无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的游戏作文8篇，希望对大家有所帮助。
今天我特别高兴，因为我们在作文班上玩了一个叫斗鸡的游戏。
一开始上场，我就迫不及待向一个人撞去，他也杀气腾腾地向我碰来，我们两个就像两只好斗的公鸡一样，你不让我，我不让你……
我们大战了好几个回合之后，我已经体力不行了，只见他这时候趁我不注意，突然向我发难，他猛地朝我身上一碰，结果我一个不小心双脚落地，呜呼，我输了。
接下来，我只能够站在一旁观战，我看见我方的人数只剩下两人，再看看敌方的人数，他们也是两人，二比二，“你们一定要挺住啊，”我在心里默默地为自己的队友加油。
突然，我方又一个成员输掉了，我不禁为自己的团队捏了一把汗。这下我方只剩下最后一个人了，只见敌方的两个家伙得意洋洋地坏笑着，紧接着他们互相使了一个眼色，突然，他们其中的一名胖胖的“战将”气势汹汹地向我方仅有的一名队友冲了过来，向我方队友连续碰了好几下，最后我们的队友在一阵猛攻之下也输了，我为此感到十分可惜。
比赛终于结束了，我们队最后输掉了这场比赛。但是，老师安慰我们说：“没事儿，因为努力过，所以败犹荣，只要拼尽全力，就无怨无悔。”
“你说了什么呀？这都是什么嘛……”我无奈地说道。说这些话时，我的腿都绝望地跪在了地上，双手也郁闷地拍打着地面。教室里一片欢声笑语，你知道我们在干嘛吗？我们正在玩一个有趣的游戏呢。
今天上课的时候，老师满脸笑容地走进教室，手轻快地敲着桌子对我们说“同学们，今天我们来做一个游戏吧。”老师话音刚落，教室就像炸开的锅一样，“上语文课能玩什么游戏啊”“老师是不是再骗我们玩啊？”就在同学们讨论得不亦乐的时候，老师敲了敲黑板，示意同学们安静下来。教室安静以后，老师说起了规则：所有同学分为四组，一组五个人，排在第一个的同学要把看到的一句话传给下一个，以此类推传给最后一个人。传话时，只准说一次，其他人都不能提醒。听完游戏规则，我心想：不就传话嘛，这还不是小菜一碟，我信心满满地等着老师喊开始。
一切准备工作就绪后，游戏开始了。我们组的第一位同学小叶看了一眼老师递过来的纸条，脸上的神色就不对了，他一脸焦急，噘着嘴，嘴里还嘀嘀咕咕地在念叨什么。他神色复杂地传给了第二个人，第二个又传给了第三个……终于，到我了，我的心情突然变得紧张起来。现在的心情和游戏开始前的心情真的是天差地别。前面的同学要给我传话了，我赶紧把耳朵凑上去，心脏也开始“咚咚咚”地跳。“田上挂着一只铃铛”。我听到的这是什么啊？我犹豫了一下，只能接着往后传。看着后面同学惊讶的表情，我也只能耸耸肩。最后一个同学，最后交上了我们组的答案“墙上有个铃铛”。
这时老师给我们看了我们组的正确答案，原来是“篱笆上系了一只铜铃。”看到答案后的同学们都笑得前仰后合。后面几组同学也都以失败结束。
我们在笑声中度过了这一节课，这节课，我既收获了快乐，同时还明白了一个道理：一定要学会仔细听别人的发言，听了别人的话后还要仔细想想，不要盲目地判断对错。
上课铃一响，陆老师就笑眯眯地对我们说：“今天，老师要带你们做一个有趣的游戏，保证你们都会乐得哈哈大笑。”同学们一听立刻兴奋起来，都在猜测到底是什么游戏。
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“20xx年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
网络游戏是学生之间盛行的一种在线游戏。几年来，网络游戏顶着各种非议以不可阻挡之势进军中国，几年之内就吸引了成千上万[注: 形容数量很多。]的玩家，而我也是其中的一员。
记得在家里有电脑的时候，我因为迷上了网络游戏而偷偷潜入电脑玩“洛克王国”，为了将等级迅速升起来，我投入了无数时间和精力来玩这款游戏。
因为在将等级升到70级后，知道了可以充vip，所以我就不断地将零花钱投入游戏之中，因此我的学习成绩也开始下降。
因为我在学习上失利地时候在这个游戏里找回了骄傲和“所向匹敌”的感觉，因此对于这个游戏我表现出了极度热衷，冲进去的钱也不断增加。父母也时常提醒我，可我依旧保持着“虚心接受，坚决不改”的态度。
玩游戏导致学习成绩下降，这是再平常不过的事，而且每次下降的分数也是极多的，但我却浑然不觉——直到有一天，我看到了一张以前的试卷，当我看到这试卷时，我十分震惊，我什么时候考过这么好的成绩？我不敢相信自己的眼睛，看着这个分数，我呆住了······
回过神来，我开始意识到自己的错误，开始后悔，从那以后我也重新将心放回学习上，我不再上网吧，但是不上网吧，就并不代表落下的功课可以轻松补回，为了补上这些功课我也开始一个人在家做练习······
经过几个月的努力，我终于将落下的功课补了回来，在期末考试上取得了优异的成绩。日后我也不断的用这次“难忘的教训”来时刻提醒自己不能再沉迷于网络。
有一天晚上突然停电了，一片漆黑，爸爸说我们玩一下手影游戏吧，我们都说好。
妈妈把食指和拇指并拢，再伸直她的三只小指头，小指头立刻变成了一只神气活现的孔雀头，孔雀张开像一把扇子一样的小尾巴，在草丛中走来走去。
爸爸也不甘示弱，伸出两只大大的手，他把两个大拇指交叉并拢，再把四只手指合起来。就变成了一个又大又凶的大雄鹰，爸爸轻轻一动他的小手指老鹰展翅飞，一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿飞到南，一会儿飞到北。
汪汪，传来了一阵小花狗的叫声，一只萌萌的`狗从墙角跑了出来，只见小花狗追着大老鹰，叫着，汪汪汪汪汪跑不见了，这时老鹰也不见了。
接着墙上又跑来了小鹿、小乌龟，蜗牛，萤火虫，大象，蜗牛，突然不见了。原来是小蜗牛怕小萤火虫吃它，我们玩得好开心啊！
暑假里，我们跟随学校老师到新加坡游学。在宾馆吃过早饭，我们就来到了新加坡榜鹅小学进行学习、交流。我们上了音乐、华文、体育课，其中最有趣，让我玩得最开心的课，非体育课莫属了。
这节体育课我们学习了怎样打曲棍球。这项体育运动我可是第一次玩，感到很新奇也很兴奋！首先，老师告诉我们打曲棍球的要领：把球棍底部放在膝盖以下，不然会打到自己。曲棍球很重，因此，不能把它当高尔夫球一样打飞，只需用球棍的平面推曲棍球就可以了。
下面，我们开始分组做游戏比赛。所有人分成四组，每组至少九人。把球推到对面，围着三角桶转一圈，再绕回来。等全组人都做过一遍后就算胜利了。
第一次是做练习。老师说他数到三就开始。“一、二——四！”哦，老师好狡猾！好几个同学都上当了，跑出去老远，又惊慌失措地跑回来。老师‘嘿嘿’地笑着说：“要思想集中哟！”这次大家十分警惕，把耳朵竖得高高的，跟兔子耳朵似的！“一、二——三！”这回吸取了上次的教训，我们听清楚了再出发。轮到我了，我接过球，不紧不慢地推着球，到了三角桶那放慢了速度，轻松地推回了起点。这一轮的练习结束后，我们正式比赛。幸运的是，我们这组有很多的新加坡同学，他们的球技高超，使我们组轻而易举地夺得了冠军。我们互相击掌庆贺，高兴地欢呼，每个人的脸上都洋溢着兴高采烈的笑容！
我们玩的第二个曲棍球游戏规则是这样的：每组派一名队员站到本组对面的球网旁进行记分。每个同学将球推到三角桶那儿，就往球网里使劲推一下，球进了就得一分。最后哪组分多就算胜利。
这个游戏我们也玩得很开心，大家都玩得大汗淋漓，但却意犹未尽！活动结束后，老师还发给我们每人一个像曲棍球一样的小弹力笑脸球。这节体育课，让我们和新加坡榜鹅小学的师生们友谊更深、更亲近，我们已经完全融入到这个大家庭。
今天，阳光明媚，老师破天荒请我们吃薯片。我觉得老师不可能让我们这么容易吃到薯片。果不其然，老师笑眯眯的说：“不过有个小要求，不能用手。”不用手怎么吃啊？讲台下传来此起彼伏的讨论声。
游戏规则很简单：同学们要通过脸部的肌肉扭动，把薯片从额头移到嘴里，喊“开始”时才能吃，吃到嘴里才算成功。我们被分成两组比赛，一组是男生队，一组是女生队。双方通过猜拳决定出场顺序。由于我方输了，我们就派出小力和我打头阵。
“游戏开始！”随着老师一声令下，我摇头晃脑使劲抖动，可是薯片就像狗皮膏药一般，一直黏在额头上，就是不下来。眼见其他的同学都进入尾声，而我的薯片依然岿然不动，我的心就像热锅上的蚂蚁。不管了！我加大了幅度，可是心急吃不了热豆腐，薯片滑落了下来。我失败了，而沉着冷静的小力却成功了。在为队员高兴的同时，我的心情多少有点失落。
女生队开始了。只见她们的表情五花八门，有的翻白眼，有的抖鼻子，有的眨眼睛，逗得我们哈哈大笑。
“铃铃铃”下课了。欢乐的时光总是短暂的，期待下次老师再带我们玩游戏。
妈妈允许了我去马育家玩，我听了，高兴的不得了，马上“呼”地冲了出去，简直像闪电。因为马育说，今天有许多小伙伴回来讲笑话，我最爱听笑话了，必须早早的去，听个够!不论妈妈说什么，我都要去。
到了他家，我从身后的小红背包拿出一本厚厚的《笑话故事大全》，准备讲笑话。可听马育说他们在写笑话故事还没有来，唉，扫兴!好不容易等了23分，他们总算来了，我想发脾气，想想今天的“故事日”，没去叫嚷。“3、2、1、0，开始!!!”马育喊起来，我首先打开书，念着：“有个农夫，他是个粗心鬼。今天他去动物店买羊仔子。不幸踩到了便便，他以为是果冻，喊起来：‘哇!好大的果冻哇!’，惹得旁人哈哈笑。”念完，轮到王文悦了，她张口就道：“学堂有个学生，叫阿马拉，他是中上学生。早上自习，老师吩咐他拿粉笔，他听成：拿疯子。” 这时很多人哈哈大笑，她得意洋洋的看着我，我不服气的瞪了她一眼，转过身去。这时，可爱的苏洁婷和童小博上台了，这时我头上浮出了一个小问号：为什么两个人在台上呢?刚想好，洁婷说了起来：“在日本有个叫玛西音子的女孩，她傻乎乎的，办事经常闹笑话，就在又一次：她准备买东西，看好了一个店铺，她走了过去，问老板价格是多少，老板以为她问他是不是王八很淡，他就张口回答(苦着脸)：‘不淡。’，玛西音子以为他说4元，就随手扔了4张1元，拿着袋子跑掉了。本来是3块钱的。”，话音刚落，全客厅的人哈哈笑了起来，很亮，很响。
玩了很久了，大伙儿恋恋不舍的告别了马育，一起回家了。今天玩得比任何时候都快乐，即使今天是星期日。
