在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的感恩作文5篇，欢迎大家分享。
草木只为感激春的到来，吐露新芽；鲜花只为感激夏的热烈，竞相开放；硕果为了感激秋的丰硕，挂满枝头；雪花为了感激冬的庄严，把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，我们人类就更应该心怀感恩之情。因为感恩是生活的态度，感恩是人生的美德，感恩是幸福的根源。
一颗感恩的心就可以照亮我全部的世界！“是他给了我希望和力量，是他给了我战胜黑暗的勇气，我一定要感谢他！”一颗感恩的心常常在心里念叨，带我走向美好的明天。
在人生路上，更多帮助是因为责任和关爱，而感恩却是一种生活态度，一种人生美德。智者说过：帮助，也许只是举手之劳，却可以温暖他人一生，进而让他人的感激之情永生不灭。怀着感恩的心情去生活，不仅让别人感到快乐，更能让自己获得快乐！
感恩父母，给我们生命，抚养我们成长，我们才不会轻视生命，糟蹋身心健康；感恩老师，给我们智慧，教我们做人，指示人生的方向，我们才不致于心路迷茫，迷失方向；感恩亲朋，给我们力量，给我们快乐，我们的生活才不至于孤寂和苦闷。
有人说：如果说生活是幸福的，那么，感恩就是幸福的起源。胸怀善意、懂得感恩的人，才知道人情冷暖，才懂得珍惜拥有，才能看清人生的方向，滋生人生信念，创造美好生活，享受人生幸福；而那些忌恨的人，往往暗如惨淡的愁云，看不到希望，看不到未来。
为他人弯腰，拾起善意的心情；为他人着想，换来真切的感激。用挚爱去浇灌心灵的花朵，用真情来装点感激的世界，让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆，进而让世界充满真爱，让生活充满欢笑！
天高云淡，秋风送爽。
早晨，学校大门刚打开，我们班的王安琪、魏一豪、李灏等几个小朋友就进了班。我手把手地分别教会他们擦窗台和粉笔槽，教会他们扫地和检查桌斗卫生。我首先把教室中间挨着的两行桌子分开，然后又把教室、走廊的地拖了拖。看着窗明几净的教室，舒服极了。
感动的滋味很甜
打预备前，我们班文雅恬静的乐乐来了。我的心放肚子里了。因为，昨天下午课间时，她到讲台上提醒老师给他们第五组加上一面小黄旗（纪律、学习奖励的），转身下讲台时，一只脚踩空，就从讲台上摔了下来，下巴磕伤了。在班上的老师立刻采用了措施：贴创可贴，给家长打电话，到报告厅找我等。
家长感动了我
我把乐乐领到办公室，赶快给她妈妈打电话。乐乐见流血了，被吓坏了，小声地一边哭，一边说：“我不缝针，我不打针”……我紧紧地抱着她，懂事的乐乐渐渐不哭了。不一会儿，乐乐的妈妈就来到了学校，她见到我的第一句话就是：“不好意思，孩子让您紧张了。没事，没事。”多好的家长啊，虽然自己的孩子磕伤了，心很疼，但是首先想到的是老师，这不是一般素养的人能做到的啊！她了解老师的苦衷，她理解老师的劳动，她把老师视为可敬佩的人，她把老师当做朋友……我被乐乐妈妈的话语深深地感动了，心头涌出满满的幸福。
学生感动了我
乐乐没有因为下巴磕伤而缺课，今天她满面春风地来到了班上。听她妈妈讲，乐乐下巴颏还缝了几针呢。乐乐缝针时也没有哭，而是告慰妈妈，说：“妈妈，我不疼。妈妈，我现在不怕了，不哭。妈妈，我……”上课时，她依然坐如松，站如钟；依然积极举手发言，认真完成作业。下课时，她依然和小伙伴一同玩耍；依然排着队上学、放学。一点儿也不娇气的乐乐，懂事的乐乐，勇敢的乐乐，活泼可爱的乐乐，您感动了我。
课堂教学与反思
魏一豪令我刮目相看
今天，我们正式开课。上午第一节课是语文课，我们学习了“入学教育。”我揭示课题以后，就让学生带着问题“这是什么地方？图上都有哪些人？他们在干些什么？说些什么？”来认真、仔细地观察第一幅图（课本第2、3页）。班级交流时，孩子们都知道举手发言，有的说：“这是学校，有老师、同学、家长。”有的说：“这校园里有红旗，还有小朋友扫地、浇花、做游戏。”……当魏一豪站起来发言时，那水平真不是一般的高。他说：“我看懂了两个方面，一是学校很漂亮，老师很亲切；二是要有礼貌。”我立马夸奖他，说：“他不仅看懂了图画内容，而且也看到了图画所要传达的深刻含义。”我称他为小老师，并热情地把他抱在怀里。课下，我问他是不是在学前班或者幼儿园学过，他说没有学过。这魏一豪一边看图，一边思考的好习惯是不可多得的啊！很是令人欣慰啊！
图画观察所得交流之后，我联系我们学校的实际情况，讲解道：“我们小朋友，会按照学校的规定，在指定的接送地点排队上、放学，我们比图画中的小同学更能干。我们要像画面中的小同学一样，与长辈分别时要说：“再见！”走进教室时要向老师问好。”
孩子们的握笔姿势令我担忧
“入学教育”的后两幅图，一个是读书的姿势，一个是书写的姿势。正确的'握笔姿势是：右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。我检查发现，好多孩子的握笔姿势都不正确。握笔姿势不正确，最容易导致孩子视力下降。请家长朋友注意纠正孩子的握笔姿势。总之，读书写字都要做到头正、肩平、背直，身体自然放松，保持“三个一”：眼离书本保持一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。
巧用情境图
下午的语文课上，我们学习了“汉语拼音1——ɑoe”。今天，我主要是让学生观察图画，想想图画与拼音字母的关系。我把这幅情境图编成故事，讲给同学们听，孩子们感觉十分有趣，并纷纷仿效编故事。这样学习，学生兴趣浓，学习效率就会随之高。
另外，还把拼音字母的四声练习，与词语搭配起来学习，这样，有助于孩子们对音准的掌握，为说好普通话做准备。如，ā，阿姨的阿，é，大白鹅的鹅。
学生的书写不规范
今天，我们还认识了拼音格——四线三格。学生先看我示范，后书空，最后再在本上练习。我发现了孩子们书写时存在的问题有四：一是ɑ的第一笔左半圆不够丰满，写出来的ɑ像是馅很少的饺子；二是ɑ的第二笔“竖右弯”有的学生写成了“捺”；三是o不圆或者不顶满中格；四是e从里面起笔，学生起笔不居中，不平，导致上下半圆不均匀。
一年级的小学生写字不在于多，关键是要养成良好的书写习惯。要有提笔即练字的意识。所以，我在学校严格要求学生静下心来，看准了再提笔书写，希望家长朋友也如此要求哦！
故事传递·感恩教育
日有所诵·星
今天，由于开学初的琐碎事较多，日有所诵的内容就挑选了一个特别简单的，孩子们两遍就会。
满天星，
亮晶晶，
好像青石板上钉铜钉。
班级共读·《给狗熊奶奶读信》
今天，我们在班上分享的是张秋生的小巴掌童话《给狗熊奶奶读信》。故事的主要内容是邮递员鸵鸟阿姨给狗熊奶奶送来了一封小孙子写给她的信。由于狗熊奶奶老眼昏花，就请河马先生帮她念信，河马张开大嘴，粗声粗气地念着信，狗熊奶奶感觉孙子既没礼貌，又咄咄逼人，越听越气，步履蹒跚地回家去。她在回家的半路，又遇到了夜莺姑娘，她又请夜莺帮忙读信。这次，狗熊奶奶听着听着眼眶湿润了，感觉孙子既爱她，又有良心，并乐呵呵地回家为孙子做甜饼去。
分享这个故事后，我提问孩子们：“听了河马读信，狗熊奶奶怎样了？”“听了夜莺读信，狗熊奶奶怎样了？”我又追问，“一封信，为什么不同的人来读，狗熊奶奶的反应会截然不同呢？”孩子们回答，说：“河马粗声粗气，夜莺很温柔。”“河马大声读，听着像吵架；夜莺轻声读，听着很舒服。”我给孩子们讲解道：“夜莺是把自己当做狗熊奶奶的小孙子来读信的，她想着奶奶怎样照顾她，怎样喜爱她，所以读的时候就会有感情。有感情地读故事才能感动人。”
最后，我又让孩子们联系自己的实际，说说该怎样对待疼爱自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈？孩子们很懂事，有的说：“不能命令爸爸妈妈。”（这是故事中有的词语“命令”）有的说：“对长辈说话要温柔，要帮助长辈做家务。”有的说：“要给爸爸端茶，给妈妈捶背。”还有的说：“……”我放学前留给孩子们的作业是：今天回家，要拥抱爸妈，要给爸爸端茶，给妈妈捶背。
秋风送爽，我期盼着丹桂飘香……
有一种心情叫感恩，有一种使命叫责任。有人曾经说过：“生活不是一根蜡烛，而是一把火炬。我们要把它点燃，并努力的传递给下一代。”因为别人的爱，我们幸福的生活;因为别人的爱，我们感恩;因为别人的爱，我们要爱别人;因为别人的爱，我们要承担起生活的责任。
字典中，感恩是指对别人所给的帮助表示感激，引申而言感恩是一种处事的哲学，更是生活的大智慧。懂得感恩的人，定会收获幸福;懂得感恩的人，定是一位品德高尚的人。翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……
古人尚且如此，今之后人更当如何?当我们呱呱坠地之时，是谁将我们捧在手心，精心呵护，让我们在欢声笑语中茁壮成长?当我们心烦意乱之时，是谁把我们烦乱的思绪梳理，帮我们排忧解难?当我们失败气馁之时，是谁给我们勇气，为我们指引方向?又是谁将感激的种子悄悄的播散在我们的心灵里?……一路走来，“爱”从未离开，如影随形。也正是“爱”教会了我感恩，正如一首歌里唱的：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。
乌鸦反哺，恨不能尽其意;羔羊跪乳，悔不能释其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壮阔，世间万物莫不感恩于心。更何况身为灵长的人呢?赠人玫瑰，手有余香，感恩是一种双向的情感，常怀感恩的心，就会享受幸福人生，茫茫人海，每个人如果都能时时处处心怀感恩和善良友好，那我们的世界一定会更加和谐。
其实，感恩就是让我们承担起报答那些恩惠的责任。当我们读懂这些，也就读懂了人生本身就是付出的同时获得回报的时候，就应该理解肩负的责任，绝不是光索取而不回报。当我们感恩于大自然时，就应该负起珍惜资源、保护环境的责任;当我们感恩于父母时，就要孝敬父母;当我们感恩于国家社会时，就应该肩负起维护祖国尊严、促进民族强盛的责任;当我们每位员工感恩于组织，就必然会把单位的事当作自己的事去做，兢兢业业，扎实进取。
感恩之情，照亮了你我的心房，也让生活充满暖意。那就让我们感恩于心，做一个懂得珍惜的人;责任于行，做一个会承担的人!
“小羊跪乳，乌鸦反哺”一个个流传许久
的故事伴我们成长。现在生活中的大多数青少年和处于叛逆期的我们会随时随地因为一句不经意的话，一件不起眼的小事而大发雷霆。正因为这样孝顺和感恩成了一大问题。
曾经年幼无知的我们，用自己的无知童言刺痛了一颗颗爱我们的心。而处于叛逆期的我们再一度用自己坚硬的外表，冷漠的语言去伤害了已被我们刺痛了无数次早已留下一处处伤疤的心。那我们到底怎么样，什么时候才能明白父母和亲人的良苦用心呢？而就在这一刻，我明白了
一阵阵蝉鸣，急促地叫声倾诉着燥热；街上的行人穿着清爽的衣服，手里还拿着冒着白气的冷饮和冰淇淋；坐在公园树下乘凉的人们手里扇着扇子，喝着凉茶。炎热干燥的暑期才刚刚开始，这天气就使人心烦气躁。本就脾气不好的我又处于叛逆期再加上这令人火冒三丈的天气，我的火就更不打一处来。就因午饭做的不合我胃口，我就将碗随手一丢，筷子随手一扔，将碗筷愤怒的推开，便起身离开了餐桌，对着妈妈就吼叫这说：“你这是做的什么菜呀！这么难吃，这个盐放多了，你明知道我最近上火了，这个还炒的这么辣，你儿子又不在家不用为他的口味照想”。因为家里人的一味理解，我总是这样瞪鼻子上脸得寸进尺。也正因为这样一谓的顺从，理解，我内心的孤独感越发加重了，我也更加恼火了，重重的将门摔在墙上，一声“咚”重响不仅将门关上了而且也摔在了家人的心上，也成为了一道阻隔我与家人情感交流的墙。内心的怒火难以释放，于是一拳重重的砸在了镜子上。碎了，痛了，伤了，哭了。坐在地上的我回头看到轻手轻脚的姐姐走了进来。在她的眼中我看到了胆怯，我看到了关爱。她走到我跟前慢慢的坐下来为我包扎伤口。这一刻我落泪了，不是因为痛，是因为
的感动。正因为不想让她看到我柔软的一面，我将她一把推开，起身就冲着楼下跑去。可她却不肯放弃，紧随其后的追了上来。她说：“手还没包好，回去吧！”最终，心甘情愿的跟她回了家。从那以后起我和姐姐的关系越来越好，正因为她的包含和引导我和亲人的关系也渐渐变好。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己”随着动听的歌曲我长大了，同是我也学会了感恩！
天一直在下着雨，我漠然地穿梭在城市中，抱怨着潮湿的空气和铅灰的天空。一天一天。重复抱怨，直到自己都感到厌倦，而后筋疲力尽。
放学后坐在自己房间的床边，空气似乎凝固，世界安静得只剩下雨滴坠地的声音。我疲倦地抬起头望向窗外，看见天使在城市上空飞行，悄无声息地降落在我的房间里。他坐到我的左边，沉默着，微笑。
我疲惫地闭上眼睛，靠在天使洁白而温柔的翅膀上。“我讨厌下雨，冰冷、潮湿。”“空气如此沁凉，湿润得好像要把你温柔地包围。”“包围?我不需要冷而湿的怀抱。”“水最柔和，闭上眼睛，就好像是一个婴孩。”“我确实想回到过去。可是过去静谧无比，现在汽车驶过潮湿路面的声音如此刺耳。”“那是另一种真实。城市的声音总让人感觉踏实。”“如果可以，我想录下下雨的声音，当然还有你所谓的‘市声’；我不想遗漏什么，每一天都很特别。”“那么，无论如何，感谢下雨。它让你变得敏锐，不至于迟钝得无法感觉生活。”“嗯，感谢下雨。”我睁开眼睛，天使起飞。在他飞去以后，漫天有洁白的羽毛在飞舞。
几天以后，天晴了，是我喜欢的天气——天空被涂上浓烈的蓝色油彩，空气里似乎有金色的尘粒精灵般闪烁着，上下浮动着。我把脚踏车骑得飞快，可以听见风吹过耳际的声音。天使在低空飞行，温柔地注视着我。——我的守护天使。
“感谢天晴。太阳在我脸上留下明媚的痕迹。”
“感谢风。让我可以在春风沉醉的晚上听见它的低语，不再寂寞。”
“感谢星星。它们虽然不太明亮，却点缀了一片沉闷而无人关注的夜空。”
“感谢桅子花。它留给我满身的清香，渗透在皮肤里，是无法冲洗掉的甜美。”
可是，在那个充满感谢的快乐的夏天，老房子就要被拆掉，桅子花开的大树就要被砍掉了。在我无法预知的未来，还有多少美好的东西会消失?
我的天使飞来了，依旧坐在我的左边。“知道玩偶吗?”“那种只有拨一拨线才会动的木头人?”“嗯。玩偶没有眼泪和回忆。他们的眼睛是鸽子灰的。他们在黑暗中寻求明亮的红色，用来点级他们黯淡的嘴唇和虚无的记忆。”“我不是玩偶。我拥有眼泪和回忆。”“这是玩偶和人类惟一的区别。可是越来越多的人和玩偶不再有区别。”“他们不会再为一棵桅子花开的树流泪，不会记得那沉浸在初夏桅子花香中的回忆。”“当然，他们也看不见我们。那么，无论如何，感谢那棵桅子花开的大树，它留给你最闪亮和甜蜜的回忆。”“嗯，感谢桅子花开的大树。”“还有，感谢你为树流下的最温暖的眼泪。”天使再度起飞，羽毛像初雪一样飞舞。可是，为什么我在他脸上看见了前所未有的忧伤?
“感谢天使的忧伤。他提醒人类，告诉他们玩偶和人的区别。”
“还有，感谢你——相信天使一定在城市上空守护某个角落的你。”
后来，我听说，只有孩子才能看见天使。或许。也只有孩子还在不停地感谢这个世界。
