坚守，绽放生命之花作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的坚守，绽放生命之花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

坚守，绽放生命之花作文1

菊花没有跟随玫瑰的脚步，于是瑟瑟寒风中独绽温柔晴雪，于纷纷落叶独守坚韧品格；雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中振起矫健的步伐，于长天落日下勾勒生命的壮丽。于是每个生命都值得被坚守，被善待。

像他一样，努力善待，坚守自己的生命。

他是霍金，就算只能用一只手指头和外界交流，他依然将自己生命的价值发挥到最好，他坚守他生命所带来的价值，为人类做出贡献，于是他善待它，从未放弃。他也是托尔斯泰。“只有内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面世界的干扰、裹挟。”这是俄国文学巨匠说的话。他用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙，夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现实；他一直如此坚守内心，坚守生命，他用他的信念与坚守感动着我们。他们的生命都在绽放着最美丽的花朵。

不要像他（她）一样，践踏生命。

他是范跑跑，在地震时丢下几十个渴望生命的孩子，一个人逃跑，这不是践踏生命的行为吗？看着几十双明亮的眼睛慢慢黯淡无光。他心里难道没有一点愧疚之情吗？在网上面对网民们泛滥成灾的指责，他毫无愧疚之情地说我只不过是在保护自己。那些被淹没的孩子们就是应该的吗？他善待生命的心去哪里了？她同样也是一名老师，一名幼儿园的老师，任意殴打儿童，只是因为一道轻如鸿毛的算术题。画面上老师只有背影，却出手恶毒，十分钟内打了儿童70多下。甚至还有老师指使同学去围攻一个小女孩，还可笑地将这残忍的画面录下来。狰狞的笑声反复的出现在那个视频中，老师旁观时的鼓掌、笑声，仿佛给了孩子们更大的勇气，小女孩被打的哭声渐渐放大，那狰狞的笑和哭泣难道不是对生命的践踏最好的佐证吗？

生命，是来之不易的。每个生命都值得我们去珍重，去善待。不要做偷猎者，杀害自由奔跑的藏羚羊，利用他们去获得经济利益；不要做无情的旁观者，见到被车撞倒的“小悦悦”却见死不救。

要做就做海伦，哪怕三天光明也要珍惜，要做就做保尔·柯察金，一直为生命战斗到最后。坚守生命的本真，开出生命之花吧。

依稀仍会听见有人叹息：“在人心沙化的年头啊！”还不时低头，抹把眼泪，一派惋惜神色。哪有什么“人心沙化”呢，敞开心扉自然有阳光照进，多说无益，大概总有庸人自扰。有道是：

你若盛开，清风自来。

坚守，绽放生命之花作文2

教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗？很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。

我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。

记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的'影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的d大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。

“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世；他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡！他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照？！

在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！！