在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的读书吧，朋友作文，欢迎阅读与收藏。
读书吧，朋友作文1
我和书交上了朋友，我家的书架上摆满了各种书籍。他们穿着五颜六色的盛装，闪动着智慧的光彩，每天都陪伴我。每当我看见他们时，仿佛在向我微笑着招手。
认识这位朋友可真不容易。听爸爸说：我刚学会说话时就爱和它们在一起。可那时的我常常抓破他们的脸，撕乱他们的衣服。爸爸、妈妈却特别喜欢它们，为了它们，爸爸妈妈多少次用责备的眼光看着我，有时还忍不住训斥我几句。
慢慢地，我和这位朋友的关系悄悄发生了变化。我发现：它们和爸爸在一起时，爸爸时常会皱起眉头，好像努力寻找着什么；他们和妈妈挨近时，妈妈经常会哈哈大笑……爸爸妈妈的表情变化吸引了我，我也产生了和他们一起玩耍的念头。于是我拿起书本开始读起来，他们不厌其烦地告诉了我许多有趣的故事：可爱的小熊妈，狡猾的狐狸贼，骄傲的小公鸡宝宝，蓄着绿长发的春姑娘，每天都挂着笑脸的太阳公公……看着看着，我不由自主地笑起来。我终于和他们交上了朋友。
心爱的朋友把我带到了名扬中外的万里长城，带到了雄伟壮丽的长江三峡，带到了枫叶似火的香山，带到了波澜壮阔的大海……
朋友也有倔犟的脾气，有时候我正高兴地问这问那，他们却故意不告诉我，让我丢尽了脸，扫尽了风头。有时候还嘲笑我的无知。于是我就耐心地在他们中间寻找，直到找到新的朋友，能够帮助我解决问题为止。
前几天，我和朋友们又来到世界屋脊旅行。他们又带我见到了利剑般的冰峰雪柱，直插云天的银色世界。我情不自禁地高声大叫：“真美啊！”我想：登山队员的叔叔、阿姨们为了攀登世界屋脊，历经千辛万苦，创造世界奇迹，向着目标勇往直前。而我呢？……我激动地拉着朋友的手：“朋友，你们一定要用无穷的智慧，给我力量，让我攀登世界科学高峰！用你们丰富的知识甘甜，浇灌我的心田。”
在此，我想对大家说：“朋友们，爱好书吧，他们是智慧的源泉，爱读书吧，他们会使我们的生活更加精彩！”
读书吧，朋友作文2
这世界很小又很大，一本书，就是一级小小的阶梯，拾级而上，就总会有成功的一天；一本书就似一缕轻柔的春风，它会深深印在你心中。
朋友啊，请你读书吧，这些书会成为你的好伙伴的；这些书会为你打开一扇扇心灵之窗的；这些书会为你地生活增添些色彩的。只有你肯静下心来，细细品味这些书的好处、这些书的用处，你才会知道：在那些好书中，总会有一些故事来感动我们的心灵；总会有一些智慧启发我们的思想；总有一些哲理让我们终生受益；总有一些感悟陪伴我们成长；总有一些情亲温暖我们心房；总有一些名人鼓励我们实现梦想，让我们信心百倍，勇往直前。
这儿有四季风景，三百六十里路，给你耕耘的.季节，也给你收获的季节。每一页都是彩色的风景画，展现你创造的美。如果翻开的是风，你就做一面勇敢的白帆吧，如果翻开的是雨，你就做一只穿雨的雨燕吧。有霪雨，就会有飞满白鸽的阳光灿烂的日子。生活里常常藏着些暗礁，但更多的是旖旎的风光。
走进知识的海洋，目光在书柜上扫落，伸出手去，抚摸着每本书的书脊，享受着这些心灵之窗的玻璃净化。我轻轻抽出一本“我要做好孩子”，坐在书桌旁，静下心来，深吸一口气，开始阅读这本书里的喜、怒、哀、乐。起身，将它放回书柜。拿出一本“窗边的小豆豆”同样的品尝黑柳彻子笔下的小豆豆。每本书都有他的特点，“笑林”为大家编织出一个个令人欢笑的笑话；“意林”告诉我们一个个值得深思的道理；“好词；好句；好段”为我们小学生推荐了良好的词语、句子、段落，为我们的写作打下了良好的基础。
一本好书，就像一棵挺拔的小树。也许，小树摇曳的身姿给我们的不只是清风；也许，小树伸展的树枝给我们的不只是绿荫；也许，美丽的树叶给我们的不只是喜悦；也许，包含待放的花蕾给我们的不只是希望……在书的世界里，我们流连忘返，我们沉醉的不知归路。
朋友们，请打开这一本本妙不可言的好书吧，让我们向着未来奔跑吧！
读书吧，朋友作文3
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“一日无书，百事荒芜”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……这是多么优美、多么好的句子呀！可是，懂这几句话意思的人，能有几个呢？这些提醒人读书的句子，有些人只会读一下，背一点，就当完成任务一样，根本不会去好好的理解，好好的体会一下。甚至有的些人看都不会看，读都不读。
记得有一次，我写完了作业，正在看一本作文书。正当我看得津津有味的时候，我的好朋友来叫我出去玩，他们说：“走，我们去放松一下。”我说：“我在吃东西。”他们四处看了看，问：“你在看书呀，哪有东西吃？”“就是书呀！我正在给我的灵魂吃‘鸡腿’呢！”他们说：“切！我还以为你在乱说。走，我们是来叫你出来，和我们玩冲城的。”我又说：“人家英国作家尤安艾肯都能把书比作朋友、比作家，我为什么不可以把书比作香鸡腿呢？”他们说：“不要跟我咬文嚼字，一句话，去不是不去？”我说：“黑发不知勤学早……”“停停停，！不去就算了，何必在这唠叨。”他们说，我又说：“你们要珍惜现在的生活，别人那些穷孩子还不知道书里有什么东西呢。”他们没再理我，就走了。
第二天，他们又在我旁边说这说那，我说：“你们在说什么呢？”他们一本正经地说：“上次你不是说你很厉害吗，还教训我们。”我说：“是你们没本事教训我。”他们又说：“你有本事，你厉害，有本事你现在背几段书听听啊！”我对他们说：“书不是在于背，而是体会。”这下他们可不是和我比嘴巴了，他们直接说：“就当我没你这个朋友，再见。”我也和他们说：“没有就没有，谁稀罕。”说完这些，我头也不回的便走了。
从我的观察，如今大部分孩子根本不会阅读课外书籍，不会体会作者叶文玲为什么要写《窃读记》……
啊！书，你是我生命的一部分，我没有你就像草地没有花儿，就像世界没有了阳光。
