当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的好父母好方法读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
都说做了妈妈以后，会更乐与谈论一些关于孩子的话题，这话不假。自从自己当了妈妈后，不但谈论的话题有所变化，连看的书籍也发生了变化，有关孩子的饮食、活动、教育等书籍开始一一爬上我的书桌。今天我想与大家交流的这本书，是一本有关家庭教育的书，书名叫做《好父母好方法》。当我在读这本书的时候，我感觉到，了解一些有关家庭教育方面的知识，对于我的教育教学工作，特别是班主任教育工作，有很大的帮助。因为学校教育本身就是在家庭教育的基础上展开的。
本书的作者孙云晓，是中国著名的青少年教育专家。他曾经写过《夏令营中的较量》，给人留下了无比深刻的印象。清华大学的副校长谢维和这样评价他：“孙云晓是我国青少年研究领域中一位非常出色的专家，他的研究，取得了非常好的成果。尤其是在家庭教育和父母教育方面，他通过大量研究调查后，发表了一系列十分重要的成果，并且形成了比较系统的理论。”
孙云晓总结了“五元家教法”，即现代的教育观念，科学的教育方法，健康的心理，良好的生活方式以及平等和谐的亲子关系，本书侧重介绍前面三个元素。
在第一个元素中介绍了很多现代的`教育观念，如“玩是儿童的权利”，“像保护眼睛一样保护孩子的创造精神”，“让孩子像野花一样自然生长”，“给孩子自由支配的时间”，“过度的保护是一种伤害”等。一个观念一篇短文，一篇短文一个故事。如《警惕“暗示生短”》一文，文章在开头讲述了一个富有哲理的故事：“有一只老鹰下了蛋，不知怎么的就滚到鸡窝里去了。鸡也下了一窝蛋，然后鸡妈妈把这些蛋全孵出来了。孵出来后，等小鸡长大了一点儿，就觉得鹰蛋孵出来的那只小鹰怪模怪样，这些小鸡都嘲笑它：‘真难看，真笨，丑死了。’那只小鹰觉得真是谁也不像，真是不好看。后来鸡妈妈也不喜欢它：‘我怎么生出你这样的孩子来了，真烦人。’后来这群小鸡和小鹰在一起生活。有一天老鹰来了，老鹰一来，鸡妈妈就带着孩子拼命地逃窜。这只小鹰也跟着一块儿逃窜。这个故事给了我很大的启发：这只小鹰，它本来是只鹰，但是它不知道它是鹰。它能够飞翔，它不知道自己能飞翔，这是个悲剧。大家都说它是鸡，它就认为自己是鸡。实际上这个故事告诉我们，人是有很多很多潜能的，一定要通过尝试，看看自己有什么样的才能，不要轻易断言自己不行，父母和老师也不要给予孩子负面的暗示。文章在结尾处提出了5点具体的，具有操作性的建议。
在第二个元素中介绍了五种科学的教育方法，每一种方法又分别写了五篇短文。在读这些短文的时候，我的脑海中不时的浮现出班上某些学生的脸。我常常想：这一篇文章我要送给某某的家长，那一篇文章中介绍的方法我可以在某某的身上试一试。在《培养好习惯用加法培养坏习惯用减法》一文中，介绍了如何改掉孩子写作业拖拉的坏习惯，在《透过现象看本质》一文中，提醒老师和父母在看孩子做事时要特别注意他们的动机，因为孩子有的时候会出于一种高尚的目的，做了一件很荒唐的事情，也可能出于并不高尚的目的，反而做了一件很漂亮的事情。这对于我们正确评价孩子是一个挑战。这一些都在我的脑海中留下了深刻的印象。
本书在介绍第三个元素中，同样采用了五五结构，分成五个要点来介绍，每个要点分五篇短文，详细地介绍了如何培养孩子健康的心理。
刚才与大家交流的这本书，仅仅介绍了孙云晓“五元家教法”的前三个元素，后两个元素则在另一本书中介绍，书名叫作《好孩子好习惯》，这是我下阶段准备要读的书。同时在读的书籍，还有《智慧妈妈用脑爱》，也是一本不错的书。这些书，使我换一个角度，从父母、家长的角度，重新反省，审视自己的教育工作。我想，作为一个妈妈，我应该成为一个智慧的妈妈吗，作为一个老师，我也应该成为一个智慧的老师，努力学习如何用脑去爱孩子，去疼孩子，这一切都是在我读书的过程中所收获的。
