大班科学活动：《巧穿绳子》

活动目标

1.尝试借助竹签、发夹等小工具解决生活中遇到的穿绳问题。

2.积极动手操作，能与同伴分享探索结果，体验穿绳活动的乐趣。

活动准备

物质准备：

1.第一次操作材料：礼物袋、绳子。

2.第二次操作材料：礼物袋、绳子、竹签、电线、发夹、回形针等工具若干。

3.第三次操作材料：吸管、袖套、珠子、发圈、各种绳子、发卡、竹签、电线回形针等工具若干。

活动过程

一、动手实践、获取经验

（一）出示礼物袋、绳子，提出任务：帮礼物袋穿绳子。

“今天我们要去参加生日宴会，老师准备了一个礼物袋，想请你们来帮我把礼物袋穿上绳子。”

（二）要求：每个袋子选用两种绳子分别穿过两个孔。一边穿上红色绳子，另一只穿上粉色绳子，看看哪种颜色的绳子容易穿过去？想一想为什么？

（三）幼儿分组操作，教师重点观察启发幼儿思考：哪种颜色的绳子最容易穿过去？为什么？

（四）集中交流：

1.提问：你发现哪种绳子容易穿过去？为什么？

2.教师小结：原来粉色的绳子有硬硬的头，容易穿过去。而红色鞋带没有硬头、软软的，不容易穿过去。

二、探究工具，获取经验

（一）介绍材料，引导幼儿猜想

师：那怎么样帮助红色的绳子穿过袋子，老师给你们准备了一些工具：回形针、竹签、电线、发夹，请你们去试一试，用这些工具帮忙把绳子穿过去。

（二）交代任务，提出操作要求

1.要多动脑筋、想办法看谁方法多。

2.操作完和小朋友一起分享交流。

（三）操作活动，教师引导启发

师：你用是哪几种工具帮助绳子穿过去的？

（四）集中交流，分享提升经验

1.幼儿交流：你是怎么帮助绳子穿过去的'呢？

2.归纳小结：今天小朋友们都想了很多办法，用竹签、发夹、电线、回形针都能帮助绳子穿过去。

三、迁移经验，解决问题

（一）介绍操作材料

材料：吸管、袖套、珠子、发圈、各种绳子。

工具：发卡、竹签、电线、回形针。

师：现在我遇到了一个更难的问题，想请你们帮助我制作一些礼物。

（二）提出操作要求

1.选择合适的工具帮助礼物穿上绳子。

2.跟同伴分享你的做法和发现。

（三）自选材料操作

教师重点观察幼儿如何借助工具穿绳子，并进行个别指导。

四、活动自然结束。