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关于学习的作文300字9篇

   来源:文萃都    阅读: 1.14W 次
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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的学习的作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于学习的作文300字9篇

学习的作文300字 篇1

现在学习的我们,会遇到一些困难,有时我们会感到疲惫,所以明明已晓得不做作业会被老师骂,会被惩罚,可是我们还会做,做了以后,心里打翻了调味瓶,担心害怕喷涌而来。可没一次我们还是会做,一次次抱侥幸的心态来看,不做作业,可知到后果的我们为什么会做呢?现在我们来为我们看一下病吧。

病人名称:在学习的我们

职业:学生

年龄:13岁—14岁

症状:每次做作业都不想做,改错也不想改,但不做会被老师骂,可每次都是如此。

我的方案:因该尽量控制我们,老师评讲的时候要细心听,尽量于课堂上改完错,于是课下就能疯狂的玩,不会因没改完错而烦恼。做作业要提高速度,没做完作业要学会及时补完不要拖,不做作业。

如果只说不做,或继续懒散,我们的学习成绩就不会提高。所以我们每一个都要行动,要从现在做好,要改变我们的学习态度,从被动学习变为主动学习,不然我们就会成为学习的奴隶

。学习本来就是我们为我们而学习,学好了受益的就是我们。学查了喊的也是我们,不会害别人。我们为了我们的未来,为了我们努力学习,奔赴美好的未来!

希望大家按我的方案来进行医疗,不要做口的巨人,行动的矮子。要做口的巨人,行动的高标。

学习的作文300字 篇2

我想有时候你发呆,也应该想一想为什么在这个世界上会有人划分369等。为什么不同的人,会有不同的能力,为什么不同人能力不同就会有着不同的生活质量和生活条件。

而且在这个社会当中总是有一些人会抱怨上天的不公平,可是他们却不知道这个世界上也存在着一种马太效应。他就是让富者变得更富,让穷者变得更穷。本身就是一种很微妙的关系存在于这个自然当中,在我们的世界和社会当中,让我们始终措手不及的去应对着,或许会应接不暇,但是你始终都会适应的。

也许他们说话的语气你不能习惯,但是如果你站在他们的立场和角度去思考前因后果,也许你就会变得心平气和去接受这一切的结果。

毕竟很多事情,矛盾都是相对立儿童e的。你应该学会去思考这些问题,从而提高自己的思维能力和逻辑推理能力,这些无论在你以后的工作学习当中都是特别重要的一部分能力。

我们来到大学当中不仅仅是学习书本上的那些知识底案。各国的风土人情或者是各地的宗教信仰。这些都是没有什么值得让人。 去推敲和思考的。我们真正要学到的是一种能力或者是很多种能力,但是他们让我们成长,让我们变得更加富有。

学习的作文300字 篇3

我有一个心爱的学习用品,它是一个普普通通的书包,是爸爸为我而买的。

长37厘米,宽2分米9厘米。它的外形是波浪形的,颜色十分艳丽,上面还画着一个我深爱的公主。手里托着一只小猫,头发上有一个皇冠。

别小看这个书包,它的功能还不小呢。它的左边有一个带格子的袋子,里面放着水瓶,右边也有个袋子,里面藏着餐巾纸宝宝、湿巾纸宝宝等。打开书包的最大的一层,里面还有二小层,一个大,一个小。大的一层,我放着“我们的语文老师”字典和上课的书。小的一层“我放着我们不大用到的书。让我们在打开第二层,里面放着我们每天都要交的作业,里面还有一个小袋子,里面放着我的课程表。再让我们打开第三层,里面有英语的、数学的、语文的小本子。最后,让我们打开最后一层,本来是放铅笔盒宝宝,现在放的是我的餐具和钥匙。

我的书包每天陪着我上学、放学,当我每次考的不好时,那一双明亮的眼睛给我勇气,让我再接再厉。每当我考的好的时候,而那一双眼睛好像在对我说:”不要骄傲!“,让我明白了一个深刻的道理:谦虚使人进步,骄傲使人退步。

从此,书包成了我形影不离的”好朋友“。

学习的作文300字 篇4

有很多时候也是在想,为什么很多时候我不能理解他们的想法呢?也许一直以来我说的这些话都是太过口语化的,也许无论学英语还是学够钟各样的语言都是不太占有优势,但是我知道这样一直坚持下去,肯定有着自己这方面的优点。虽然不知道这方面的优点到底是什么,因为它还没有显现出来。

但是我知道你对于你们的未来一定要有信心,无论以后发生什么样的事情,都要有信心的艰难度过,也许度过这一个渡口,下一刻就是峰回路转,柳暗花明了。

我还记得高中的时候写作文你经常喜欢玩这些好词好句都写进去,尽管他们没有什么太大的用处,但是可以给你的作文中分。

我记得一开始来到大学的时候,你进入了体育部钻在那里没有学到很多的东西,但是你在那里很热闹,真的是感觉很快乐,也许是一直都在晒太阳,那种感觉让你变得更加焦躁,却是身在幸福之中的那种感觉,因为身边真的有很多人围绕在你的身边,你也学到了很多游戏规则,学到了打篮球,到底该怎样去计分。

所以无论你在哪里学习都是会有收获的,关键是在于你愿不愿意去学习。

学习的作文300字 篇5

他的头发向前伸着让他无比有魅力,眉毛向下弯着好像一直在生气,每当他走进教室,一身书香就把同学们感染了,之后同学们大声喊:“我们班的名人来了!”班里人都知道他可是语数竞赛又百王呀!他是谁呢?嘿嘿,他就是我的伙伴,书迷、网虫—洪杭。

他的特点是吐字清晰,小巧玲珑的双眼,从早到晚都闪着金光;还有他灵巧的双手什么花样都难不倒;每次笑都把洁白的牙齿露在外面非常干净。别看他老是笑,肚子里的学问可真不少,有一次我问他一个问题6×140=?,他一下子就算出来了6×140=840,并亲切的对我说:“以后你有什么问题就问我。”我点头说:“嗯!”

还有一次他来我家把我的书东摸摸、西摸摸,我觉得比我弟弟还像小猴子呢!所以我给他取了一个非常好玩的绰号“小猴子。”

这就是我的伙伴—洪杭,我竞争的对手,学习的`朋友,虽然有点顽皮但依然聪明可爱。

学习的作文300字 篇6

十年树木,百年树人。在这六年的小学生活里,每一件事情、每一处地方我都历历在目。老师慈祥的目光、亲切的教导,同学们可爱的笑容、纯洁的友谊都深深地烙印在我心中。

六年,多么漫长但又多么的短暂。在这幢美丽的母校里学习犹如坐上了观光缆车,呈现在眼前的是一幅幅五颜六色、形态各异的风景图:

嫩芽萌发的草地——我们在一年级时,就像刚出新芽的小草,老师就像轻柔的微风。每天早上教我们读拼音、写汉字。遇到调皮的学生就用亲切的话语来教导我们,引导我们走上一条光明的大道。

花儿盛开的园子——到了四年级,我们长大了许多,老师再也不像刚上学时那样教我们。要每一件事情都自己动手,遇到困难要想办法解决。让我们学会自力更生…….

太多太多了,老师对我们的教诲数之不尽,就像那一幅幅风景图,让我们眼花缭乱。报答老师是我们应有的责任,老师身上育人的责任比任何东西都要重,所以用我们的实际行动去报答老师对我们的教育之恩吧!

学习的作文300字 篇7

在新的一年里,我要为我的学习努力,所以我要做到以下几点,请老师和学生监督我。

1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。

2、每节课都要认真听讲,特别是老师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉 课前预习。

3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外,要每天把当天所学了的课程都复习一遍,还要把第二天要学的课程预习一遍。

4、写作业是一个非常重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;

5、 一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓“苦尽甘来”,只要努力去做,肯定会获得回报。在这个学期里,不仅要好好学习,还要做到文明诚信美德。

学习的作文300字 篇8

新学期,新气象。在新的一学期里,我们都有新的计划和奋斗的目标。这是我在新学期里语文、数学、英语三方面的学习计划:

在语文方面,我会做到课前预习,认识本课生字,查找与课文相关的资料。课文中不懂的词提前查字典。同时,我也会做一些语文习题,保持考试在九十分以上。

在数学方面,我会先把老师布置的家庭作业完成,再把当天学的复习一遍,并把课前要学的预习一遍。考试时不粗心大意,保持有九十五分以上。

在英语方面,我要把教过的课文和单词都背熟。每天复习老师当天讲过的重点、课文和单词,预习下一课的重点、课文和单词,争取考试有九十五分以上。

以上就是我的新学期计划,希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

学习的作文300字 篇9

“n n n ,门洞 n ,l l l ,棍子 l ……”咦!什么声音?哦,原来是隔壁的王奶奶正戴着一副老花眼镜,像个小学生一样,认认真真地跟着我学习拼音呢!

王奶奶虽然年过六旬,但依然很有活力,走起路来健步如飞。王奶奶是一个爱学习的老人。每天放学回来,我常常看见她抱着一本书津津有味地翻着。她爱看《十万个为什么》,这本书她每天不看几页是不肯罢休的。王奶奶不是安徽人,而是四川人,所以拼音“n”和“l”总是分不清。因为这点,她还闹出了一个有趣的小笑话呢!

一天,我放学回家,到家门口时发现身上没带钥匙。无奈的我只好敲开了王奶奶家的门。奶奶见我来了,便热情地说:“李(你)来了,快进来!”我一听便帮王奶奶纠正发音:“奶奶,应该是读‘你来了’不是‘李来了’。”王奶奶乐呵呵地接受了我的建议,马上把“你”的发音读准了。进屋后,奶奶高兴地说:“我读一篇故事给你听:一头脑(老)牛正在吃草……”我又马上纠正到:“是老牛正在吃草。”奶奶又乐呵呵地接过话茬:“那你现在教教我呗!”

于是便出现了开头王奶奶跟我学拼音的有趣的一幕:“n n n ,门洞 n ,l l l ,棍子 l ……”

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