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有关学生描写小学的作文400字合集十篇

   来源:文萃都    阅读: 2.63W 次
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在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关学生描写小学的作文400字合集十篇

学生描写小学的作文400字 篇1

我在家里是要写日记的,但我总是喜欢在晚上写,我感觉太麻烦了。就乘机写好了,而且是在爸妈不知道的情况下写,转眼间一会儿就写好了。

上次我就感觉有点烦,所以就展开了第一次偷写日记。我乘爸妈沉浸于电脑麻将时,这个时候是最佳时期。我假装说:“我要编书了!”我挡好了日记本,开始写了,但那个日记本太大了,实在是挡不下。于是我把封面的第一面折到另一面的底下,这样的话面积就得除以2,就会减少。这样我就可以安心的写了,我时不时就往后瞧一眼,生怕被人看见。一会儿就写好了。

还有,我买完东西后,妈妈说:“我去剪头发,要剪的超短超短。你去不去?”“我不去,我不剪。”我顽皮地说。一会儿,妈妈出去了,我悠闲吃着话梅,几分钟后,我一想,对了这时间不能用在写日记的时间上吗?我真是的,连这个都不知道了。我马上走到了房间写起了日记,一小时后,“咚咚咚咚”的敲门声,糟糕了,妈妈来了,哦,幸亏我迅速写完了。不幸中的大幸。

今天我又偷偷地写了,我折了一下,一会儿吃饭时间到了,“陆于思,快来吃饭啦!”“哦,知道了。”我不耐烦的说。可我刚要放好,被老妈发现了,用异样的眼光看着我。我这才知道被识破了。

我知道,我写出来就等于被人知道。

学生描写小学的作文400字 篇2

牛牛四岁了,因为特别爱画画,爸爸买回了水粉画的材料,让牛牛自学,这是牛牛的第一幅水粉画。爸爸说了,牛牛完成的这幅画会挂在门口的玄关上。

牛牛身着平时吃饭时才穿的反穿衣,手里同时拿着几支毛笔,兴奋地忙碌着。他不停地用大小不同的毛笔,尝试着调和各种颜色,一会儿蘸点水,一会儿又加点别的颜色,然后涂抹在画纸上,他画的是一幅大色块的抽象画。

快到收尾的时候了,牛牛边端详着自己画,边做些小改动。

“牛牛,时间不早了”爸爸又在催他了。

“好的,我再改一改就好了。”

由于是第一次画水粉画,牛牛感觉越改越槽了,有些色块用色太深,画面像弄脏了一样,很不协调。牛牛终于哇地哭了起来。

“怎么了,孩子?”爸爸急切地问道。

“画的颜色有问题,太阴沉沉了。”

爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。等颜色先干一下,然后在最暗几处,你用些明亮的颜色覆盖一下,再看看这画的效果。”

牛牛想了想,拿起笔,在画上添加了十几处明黄的大小不一的色块。放下笔退后几步再打量一下,牛牛满意地笑了。

爸爸把牛牛的画分裁成四张,放在四个镜框里,挂在墙上,效果像大画家的作品。爸爸高兴地说:“看到了吧,孩子。只要肯动脑筋,一切都有可能,坏事可以向好事的方向转变。”

牛牛的第一幅水粉画一直挂在玄关的墙上,至今已经挂了三年多了。

学生描写小学的作文400字 篇3

每个人的一生都是色彩缤纷的,有时开心、有时烦恼、有时哈哈大笑、有时低声哭泣......我也不例外。

那是一个星期五的下午,老师没来,我们就自己做自己的事。我没事干,就开始东张西望,正好瞄到了同桌手里拿着一本书,刚要放回书包里,估计是刚看完了。“这是什么书啊?能借我看看吗?”我轻声的问道。“《意林小淑女》,你想看当然可以啦!”她一边微笑着一边递给我。

一回到家我就津津有味地看了起来,刚准备起身倒茶时,一不小心碰倒了旁边的墨水瓶,啊!怎么办?怎么办!这可是她最爱看的书,我弄成这样,还怎么还给她呀?

于是我急中生智,准备去报刊亭再买一本还给她。可当我到达报刊亭的时候已经太迟了,老板说,最后一本就在刚刚被买走了。我没办法,只好第二天提心吊胆地去了学校。

一进班,我赶紧深吸了一口气,心里已经做了准备被责怪的“防御”。我一口气把事情的经过全部说给同桌听,我本以为她会让我无论如何都要赔一本给她,但我完全想错了,她依然微笑地对我说:“没关系,不就一本书嘛!哪有我们的友谊珍贵?”听她这么说,我心里如释重负,突然感觉心里的一块大石头终于放下了。

如果每个人都能用宽容和理解来代替批评和责罚,那么世界该会有多么美好啊!

学生描写小学的作文400字 篇4

星期五,我去了上海。在回家的路上,我觉得很累,不知不觉就倒在车上睡着了。可没想到,到了凌晨,我竟然发起烧来,到了第二天一早,我的体温还升到了39.5度。我照了照镜子,只见小脸红红的,眼睛下面竟然还有黑眼圈,看来我身体力量的白细胞部队跟病毒战斗的很激烈啊!我一定要让身体里的白细胞部队强大起来。

于是,爸爸妈妈带我看了医生,配了一大堆的清热解毒的药,为了让身体里的白细胞部队更有战斗力,我努力地吃饭,让自己有力气;努力地把难喝的药都按时吃下去……记得,在周六的下午,病毒不甘心就此退出“战争”,向我的白细胞部队发起了一次攻击,让我这个司令觉得头昏眼花,浑身发烫,一点力气也没有,身体温度显示这场战争已经引起了40.2度的高温,于是,妈妈组织了温水毛巾、银耳红枣“大军”,支援了我的部队,我努力捂着被子,让身体的汗液把病毒清除出去,终于,体温有所下降。目前,我的体温虽然还有反复,但是看来身体里的白细胞在我的指挥之下,有了相当的信心,跟病毒进行了一次又一次的战斗之后,已经开始扭转战局了。

我希望自己能快点康复,也知道了在天气变化的时候,一定要保护好自己的身体,让坏坏的病毒不能有机可趁。

学生描写小学的作文400字 篇5

我敬重贝多芬是因为他高尚的品质,他的无私奉献!

想必大家都知道贝多芬著名的《月光曲》吧!这部经典之作就是贝多芬为一个穷困潦倒、热爱音乐的盲姑娘所创作弹奏的!并且不收一分钱!这种无私的精神很值得我们当代人学习!这也充分体现了贝多芬的无私奉献的精神!

我敬仰贝多芬是因为他的才能!我是被贝多芬的才华所折服!

他自幼就显示出音乐才华!因为贝多芬的过人天赋,加上后天的刻苦磨练,他的程度愈来愈深,连他的老师都自愧弗如。

贝多芬十二岁就受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师!一七九五年,贝多芬又在维也纳举行了自己的第一次音乐会,当时他亲自写作,弹奏的《第二号钢琴协奏曲》让所有的维也纳市民为之折服!这一切的显示出他超人的天赋与过人的才华!

我之所以崇拜贝多芬,是因为贝多芬那坚持不懈、百折不挠,不向命运低头的永不服输精神!

贝多芬从一七九八年开始听觉渐衰,而一八二零年后两耳失聪,而那时又是贝多芬音乐事业的高峰期,他没有被残酷的命运打倒,而是继续创作!

贝多芬一生坎坷,有悲惨的童年,晚年失聪,但他还是不屈不挠地创作了许多传世之作!他的代表作有《英雄》,《命运交响曲》,《月光曲》等!正因为他那种百折不挠,不向困难低头的精神,我才崇拜他!

贝多芬!一个不朽的名字!

我心目中的贝多芬就是这样一个无私奉献、才华横溢、百折不挠的人!

学生描写小学的作文400字 篇6

我家养了两只小狗,它们长得很特别:头是长的,嘴是尖的,眼睛圆圆的,鼻子上有一个小圆圈。

狗的身形是长的,一只是白色的,一只是黄色的。跑起来象波涛一样,所以我给它们取名叫白涛和黄涛。两只狗长大了,一只肚皮是白色的,一只肚皮是黄色的,家里的这两只狗真是长得越大越可爱。

有一次,我带狗出去散步,狗看见了一只猫,一起去追猫了。两只狗把猫包围了,狗对着猫叫:“汪!汪!汪!”猫伸出爪子去打狗,猫打一下,狗往后退一下,猫往后退一步,狗就往前追一步。猫往前走着,狗往后退着,猫走到了一棵树下,趁狗不注意,哧溜一下爬上了树,狗在树下叫着。它们叫的样子真是太可爱了!狗在家里的这一段时间给我带来了许多快乐

一次我看见狗去闻一只蜜蜂,蜜蜂叮了狗一下,狗赶快摇头晃脑地往后退,对着蜜蜂汪汪地叫,一会又上前用脚轻轻地踩了一下那只蜜蜂,蜜蜂没动,以为蜜蜂死了就伸头去闻,又被蜜蜂叮了一下,狗往后退了几步,在那汪汪地叫着,好像在向我求援,我过去把蜜蜂踩死,笑着示意狗来吃,这次狗以为蜜蜂还会叮它,再也不敢动蜜蜂了。

我非常喜欢我的两只小狗,因为它们不仅可爱,还给我带来了很多快乐。

学生描写小学的作文400字 篇7

在这个充满了生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但最棒的还要数我们中国的国宝—大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的,黑白相间的毛皮特别显眼,圆溜溜的脑袋上,长着一双黑黑的耳朵,一直是竖着的`,好像在认真听什么似的,它还有一双乌黑的眼睛,眼珠子总是咕噜转个不停,而眼睛外的一层毛,好像是故意染成深黑色,如果你不仔细去看,还以为是它戴了一副墨镜呢!

大熊猫可爱之处还有几分调皮。记得去年的寒假,我们一家人去北京游玩。我们去动物园看大熊猫,进了大熊猫馆我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前,正好看见两只熊猫在抢食物呢!稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大,把饲养员放进去的食物一抢而光,而那只小熊猫在一旁很可怜的样子,好像在向游人诉苦,我很“同情”它,就向饲养员要了几片竹叶,把小熊猫引了过来给了它,小熊猫它左一口,右一口,津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶,不一会儿工夫,竹叶就被它啃得精光了

大熊猫是我们中国的国宝,不仅是它很珍贵,而现存数量也很稀少,在中国,熊猫的总数也不过1000多只罢了,有多少国家想要得到大熊猫,甚至出过高额,但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,而小熊猫更加可爱,一生下来,它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

我喜欢熊猫,不仅是因为它是国宝,而更是因为它的可爱,它的调皮,所以我才喜欢它!

学生描写小学的作文400字 篇8

中秋的夜里,我们坐在院子里的石椅上,盼着明月的出现。等了许久,却还不见出来。妈妈问我和妹妹:“你们知道月亮里住着谁吗?”“知道。”“我也知道。”我俩争着喊了起来。“谁?”妈妈笑着问。“嫦娥!”我们不约而同地说。提到嫦娥,我俩想起了一个动人的故事——嫦娥奔月。我们便缠着妈妈把这个故事再讲一遍,妈妈绘声绘色地讲了起来……不知什么时候,月亮出来了。

我们看时,明月的下半身还被一片薄薄的云遮着,仿佛穿着一件白纱裙,显得羞答答的。云儿被风吹跑了,月儿终于露出了笑脸。圆月像个玉盘,镶在满天星斗之间,显得格外皎洁;它又像一个文静的姑娘,把柔和的月光洒向人间……妈妈说:“这月亮无处不在,你们快去寻月吧。”

我们出了院门,门前有块草坪,草坪旁有条水沟,妹妹刚踏出院门,便惊喜地嚷起来:“我找到月亮了!”果然那水沟里真的有个月亮,又圆又亮,和天上的月亮一个样。沿着水沟,跑到哪儿,月亮便跟到哪儿了。

我们越发觉得奇了,就在草坪上找起来。妙极了,月儿果真无处不在:我们很快就在水缸里,露珠上,外公的铁铲上发现了。

我们抬头望着月儿,我突然在妹妹的眼睛里发现了小小的月亮。噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩!

月光玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。月光洒在我们幸福的小脸上,我们玩起了捉迷藏的游戏,一阵阵笑声回荡在这个中秋的夜里……

学生描写小学的作文400字 篇9

星期五晚上八点,我吵着妈妈说要玩电脑。妈妈说:“你默写完英语兴趣班的课文就可以玩电脑到九点。”

听到这个好消息,我立刻开始背课文。这时,妈妈的手机响了。妈妈走出房间接电话。这时,我突然动起了歪脑筋:我直接抄课文吧,这样就可以多玩一会儿电脑了。于是,我拿出英语书快速地抄了起来。我提心吊胆地抄着课文,生怕被妈妈发现。

过了一会儿,妈妈走进了房间,我说:“我……我……默写完了。”妈妈不经意地问了一句:“默写得这么快呀,不会是抄的吧?”我说:“不……不……不是抄的,这篇课文我早就会背了。”妈妈满意地把电脑打开了。我暗自庆幸,我的歪脑筋没有被妈妈发现。

第二天晚上,我做完作业,正准备打开电脑,妈妈说:“等下,把昨天晚上默写的英语课文再默写一遍。”我只好硬着头皮开始写,但是一句话都默写不出来,我本想如法炮制再抄一遍课文,正准备抄时才发现英语书被妈妈拿走了,我只好全盘交代。妈妈十分愤怒:“我昨天就看你不对劲,原来你真是抄的课文!这样吧,你先把这篇课文背完,默写,然后洗澡睡觉。惩罚你两个周末不准玩电脑。”我只好乖乖地把课文默完了。

我一定会记住这次惨痛的教训,保证下次再也不会动歪脑筋了。

学生描写小学的作文400字 篇10

又是在路上。

我半生几乎都在路上奔波流离,但这一次,心情却是和往日不一样了。

我看到道旁的老树有些婀娜地伸展着枝干,像是在春日里曼舞。可它又是多么虚伪,扭曲着的枝干看起来干枯的快要断裂,它早已不复年轻了!何况它的身躯上还缠着一片叶也不剩的枯藤。我听到刺耳的乌鸦叫,引我只想低声咒骂。可我又能听得出,这叫声里,还有着难以抑制的兴奋和喜悦呢。乌鸦也归巢了!连这群不祥之物也可以在黄昏准时与妻儿团聚!我呢?

可恶。

叮咚水声在我耳边响起,已近黄昏,流水还是丝毫不知疲倦的从那小桥下流过。一路流淌,一路唱着欢歌。几户人家坐落在溪畔,炊烟从房屋里飘出来,散发出我儿时记忆中的熟悉而又梦幻的气息。我有多少年没有还乡了?屋子里传来阵阵孩子的笑声,牵动着我的心。我羡慕,真的羡慕。羡慕得心如刀绞。

我骑着马走在这千年古道,这里曾承载过多少人的梦,又有多少个梦在这里破碎呢?年少时热血沸腾的功名之梦,现在是早已化为一头白发了。当年我曾带着满是梦想的一颗心四处奔走,如今人到中年,我还是在颠沛流离,只是那颗心已经千疮百孔了。多少次扪心自问,这样真的值么?甚至后悔年少轻狂的决定,踏上这条未果的功名之路。可我已经回不去了。萧瑟的秋风吹来,我的马竟打了个趔趄。我看着它,这么久的奔波劳累,它瘦得可怜。我担心它有一天会承受不住我的重量。不过这也是算我多虑,这么多年的漂泊,我也早就如那马一样,一无所有。轻薄得,如纸。

夕阳继续西下,又一个白日在路上过去了。断肠呵,奈何怎样的悲伤,我还是要漂泊在天涯罢!

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