在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的感恩节的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩节的作文 篇1
在现在的生活中，我们何时何地都能看见木头。如桌子、梳子、纸……他们都是木头加工后所得来的。它们出自山村。
木头总被堆在家门前的大院中，为了不妨碍进出，它被摆在角落的一边。木头是爷爷从山中砍来的，还蘸着水汽，湿湿的。木头很粗糙，上面总有一些小刺冒出，一不小心，便在手上留下一道长印子。有一段时间，爷爷会在院子劈木头，我也喜欢站在一旁学爷爷的样子。每当这种时候，爷爷会把我赶进屋子中，让我自己先到一边玩。而我呢，会偷偷地趴在窗前，看爷爷搬弄一段一段的木头。
爷爷用脚把木头固定稳，举起斧头，熟练的、迅速的、用力的把木头从中间劈开。时不时的抬手擦一下脸上的汗珠。
趁着爷爷歇口气的时间，我偷偷溜进院中，拿着斧头，学着爷爷的样子。圆圆的木头，中间有一圈又一圈的花纹。学校的课桌上，也有这样深浅不一的线条。不知什么东西扎进了我的手中，我哇哇大哭起来，爷爷拿着手中没来得及放下的水匆匆的跑出来。他轻轻地拿起我的手，嘴中念叨这我没有听他的话。不停的对我的伤口吹气，拿着创口贴小心翼翼的为我贴上。
我看着爷爷的手，皱皱巴巴的、伤痕累累。心里因自己的行为有些内疚，再看看他的脸，他脸上不知何时已经布满了皱纹，那是岁月流走过的痕迹。皮肤也因长时间的在日光下劳动而暴晒，变得黝黑发亮。即便这样，那握着我的手却是那样的温暖、宽大、有力，那么让我感到温暖。爷爷的手也曾是像我这样，历经多少年的辛苦劳作才能如此。
我想到这儿，不由得佩服爷爷，他用他粗糙而有力的手撑起一个家。一样的，那些默默无闻的朴素的劳动人民，他们像放在院子一角的木头，他们粗糙，他们带刺，但却朴实、耐用。
和木头一样，劳动人民也遍布世界的各个角落。与我们同在。
被劳动人民劈好的木头，用来烧火，用来做家具……
每当坐在桌子前，便会慢慢抚摸着那深浅不一的流纹。就像它就是爷爷，它就是乡村，它就是劳动人民的付出。
乡村的木头是爷爷的呵护。
乡村的木头是山里人的朴素品行。
感恩节的作文 篇2
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发
展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的.孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
感恩节的作文 篇3
下午，我们学校举行一个大型的活动，我和妈妈都哭了，在场的所有人也都哭啦!你想知道我们为什么那么伤心吗?那就赶快跟我来吧!
哇塞!操场上怎么这么多人呀?她们都是我们学校的学生和家长呀!她们都来参加我们学校举行的感恩活动的。
感恩活动开始了，操场上鸦雀无声，校长在台上宣布活动规则，她的讲话刚刚说完，一阵阵激烈的掌声响起了。今天演讲的是高飞老师，她一上来就让我们所有的同学拿一张纸，在上面写上自己最亲最亲的五个亲人的名字，我写的是：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和大姑，高飞老师告诉我们说：“现在就请你们一一划去上面的亲人，如果划去了，你放学回家就再也见不到她们了。”我知道高老师说的是什么意思，划去亲人就是永远见不到她们了。
开始划去亲人了，高飞老师让我们先划去其中两位亲人，必须听话，我就把大姑和爷爷划去了，虽然，我很舍不得，但是，我必须面对现实，划去她们的时候我心里特别难受，眼泪止不住的流出来;可是，高飞老师又让我们划去一个亲人，必须划去，不能手软，我真的控制不住我的眼泪了，我的眼泪像黄河决提一样，哗哗的流淌，我就狠狠心把奶奶划去了;最残忍的是：高飞老师让我们把最后两位亲人也划去，她说“我们必须面对现实，我们的爸爸妈妈不可能跟我们一辈子，她们总要离开我们的。”我手拿着笔就是不肯把爸爸妈妈划去，我不能离开爸爸妈妈，我哇哇大哭起来了，我看到妈妈也哭了，我抱住妈妈大哭，不让妈妈离开我，妈妈紧紧地抱住我，我听到操场上全是哭声，我们都不想失去亲人。
通过这次感恩活动，让我明白一个道理，要感谢我们身边的人，感谢对我们有恩的人。
感恩节的作文 篇4
今天，戴老师在课堂上告诉我们今天是感恩节，让我们去感谢那些给予我们帮助的人，并让我们做礼物送给他。
看到有的同学在商量着做贺卡，我也想做一个送给我亲爱的爸爸。我用了一节课的时间终于做了一个又难看但却能表达感恩的礼物，把怪模怪样的信封里塞上我写好的纸条，说是纸条其实那是我的一份心意 -------我要把它送给我最亲最爱的人。
爸爸和往常一样又来接我。到了家我把书包放下，打开书包，赶紧把那个很丑的信封递给他，脸热热的，低着头，觉得有些不好意思。爸爸有点奇怪地看看我，打开了信封，读了起来，我看到爸爸的眼里有些亮亮的东西，“爸，这个礼物没做好……”我小声地对爸爸说。爸爸却一把抱住我，笑得是那么的开心。我看着爸爸，觉得有很多的话要对他讲，却不好意思说出来，只有紧紧得用力抱住爸爸，在心里暗暗地说:“爸爸，您为我付出的太多太多，我爱您！”
爸爸对我的关怀与呵护历历在目，每天都按时接送我，风雨无阻，陪我度过每个日日夜夜，无论多忙，爸爸都会细心地打理我的生活，即使是一双小小的鞋垫，都会及时为我更换。虽然我们现在家里的条件不是很好，但是我不怕，我要和爸爸相依为命，我要陪伴爸爸度过以后的日子，因为我是他的女儿，我要好好学习，认真掌握所学的知识，考出好成绩来报答爸爸！
小小纸条不起眼，它却是我送给爸爸的真情一片！
感恩节的作文 篇5
母亲说，你三岁那年，差点儿没了。
为什么呢？想到我可能夭折，这繁华热闹的世界与我完全无关，我不禁打了个冷战。
你的大腿弯儿里长了一个鸡蛋大的筋疙瘩，疼得你呀，没白没黑地哭，嗓子哑得都没声了，你的腿蜷着，碰都不能碰，娘就这么用手端着你，用肩膀扛着你，在地上走了三天三夜，头不梳脸不洗，娘没合过眼哪。
听着母亲的喃喃低语，我与她一起沉浸在那次可怕的疼痛中。一双小脚，高挑的个子，养育大四个儿女又夭折了四个儿女的母亲，已经年过四十，她抱着我不停地走，双臂麻木了，两腿浮肿了，她不敢让自己脚步迟缓，她深知这场马拉松的竞争对手死神正在屋里扇动着双翼，她甚至感觉到了它的鼻息。恐惧的我紧紧搂住母亲的脖子，闭着眼睛嘤嘤地哭，谁都不找，仿佛那时就认定了此生与母亲相依为命的命运。
腹股沟的淋巴结长到鸡蛋大，又是急茬儿的，我中了什么邪？原发病灶在哪儿？冥冥中我凝视着那个伏在母亲肩头哭泣的闹人的幼儿，早已是泪水涟涟。
你爹骑车下西合营买来了盘尼西林，来回八十里路，硬是走了一天，以前我不知道他会骑自行车，他啥时候学的呢？
母亲轻声地问自己。这个人，什么事情都放在心里，不对我说，就那么一狠心把母女丢下，自己清静去了，他哪知道我一个人又当爹又当娘，把你拉扯大是多么难。
母亲的意识又流到别处去了，她不再说我。显然是盘尼西林救了我的命后，我们家下一个灾难就是父亲的弃世。
那时候他不死，以后这运动那运动他也是躲不过去的，他这人心事重胆儿又小，怎么能活下去？那一茬子和你爹一块儿做了屈死鬼的有好几个，都是好人哪。母亲扳着手指头数着死者的名字，自言自语着他们选择的死法，某某上吊了，某某投了井，某某把砒霜掺到饼里，一家子全死了。这些我不知听过多少遍了，苦难和恐怖已经像耳旁风一样。我对母亲的唠叨从来没有耐心听，要么粗暴地打断她的话，要么故作冷淡干自己的事。
写到此处，眼前历历在目的又是母亲那迷惘的眼神，这使我想起一些别的事情。
我的月经初潮在十三岁那年冬天，疾病伴随着青春期一起到来。我流血不止，常常持续三四十天，人更加单薄脸更加苍白。体育课全部免修，劳动课只能坐在学校的小工厂里削竹篾做筷子。下乡劳动是向贫下中农学习、积极表现自己的机会，有的同学正是在这种时候入团的，我却不能去。我被各种中药弄得苦不堪言。每天早晚必是被母亲央求着吞下一碗汤药，还经常吃一些偏方单方，那种记忆真是一生难忘。譬如阿胶糊住嗓子的滋味永远说不清楚；譬如苦味的三七粉，和墙角里的“六六六”简直毫无区别，无论是颜色还是气味；譬如不放盐的鸡冠花炖猪肉；譬如草纸烧的灰等等我全吃过。这种经历使我以后的几年里一直沮丧和自卑。
许多年以后母亲说，我以为你活不了呢，你哪知道娘心里有多难受，抓心哪！可是我成长的年代，心灵是那样粗糙，感情是那样简单，我怎么能知道母亲的心？五年里我不知道吃了多少中草药，面对母亲乞求的目光，我不得不喝，心里却是满满地怨恨。我只记住了中药的味道，哪知道母亲心里有多苦。我只知道发脾气耍小性子，哪懂得母亲为了我的脆弱的生命担惊受怕寝食难安！
我被母亲娇惯着，十几岁的姑娘没有洗过自己的一件衣服。母亲不让我沾凉水。一年四季，所有血污的内裤都是母亲用她那双曾经绣花的手搓洗，夏天一盆盆的血水泛着腥气，冬天自来水冰得扎手。那些年洗衣服用的是大瓦盆，母亲拐着小脚，吃力地蹲下站起，端着沉重的大瓦盆走进走出。
写到这儿，母亲那挺直的背影就在眼前。此生还有谁为我洗涮过血污的内裤呢？唯有母亲。
母亲不仅给了我最初的生命，在我长大成人的每一步路程，她都用自己的生命呵护着我。可是母亲在世时，我却麻木不察，给予她的关心与照顾不足以报答万分之一。母亲去世以后，她的言语行动继续感召着我，我才渐渐感受到母亲那无边无际无怨无悔的爱，但已是永远不再有了。
母亲经常说的一句话：“你疼你养的，养你的疼你，一辈一辈就这么留下来的。”这是多么朴素的真理。
我们生命中许多东西是可以遗传的，譬如相貌脾性甚至疾病，然而更多的东西是不能遗传的，譬如人生的各种体验和经验。每一个人在成长过程中都要反抗和挣脱父母，不如此不足以证明自己已经长大成人。只有当你的孩子反抗你的时候，你才突然醒悟：当年我就是这样伤害父母的。
只有这时，“感恩”这两个字才有了真正的分量。
感恩节的作文 篇6
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它飞翔。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。连这些牲畜都会感恩父母，更何况我们人呢，更应该常怀一颗感恩之心。所以在感恩节的这一天，我要真挚地对我的爸爸说一声，“爸爸，感恩节快乐！”
小的时候，我总是体弱多病，经常去医院。记得那是一个寒冬的夜晚大约凌晨2点钟左右，我突然发高烧40度，不停地喊难受，哇哇大哭，惊醒了干活干到12点才刚睡下的爸爸。他立马爬起来只穿着单薄的睡衣便急匆匆地向我房间跑来，看见我乱踢乱蹬，号啕大哭，便一把将我抱起，冒着刺骨的寒风还有狂乱的冰雨跑步直奔附近的医院。到了医院，他又帮我弄这弄那，一身的衣物不知道是被雨水还是汗水都打湿了，冻得身上全红啦，不时打着哈欠发着抖......
不知过了多久，终于忙完了，爸爸又背着我回到家里啦，可他还是没有坐下休息。他把我轻轻地放在床上，盖好被子，还给我敷了一块冷毛巾，自己又熬药去了。我模模糊糊地看到爸爸孤单忙碌冻得发抖的背影。在我的心中，那不是普通的背影，而是一个高大，可以依赖的影子。我终于明白了一句话：孩子是父母的心头肉，是最珍贵的宝贝，是所有的一切。所以在感恩节的今天，我要感恩我的爸爸。
感恩节的作文 篇7
下午，我们学校举办了一场令人难忘的、主题为“让生命充满爱”的大型的感恩报告会，优秀感恩节作文：感恩节难忘的活动。
为了这个活动的顺利进行，我们学校不仅著名的高飞老师来做现场的报告，还特别的邀请了我们每个同学的家长一起参加。
在这次感恩活动的报告会上，令我最难以忘怀的几个环节是：高飞老师让我们每个人先在纸上写出五个和自己最亲的人，我想了想，写下了姑姑、爸爸、妈妈、姥姥和姑姥姥(因为我的爷爷奶奶和姥爷在我没有出生时就不在了)，作文网《优秀感恩节作文：感恩节难忘的活动》。接下来高飞老师居然让我们划掉其中的两个人，我的内心经过强烈的斗争后划掉了两个姥姥，老师说他们现在不在了我们也永远看不到他们了，我的心开始难受;接着老师又让我们把纸上的人继续划掉，我心痛极了，我划掉了爸爸、妈妈……看着亲人们的失去，我开始哭泣，会场上也不时的传出人们的哭声……这让我明白了我们从现在开始要学会感恩，不然，等真的失去了就会很后悔的。
后来老师又给我们讲了一个故事：一个家里很穷的小女孩，不仅是一个哑巴，还失去了爸爸，家里就靠妈妈一个人支撑。因为小女孩是哑巴，小伙伴们都不和她一起玩，妈妈为了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩开心了起来。
可是，在一个风雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不见妈妈回来，就下决心冒着大雨去找妈妈。她在大雨中找啊找，衣服湿了、头发湿了、鞋子也湿了，最后她在路边找到了妈妈，可是她却猛的发现妈妈睁大了眼睛，她的下半身已经没有了……但是妈妈的手里还紧紧的攥着一块儿年糕……小女孩伤心极了，她无助的在妈妈身边一遍又一遍的跳着“感恩的心”，直到妈妈闭上了双眼。
……
了这个故事以后，打心底里的感动：我觉得天底下妈妈的爱都很无私，也很伟大!
这次难忘的感恩活动，我明白了：有些东西失去了就永远都回不来了，所以，我们要好好的学习，好好的孝顺和珍惜自己所爱和所亲的人，让这个世界充满爱!
感恩节的作文 篇8
下午，我们学校举办了一场令人难忘的、主题为“让生命充满爱”的大型的感恩报告会。
为了这个活动的顺利进行，我们学校不仅著名的高飞老师来做现场的报告，还特别的邀请了我们每个同学的家长一起参加。
在这次感恩活动的报告会上，令我最难以忘怀的几个环节是：高飞老师让我们每个人先在纸上写出五个和自己最亲的人，我想了想，写下了姑姑、爸爸、妈妈、姥姥和姑姥姥(因为我的爷爷奶奶和姥爷在我没有出生时就不在了)。接下来高飞老师居然让我们划掉其中的两个人，我的内心经过强烈的斗争后划掉了两个姥姥，老师说他们现在不在了我们也永远看不到他们了，我的心开始难受；接着老师又让我们把纸上的人继续划掉，我心痛极了，我划掉了爸爸、妈妈……看着亲人们的失去，我开始哭泣，会场上也不时的传出人们的哭声……这让我明白了我们从现在开始要学会感恩，不然，等真的失去了就会很后悔的。
后来老师又给我们讲了一个故事：一个家里很穷的小女孩，不仅是一个哑巴，还失去了爸爸，家里就靠妈妈一个人支撑。因为小女孩是哑巴，小伙伴们都不和她一起玩，妈妈为了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩开心了起来。
可是，在一个风雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不见妈妈回来，就下决心冒着大雨去找妈妈。她在大雨中找啊找，衣服湿了、头发湿了、鞋子也湿了，最后她在路边找到了妈妈，可是她却猛的发现妈妈睁大了眼睛，她的下半身已经没有了……但是妈妈的手里还紧紧的攥着一块儿年糕……小女孩伤心极了，她无助的在妈妈身边一遍又一遍的跳着“感恩的心”，直到妈妈闭上了双眼。
……
听了这个故事以后，打心底里的感动：我觉得天底下妈妈的爱都很无私，也很伟大!
这次难忘的感恩活动，我明白了：有些东西失去了就永远都回不来了，所以，我们要好好的学习，好好的孝顺和珍惜自己所爱和所亲的人，让这个世界充满爱!
感恩节的作文 篇9
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。
披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……
本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！
风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……
风筝失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。
没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。
风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。
风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。
感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。
感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；你在风筝退缩时，扶她一把。
感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！
感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。
感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
