在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的假如我是一名老师作文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
假如我是一名老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是一名老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是一名老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的'机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是一名老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
假如我是一名老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
每个人的心中都有一个梦，而梦则是多姿多彩。而我的梦则是一个毫不起眼的工作。我的梦只原于一个小小的幻想。
下课的铃声准时响起。原本可以在课间的１０分钟好好休息一下，可是数学老师却不感到口干舌燥，仍唾沫横飞地讲着公式。我无奈地叹了口气，每次都这样，每次下课都要拖堂，以至于连休息的也没有。
假如我是一名老师，我肯定会准时下课。让们在下课的时候尽情地做自己想做的事，这样上课听讲便会有足够的精力。让同学们不再埋怨下课没有歇息的时间。
课上，试卷漫天飞，手累得直发酸，可是却没有办法。在里最重要的就是成绩，没有了成绩就等于没有了一切。加速，加速，再加速。一张试卷终于做好了，＂啪＂桌子上又多了一张试卷。连喘一口气的时间也没有，继续投身到提海里去。
假如我是一名老师，我会让学生多一些学习的时间，少做一些试卷。不再让分数代表一切，让学生学得开心。不会让分数衡量一个人的水平。
周末，原本是放松的时候。当我还沉浸在期待中的时候，老师却残忍地宣布了无数的：抄词语，写试卷，作业真是一浪更比一浪高，让我都喘不过气来。
假如我是一名老师，我会让周末少一些作业，布置不过分的.作业量。让学生们能有足够的休息的时间，充分安排好作息，不再让过分的作业成为学生的负担。
老师这个梦永远地埋藏在我的心里，让我幻想着做老师的种种。
假如我是一名老师，我不会给考差了的学生加作业，虽然现在我成绩可以，一般没有加作业，但看到老师给一些差生加许多作业的时候，还是不禁打了个寒颤。假如我是一名老师，当他们考差了，我会先鼓励他，然后指出他的.不足，帮他改正。
如果我是老师，一定会让学生写好字，因为现在自己字写得不好，每当正式考成绩都不高，最后的作文题，老师见字写得不好，先随手扣几分。有一次，我作文写得还可以，可由于字迹潦草，一共扣了五六分！我敢打赌，这里的两三分是扣在字上的。还有一次，我参加语文学科竞赛，一个老师见了我的卷子，说道：“哪位老师派个差生来，真是的，字这么难看。”丁老师知道是我写的，便说：“你再仔细瞧瞧。”改卷老师仔细一看，又说：“写得还不错么，可字写得太差。”所以，我一定要让学生写好字。
假如我是一名老师，我不会动不动就让学生罚站、写检讨、抄书，更不会体罚、当众批评他，而是会耐心教育，使他明白利害，使其改正。如果他顽固不改，我还是会让他吃点小苦头，若实在不行我会联系家长，让他们助我一臂之力，使他改正。
假如我是一名老师……
我从小梦想着自己成为一名老师，假如我是一位老师，面对班上的同学，我要怎么做才最合适？
一个班级里的同学，有优秀的，自然也就有调皮捣蛋的。假如我是一名老师，那么我在面对班级里那些优秀的同学时，我会毫不吝啬的向他们表达我的赞美，并且希望他们能够一直保持着这份优秀。当我在面对经常在班级里调皮捣蛋的同学时，我会与他们讲道理，会带着耐心与他们一一分析他们所做事情的利和弊。希望他们能够自己认识到自己的错误，同样期待他们能够及时更改过来。
假如我是一名老师，我会做到公平的对待班级里的同学，当然做得好的，优秀的同学我会夸奖。对于，捣蛋的，并且不好好学习的同学，我也会批评。我的公平是建立在一定基础上的，我只希望在我班级里的学生能够好好的学习，也努力的学习。在他们拥有大把学习的时间的时候能够抓紧时间学习。我会认真的准备每一堂课的资料，会在课堂上向我的学生们传授知识。并且我也会在我的课堂上，与我的学生们讲上一些生活道理。
任何一个认真负责的老师都是辛苦的，因为他要花费大量的时间来了解他班上的学生，并且在学生们遇到一些困难的时候，能够及时的发现。并且主动的去向学生们伸出援手，然后提供帮助。
我很有幸，我如今的`老师就是一个非常认真负责的老师。老师办公室里的灯光常常会亮到很晚，一心扑在我们身上的老师总能够第一时间就能察觉到我们的变化。我如今的老师就是我的偶像，未来的某一天，假如我是一名老师，我也一定会向着我现在的老师看齐，也做一个认真负责的老师。
假如我是一名老师，我一定也像我们现在的老师一样认真地给学生讲课，和蔼可亲地对待自己的学生。
假如我在讲课的时候，有的同学没有认真听讲，和旁边的同学小声说话。我就会走到他身边提醒他;或者先给一个眼神，如果他还在继续说话，再提醒他;如果他实在是不听，就只好批评他一下了。但是我不会用写检查这种方式罚他的，最多是用严厉一些的语气来警告。
如果在我的班上有一些不爱学习的学生，我就会主动地去找到他。当然了，我不是要狠狠批评他，而是要先了解他为什么不爱学习，是不是在学习上有什么困难。另外呢，在一些课余的时间里，我还可以帮他再复习一下知识，问问他上课有什么没听懂的地方。我时常还会请一些同学给我提出一些合适的建议，改进一下教学方法，创造出个可以让班上大多数学生都适应的教学方案。
假如有一天中午，班上的两个孩子关系一真不太好，由于几句话双方发生了争吵，动了两下手。我不会在班里狠狠批评他们，而是会把他们叫到办公室里来，先问清楚事情的起因和经过，然后告诉他们下次不要打架了，并让他们双方都向对方道歉。以后有一些两个人干的`工作，就可以让他们俩来处理，尽量通过合作交往来修复他俩之间的友谊之桥。如果遇上脾气实在暴躁的，就只能帮他来改一改了，在他心情不好的时候，尽量多去让他想一些高兴开心的事情。争取把我带的班培养成一个优秀积极向上和谐的集体。
当然了，这些都只是假设和设想而已，要想让上面写的话变成现实，需要好好努力学习才行。
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是一名老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分担烦恼，为他（她）排忧解难，我还会努力地去逗笑他（她）。
假如我是一名老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地排解同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会，还要教他们学会自己解决一些事情。我绝对不允许“舞刀弄枪”的，我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是一名老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害得他们每天都被作业压得喘不过气来，我要让他们有更多的`时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是一名老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是一名老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，使同学们能够自理生活。
……
假如我是一名老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
老师的事业是崇高而又美好的，他是灵魂的工程师，老师就像一个辛勤的园丁，辛勤的培养美丽的花朵，老师想甘甜的露水，轻轻的洒向茁壮的新苗，老师就像开启知识大门的'钥匙，带领同学们在知识的海洋里遨游，老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮别人。
假如我是一名老师，我会把书上的难点给同学们讲解，直到他们理解为止。
假如我是一名老师，会适当的把课程搬到户外，春天举办春游活动。让他们体验一下鸟语花香的春天到处充满生机。夏天举办夏令营活动。秋天举办秋游活动，让同学们体验一下秋天到处呈现出丰收的喜悦。冬天带领同学们一起滑雪，锻炼身体。
假如我是一名老师，我会用生动的语言使枯燥的课文变成生动的故事，让他们在快乐中学习。
如果我是一名老师，我一定要做个负责的老师，我相信，只要我努力学习，就一定会成功的。
假如我是一名老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。
假如我是一名老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的小主人。遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。
假如我是一名老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。我要让大自然成为他们的课堂。
假如我是一名老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的.态度面对他们。
假如我是一名老师，我不会对任何学生存有偏见之心。学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。
假如我是一名老师，我会利用课余时间与学生一起玩耍。老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳……想要玩的游戏太多太多了，在这五彩缤纷的季节里，孩子正是体会快乐的时候，为何不带他们一起玩玩呢？
老师是农夫，学生是幼苗。我啊，想给予学生的太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的'时你有举起手的勇气。
假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”。
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的.态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
