视，只听见“咔嚓”一声，随之而来的是闪光灯的一道白光闪过我的眼球，我心想：不好，这回我死定了。谭老师冷笑着说：“你们太让我失望了，给点自觉性行不？让我拍下的都是好事情行不？刚才我拍到的，我一秒钟之内上传到网上。”我愣住了，心想今天回家妈妈又要批评我了，唉，真是想躲躲不开，想哭没眼泪，想申诉没门，谁叫自己没做好。站在讲台上的谭老师就像一个巨人，高高举起手机，手指轻按快门，对大家说：“还有哪位同学想出位的，尽管来。”教室里鸦雀无声，连蚊子飞过都能听见声音。
谭老师的绝招可真行，经过一段时间的整治，我们班同学的坏习惯在不知不觉中慢慢地纠正过来了，大家都学会了相互监督、相互提醒，为纪律模范班和卫生文明班而努力。
谭老师的绝招实在是太管用了！
星期五的少先队活动课上，徐老师神秘兮兮地说：“今天我闪来玩个游戏，谁来挑战我。”
教室里霎时间鸦雀无声，挑战？挑战什么 呢？同学们的脑海里浮出了大大的问号。只见徐老师拿出乒乓球和乒乓球拍，轻轻地颠起来，涉不睥乒乓球在球拍上欢快地跳跃着，发出“啪啪”的响声，好像在跳街舞。“一、二、….十！”徐老师颠了十下，台下顿时人声鼎沸，徐老师再次宣战：“谁来挑战我？”同学们议论纷纷，最终推行出任逸飞与老师率先单挑。“啪啪…..乒乓乒乓。”一阵响声过后—–“耶！”同学们欢呼雀跃着，原来是任逸飞颠了十六个！但是，接下来的同学都以失败告终了。
当徐老师又一次说：“谁来挑战？”的时候，我按捺不住心里跃跃欲试的激动，将手高高举起，从徐老师手中接过乒乓球和球拍，心里带着几分激动和紧张走上讲台，“一、二、三”接着，“乒乓乒乓….”唉，才六个……
最后，徐老师把颠乒乓的“绝招”全部拿了出来。“一、二….”同学们大眼瞪小眼，目不转眼地盯着跳来跳去的乒乓球。“三十四、三十五、三十六….“徐老师的眼睛一动不动地看着乒乓球所变化的位置，聚精会神。”七十七、七十八…..“大家数数的声音越来越响，乒乓球也“跳”得越来越高。“九十九、一百、一百零一…..“哇—–!”台下响起排山倒海般的掌声，热烈而持久……
从一开始的十下到一百多下。我想徐老师一定下了不少功夫吧？是不是也在暗示我们：成功需要运气，但更需要苦练，学习也是如此。
每个老师都有各自的绝招，有碎碎念的，有写检讨书的，有罚抄课文的……不过，要想获得独门妙招，还得向我们语文老师请教。
语文老师的绝招别出心裁，过不了几天就会出个新花样。这不，今天又来了。语文课，老师走进教室，开始布置作业。“……3。默写日积月累4。明天带个鸡蛋和塑料碗到学校！”老师不动声色地说。啊？大家你看我，我看你，不知老师葫芦里卖的是什么药。“记住，要带煮熟的鸡蛋。”老师又补充道。
第二天，所有同学都把熟鸡蛋带来了。老师给我们每一桌发一个纸碗，又给每个人一张记录表和一个鹌鹑蛋。大家又惊讶又兴奋。“左边的人开始剥鸡蛋！同桌要互相观察！”老师一声下令下，我们开始剥了。我盯住同桌的手，一边看一边记，扶，敲、捏、剥，每个动作我都记得一清二楚。“再剥鹌鹑蛋！”老师说。同桌又把鹌鹑蛋剥了。这回，她变得小心起来，怕这个小小的玩意儿会被抠破，把方法也换了：捏、托、剥、扶，提……终于剥完了。“现在右边的同学剥鸡蛋和鹌鹑蛋！”我开始剥了。我小心翼翼地剥，最终将鸡蛋和鹌鹑蛋完美地剥完了。我舒了一口气，心想，老师一定是让我们比谁更有耐心。
“可以开始吃了！”老师话音刚落。我还没反应过来，教室里响起了欢呼声，性急的同学拿起一个就吞。我慢悠悠地吃着鸡蛋和鹌鹑蛋。刚吃完时，突然发现桌上多了两张作文纸。我不安起来。“吃完了吗？好！开始写你怎么剥鸡蛋和鹌鹑蛋的作文！大家有发现吗？剥鸡蛋和鹌鹑蛋的方法是不同的！”大家先是一愣，随即哀叫起来。“谁再叫，就多写一篇！”老师严厉地说。大家的哀叫马上变成一阵阵的苦笑。“马上，不然中午留在学校写！”老师搬出了杀手锏。我们的苦笑又立即变成了一阵阵的“刷刷”声，同学们埋着头，奋笔疾书。
我在想，语文老师是不是有什么《绝招秘笈》，要不，怎么会有那么多厉害的绝招等着我们呢？
