时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级周记 篇1
在暑假里，我有很多趣事。今天，我就来讲一讲。 爸爸妈妈带我去了大连游玩。我先去了森林。我非常兴奋。我一进大门看见了导游图，我拿了一张，按着导游图的方向往前走，看见了身材高大的大象，耳朵 一扇一扇的，像一把扇子。它的腿很粗，像我们学校的柱子。正好九点三十分，有一场大象表演，我和爸爸妈妈赶紧进入表演场，找三个座位坐下来，等大象出场。 这时，音乐响起，大象出场了，它们排着整齐的队伍，摇摇摆摆地走了出来。每头大象用不同的姿势，向观众行礼问好，逗得观众哈哈大笑。我觉得最有难度的是， 两头大象趴在一头小象的身上，大象的头上站着两个人。大象的精彩表演结束了，我依依不舍地离开了。
我们顺着路线，走到长颈鹿散养区，它们正在吃树叶，吃得津津有味。沿途看见了犀牛、鸵鸟、袋鼠，还有许许多多的动物。
这就是我的暑假，一个快乐的暑假。
四年级周记 篇2
昨天家里吃饺子，我看着家人包饺子包的那么好，看着也挺简单的就跃跃欲试，我立刻向姥姥提出我要学包饺子，姥姥二话没说就爽快的答应了。
我拿起一个饺子皮，在里面添了一点馅儿，在把两边的皮儿捏紧，很快就包好了一个。我看了看自己的，又看了看爷爷的，真是差远了。我只好向爷爷请教，爷爷说：“放馅儿多一点就会包的好点儿。”我这次照着爷爷说的多放点儿馅儿，可又遇到了新的问题，我怎么也包不住了，我只好又去掉了一点，这回虽然包住了，但又变得很难看了。姥姥说刚开始学已经很好了，以后包多了就更好了，在姥姥的鼓励下我包了一个又一个，越来越熟练了。
看着我包的饺子，我想起了一句名言：世上无难事，只怕有心人。
妈妈从外面回来了，看到了我包的饺子，高兴得不得了，用手机把我第一次包的饺子拍了下来。我想：随着我年龄的增长和不断的尝试，我一定会学会更多的事。
四年级周记 篇3
时光飞逝，这个学期已经结束，回忆一个学期中我的所作所为、进步与退步，我要作出几点总结。
在一个学期的学习中，我的成绩起伏比较大。期初时数学和英语成绩不太理想，经过努力，期中时各科的成绩都有所改观，期末几次模拟考中语数成绩都比较乐观，位居优秀，但期末考试时我的语文发挥失常了，这可见我的基础还是不怎么扎实的，语文要的是日积月累，光靠临时抱佛脚是不够的。 妈妈曾这样告诫过我。因此我要在生活中多积累，把语文成绩提上去。另外，我的数学期末成绩比上学期进步了4分，拿到了优秀，我也要继续努力，巩固基础，争取考到90分。英语也是我的薄弱项目，连平均分也没考到，还需要加油。这一次科学考得不错，还要继续保持。
在这学期班级组织的活动中，我因为要上课外班等事参加的不是很积极，但现在妈妈给我停掉了一些课外班，因此我下学期会积极参加组织的活动的。
对于这学期的学习与活动，我的总结如上。一个学期的结束意味着另一个崭新的学期的开始，我要继续努力，使我下学期的校园生活更加丰富多彩。
四年级周记 篇4
谁，在我人生中点燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫无边际的知识的海洋上，那就是你，我的老师。
老师，虽然现在您已经不教我们了，但4年来，我们与您在一起度过的分分秒秒又有谁会忘记呢?记得每次我们犯了错，做了不对的事，您总是非常有耐心的教育我们，作文上有错字，不通的句子，您总是认真的辅导……
我们有现在这样的成绩都是因为您呀，老师!再过两天就是教师节了，我想:马上就是教师节了，该送点什么给老师们呢?干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己积攒的钱和两个同学走向了商店。到了商店一看，哇!东西真多，真是琳琅满目，该买什么好呢?买这个，还是那个?我伸手拿下了架子上的红笔，因为，老师号作业要用红笔。另外，我还买了小方镜、贺卡等礼物。我在每张贺卡上都写了“老师，祝您节日快乐”几个字，还画了正燃烧着的蜡烛，这表示:老师就象蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我还画了星星，这表示:老师好比天上的星星，照亮了我们前方的路—……
第二天，我满怀喜悦地把礼品送给老师。我发现，老师脸上现出了幸福与激动的表情，看到这儿，我的心也笑了。
四年级周记 篇5
今天一大早，妈妈就叫我起床，叮咛说要去考试了，于是我赶快起床，带着一颗忐忑不安的心出发，妈妈火速的开车带我到考场。
一进去试场，就看见人山人海，人潮熙来攘往，赶快先选一个座位坐下复习，复习一下单字，过了几分钟，老师就带我们到楼上考试，由于我考的是高级的，所以我心中紧张万分。
叮咚叮咚！考试时间到了，老师先讲解试卷内容，并确认身分。第一节是测验听力，由音响播出题目，我们写下答案，这个单元我最没把握，随着播放的'英文单字，手中的笔也跟着起舞，飞快的写下答案，不过有的不会，有的不太确定；第二节是阅读与写作，要仔细看题目，并专心作答；而第三单元是——口说，我觉得最难，因为是一对一对话，所以我的心跳跳得比平常更快，随着心情高低起伏，我的讲话速度也开始有点结结巴巴。老师会问你一些个人资料、图片找出不同的地方、 看图说故事……，有的问题我回答不出来，有的不知道在问什么？
终于结束了三项能力测验，心中像是放下了一块大石头，可以放松、缓和一下心情。这时我的肚子已经发出“咕噜咕噜”的声音，碰巧被妈妈听见了，于是，妈妈决定带我去吃“好料的”，好好补偿我已快饿扁的肚子。
今天的英语能力测验，让我发现自己的
英语
其实不错，但缺乏对话练习，所以这次非常没有自信可以过关，我应该检讨并努力练习，还可以有进步的机会。
四年级周记 篇6
每年的农历五月初五是端午节，是我国的传统节日。端午节那天一大早，奶奶和妈妈就开始包粽子了，她们先把粽叶卷成一个漏斗的形状，然后把糯米装进去，再放进去蜜枣、花生，用粽叶把它 们整个包好，最后拿来一条绳子把它捆绑起来，这样一个粽子就完成了。粽子煮好后，我们一家人围坐在一起，开开心心地吃起了粽子，妈妈还给我讲了端午节的来历：楚国时，有位伟大的爱国诗人屈 原，有着远大的政治抱负，他连续几次写出改革朝纲的奏折呈给皇帝，但是昏庸的皇帝不但没有采纳屈原的正确主张，还把他拘禁起来、、、、、、在无可奈何的情况下，屈原以死抗争，毅然跳下汨罗 河。他的爱国精神感动了人们，人们纷纷赶来用苇子叶卷成一个尖尖的小筒往里面装上糯米，包成一个个粽子，丢进河里喂鱼儿，希望鱼儿们不吃屈原的尸体，为了世代纪念屈原，人们就把每年的五月 初五，也就是屈原跳河的日子作为端午节，以吃粽子、赛龙舟、插艾叶的方式永远纪念屈原，听了端午节的来历，我不禁流下了晶莹的泪水、、、、、、
这个端午节，我过得很有意义，因为我不仅吃到了粽子，还知道了端午节的来历。
四年级周记 篇7
春光明媚，小记者们踏着春风出发了。我们来到了湾沚桃花园，一片一片的桃花竞相争艳，在风中随风舞动，美丽极了，可是我最爱的还是挖竹笋，让我们用心记录这段动人的故事，感受它带给我的美好体验吧!
走近竹林，当一棵棵苍翠欲滴的竹子映入眼帘，我的心里无比的激动，迫不及待地想要去挖竹笋了。我用手拨开周围的土壤，努力地向上拔，但是竹笋像是被钉子钉在地上一样纹丝不动。我心里感到很奇怪：“这竹笋的根到底有多深呢?”接着我换了一种方法，开始手脚并用，先用手来刨土，接着用脚去踩竹笋的根部。我的手上、脚上粘满了泥土，可是一只完整的竹笋也没挖出来，看来挖竹笋还真没那么简单呢!
为了了解竹笋到底是怎么完整的挖出来，我跟着当地挖笋的奶奶进了竹林。我帮着奶奶提篮子，认真地看着她如何挖笋。原来他们都拿着一种专用工具，叫做“锹”，和竹笋根部的宽度差不多，奶奶把锹直着放入竹笋的根部，再用背面用力的切下去，一个个竹笋就轻松的提了起来。啊!我恍然大悟，原来是这样挖竹笋呀!我一边看奶奶挖竹笋，一边帮奶奶捡笋子，一会儿就捡满了一筐。
这真是一次难忘的挖竹笋体验，有了这次的经历，相信以后我一定能挖得又快又好。
