一、要理论联系实际
本单元阐述力和简单机械，应与平常的生活、生产实践相结。重力、摩擦力、杠杆在生活中有大量例子，在教学中，充分让学生举例，把课本上没有的'而又在身边的例子挖掘出来，让物理知识从生活中来又回到生活中去。
二、认真组织好科学探究实验
本单元基本上每一节都安排了探究实验，老师要激发学生大胆猜想的热情，并对猜想的因素进行合并归类，运用我校“十二字”教学法中的“先学后教”，先让学生自己设计实验，通过小组讨论，综合最佳方案，老师让学生上说说实验方案，再做实验。
三、以学生为中心
在教学中，我们一定要以学生为中心，充分了解他们的知识水平、思维方式，把思考的时间留给学生，把说的时间让给学生，把展示的空间让给学生，充分调动课堂氛围，提高学生参与教学的效率。
四、引导学生课堂做实验和查找资料
比如制作简易弹簧测力计，模仿小小弹簧测力计测大象重量等实验，鼓励学生上网查找“航天知识、神州七号”有关知识。
五、本模块适用的教育对象是珠三角农村初中学校学生，家庭经济条件好、学生基础薄弱，在实际教学中，如果学生基础更差，则摩擦可用2个课时进行教学，如果学生基础较好，则杠杆只用2个课时即可。
