守护希望
今天，我在玩塑料小花的时候，忽然想到来做一个手工作品守护希望。
于是我就找来一个废旧的正方形泡沫盒子，把小花插在中央，接着我剪好一张长方形的小纸片，在上面画好一个爱心，又在爱心里面写上“爱护希望花”五个字，作牌子。那牌子应该放在哪儿呢？我找来一根红色的小棒，用固体胶粘，太滑了，粘不牢。我就改用粘胶纸，粘牢了！可是小棒太软了，一插就弯了。妈妈看到了，就说：“先做一棵小树，让牌子粘在树干上吧！”我想：这样好不好呢？试试看吧。
妈妈拿来一张绿色的纸，用剪刀咔嚓几下，又在牛奶吸管上面饶了几下，一棵希望小树就做好了。再把牌子粘上去，插在小花的旁边，挺好的！我在盒子四周涂上绿色当草地，又用紫色的笔点上几点当“紫迎花”。可惜中间太白了，我就用绿纸铺上，又撒了几朵金黄的桂花。手工终于完成了！
妈妈帮我和这个手工拍了几张照片 ，在闪光灯亮起的瞬间我许下了一个愿望 ，愿世界没有沙漠，只有绿洲。我觉得今天很有意义！
评语：读你的文章，老师只有一个词：厉害！已有“大将”风范了。就这样努力吧！将来一定了不得！
守护希望的天使
懵懂的少年，心藏希望，有谁能知，有谁能晓？但有那么一群人，却小心的守护着少年的希望。
题 记
初见周老师，是在炎热的夏天乌黑的短发，瘦削的脸庞，矮小的身材，说不上美，但却十分的慈祥。几年的相处，我已喜欢上了这位和蔼的老师，也因为她而更加热爱书法。
喜欢周老师的眼神专注、和蔼、温柔那一双眼睛炯炯有神，深藏着对书法与中国千年文化的热爱和对教育事业的痴情。当你写字时，那双眼睛追随着你的双手在白纸上穿梭。有时，发现学生写的字有缺陷就叫学生停笔，用那双温柔的双眼注视着学生，悉心地指导。当学生写出优美的作品时，那双眼睛里就充满着无比的喜悦。当学生状态不佳之时，那双眼睛就充满着母亲的柔情，鼓励着学生奋发，鞭策着学生成长。就这样，学生们在她的注视下耐心的书写，仔细的比对，遨游于那黑白的世界，享受着书法带来的快乐。
喜欢周老师的手细长、纤细、瘦长那双手结着许多老茧，不知道是因为长时间的握笔所致还是几十年生活的印记。那双手十分瘦长，甚至说是枯槁长长的手指，突起的关节，给人一种瘦弱的美。可是只要那双手一握起笔就充满了活力，散发着激情，酣畅淋漓地在白纸上书写着绚丽豪放的诗篇。周老师也常常在我们对一个字没有把握的时候站在我们的身后，用那双手与我们同握一支笔写字，让我们把握字型。对那双手，陪着我们从春到夏，从夏到秋，从秋到冬?在那双手的指导下，我们学会了无数的笔法与知识。每一点的进步，都是在那双手的引领下前行。
喜欢周老师的笑容豪爽、恬美、亲切那笑随处可见学生有了进步时可以看到；学生写了作品时可以看到；学生向她讲述趣事时可以看到甚至在学生走入低谷之时，都可以看到周老师那充满着鼓励与的笑脸。。无论何时，无论何地，只要忆起周老师的笑脸，心里便会吹起阵阵暖洋洋的春风，荡起一层层爱的涟漪。我们在周老师的笑声中我们成长、学习，从她的笑声中我们懂得了乐观的面对生活，面对遇到的一切。
喜欢周老师的教育方式诙谐、传新、轻松那种教育方式我从未见过。她常常是在与我们谈话中教给我们书法知识或者是课外的知识，她会和我们从书法的历史谈到中国泱泱五千年的文化基础；她会在教我们写对联是给我们讲对联的平仄押韵；她会在写扇面的作品时教我们怎样剪扇面周老师总是这样在不经意间教给我们许多知识，有时甚至连她自己都未曾察觉。周老师为了让我们更好的理解书法的基础知识也是花费了心思。她经常把各种难懂的知识编成通俗易懂的顺口溜。比如：“提按前进走到头，提笔轻轻收。”“大处转弯，小处拈管。”“隶书无勾，他法替代。”琅琅上口，在写字时都会无意的顺口溜出，并且多加注意。而有时周老师又会把书法和其他艺术相结合来讲课行书讲究大小错落有致，周老师就在上课时把它比作是音乐里的强弱拍，浅显易懂，趣味横生。我们就在这种轻松的教育方式下学习，觉得周老师既是老师也是朋友。
周老师，几年来您小心的呵护着每一个同学的心灵与希望，不让我们那幼小而自尊的心灵受到伤害。虽然日夜的操劳已将你的青丝染成了白发，额头上早已爬满了细小皱纹。但您是我们心中永远的天使，守护着希望的天使。
守护
那一瞬间，我不仅仅离开了这个世界。
手术室外。没有我的忐忑不安，没有能第一个冲上去抱着你，捏捏你的小脸蛋的我也只能在心里默默祈祷你会有一个幸福的一生，我对于那时的你来说，或许我只是一丝你所感觉不到的空气。
你长大了，第一次听到外婆这个词的时候也没有表现出多少惊讶。这个新鲜的词汇在你的心里也许还比不上一个卡通人物的名字或者一个向往已久的玩具。只因为那是你最嫩稚的年华。你有爸爸妈妈，再加上你的玩具熊，已经满满全是爱。我能做什么，只有呆呆的望着你，看着你长大成人的细枝末节。
你懂事了，终于感觉到自己的身边少了一个人，还记得你在幼儿园门口傻傻的看着同伴被外婆接走时露出的神情么？惊恐中带有些不知所措，失落中带一点失落。你问妈妈，为什么我没有外婆，我的心凉了很久，因为我不得不明白纸终究包不住火这个道理。怎样解释对你来说都不过是敷衍，掩盖你小小的失落，当你看到当初我为你留下的护身符，胜过你的.漫画书，胜过你的玩具熊，它小心翼翼的被你挂在了脖子上，此刻的你似懂非懂了什么，我对于这时的你来说，我已经变成能感受到的空气。
又一个夜晚降临，又一轮圆月升起。你可明白我的心，孩子，当你骑自行车摔倒时，我是多么想伸出我的手，即便那会是多余，孩子，当你被爸妈责骂时，我多想劝上一句，即便那会是多余，孩子，当你熟睡时，我多想摸摸你可爱的脸，即便你不懂我的心。我能为你做得，没有，我为你留下的，不多。所以，深爱你的我只能选择守护。
夜晚，我最孤独的时候，我选择守护。泛黄的黑照片被你保留，时间让纸变得不堪一击。希望你心里关于我的记忆，永远铭记。
我的小宝贝，我一直守护你。
守护
风，是沧桑的见证。它化作一双大手，轻轻抚过辽阔的土地。轻合双眼，你是否也嗅到了风中淡淡的血腥？古往今来，那是无数战士的英魂在守护祖国大地，曾经的浴血沙场只为换得今朝的四海升平。古老的史册渐渐泛黄，它没能为每一位英灵留下芳名，却刻录了那千年不朽的信仰。
易水江畔，西风猎猎。大雪飞扬，却掩不住大地的满目疮痍。你紧握手中之剑，坚毅地迈开赴秦的步伐，任寒风吹动你的衣诀。琴声幽幽，只有那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈之言述说着诀别。身后燕国太子与人民身着素衣目光灼灼地望着你的身影渐行渐远。你未曾回头，只因路已定，命亦定，无论成败都逃不过血洒秦宫的结局。但你无怨无悔，若以一人之命换取举国之安宁，纵使身首异处又何足道哉？于是你怀着决然步入秦宫，庙堂之上，秦王因你的无畏身姿而战栗……你就此逝去，热血浸满长袍。可是，是谁在人们的心中拨动了那一汪清池？一颗赤子之心恒在——荆轲，历史流着泪记住了你。
逝者如斯。是历史推进了时代，还是时代拉动了历史。
风依旧轻拂，朦胧中，我看到了那素朴的绿装，那无数的血肉之躯在枪林弹雨中倒下。而后，又是同样伟岸的身躯不屈地向前，向前。奔腾的黄河，广袤的草地，逶迤的雪山……无一不见证了那支钢铁部队的刚强。退却？那只是弱者的自佑。而他们，选择在痛苦中历练成为强者，因为只有强者才能保护身后那千千万万的人民，才能守护祖国母亲已是遍体鳞伤的躯体。怎能放纵侵略者的肆掠与残食？你只道：国之不存，身将焉托？若为保家卫国，虽死犹荣！仍记得在那面鲜血凝成的红旗下起誓，你的手小心得抚过军帽上的五角星，那动作宛如面对几世相恋的爱人，轻柔而又包含着浓浓的敬意。那一刻起，你便是战士，党即是希望，守护是你一生的使命。浮生若梦，只要信念不倒，便是“生当做人杰，死亦为鬼雄”……
这便是爱吧，因为爱所以选择牺牲，因为爱所以选择守护。而这份爱早已不止是局限于个人与家庭，而是心系国家——它是诗人陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的执着情怀；是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的临危不惧；也是秋瑾“一腔热血勤珍重。洒去犹能化碧涛”的慷慨激昂；还是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的牺牲精神。
滚滚长江东逝水，无数消逝的生命构筑了我们今日的和平安宁。我们只有在感激的同时将这份浓到化不开的爱国情怀传承发扬下去。
须知，少年兴则国兴，少年强则国强。过去，你们在拼搏；未来，由我们守候。
守护
由于我的姥爷抽烟过量，他最终得了肺癌，还是晚期的，几乎就没有希望了。随时都有可能离开。暑假的一天，我和妈妈去陪护他老人家。
当我看到他的时候，都认不出来是谁了。身上插满了大大小小的管子。连呼吸都要靠呼吸罩。而且他的呼吸节奏也不像平时了，好像要费九牛二虎之力呢！
姥爷旁边的病床是空的，我们就在旁边陪护。看着姥爷眉头紧锁，完全没有了往日的活力。我真的很害怕，因为我实在是不想看见平日里对我体贴的姥爷猛然去世，那对我们的打击可就太大了。难道这些天的努力奔波和辛勤治疗都完全没有用吗？我天真的想，如果这会儿有神仙下凡，让他来帮我姥爷治病一定可以治好！可我怎么也等不来的。怎么办呢？只有靠姥爷自己了！
这次陪护原打算和姥爷聊上一会儿，可是看见熟睡的他我又望而却步；我想上前抚摸他的手，却又怕打扰他休息；我想上前仔细端详他，却又担心我的呼吸惊扰了他。既然不能近看，总可以远观吧！我十分仔细地盯着他。我发现原来那个严厉的姥爷不见了，只留下了和蔼可亲的姥爷，多么虚弱，多么需要人呵护。我真想再和姥爷一起去旅游，再在一起做游戏，再在一起吃着香喷喷的瓜子，一起开开心心地看电视、、、、、、、我已经和姥爷分不开了。很晚的时候，我听见医生告诉我们一个好消息姥爷的病有好转了。我十分兴奋又十分悲伤。人的生命是多么的脆弱啊！带着复杂的心情我慢慢地睡着了。
那一晚的守护，让我感到健康的重要，生命的可贵，亲情的难舍。我忽然觉得我成熟了，长大了，一时间竟然懂了很多很多。
读了《守护绝望中的希望》有感
最近，我读了《守护绝望中的希望》这篇文章。
一位记者去采访一对因输血而感染艾滋病毒的母子。我认为，已经快要死的人应该很哀伤、绝望，可他们却十分淡然、平静。这时一个四五岁的小男孩冲了进来，他就是儿子。小家伙蹦蹦跳跳叫了一声“叔叔好”，就回屋了。突然，小男孩流鼻血了，记者急忙伸手，想帮他止血。就在记者的手就要碰到他鼻子的一刹那，他突然推开记者的手，说：“你别碰我，我会传染你的！最后，那位母亲提出了一个要求：“记者同志，你能帮孩子找个补习班吗？孩子老吵着要上学......哎，一生的快乐、健康与幸福都因为一次输血而毁于一旦了。孩子生命还没来得及绽放绚丽的色彩就要凋零了......可是，他们身上有一种不管遭受多大劫难但爱与希望却不变的光彩。
艾滋病都无法让母子放弃希望，放弃对未来的向往，而相对于那对母子而言，我们都是幸福的，我们有什么理由忧伤？我们有什么理由懈怠？在生病打针时，我们为什么会害怕？艾滋母子对艾滋病都没有一点畏惧，我们难道连这个都承受不了？
