在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的享受劳动的快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
享受劳动的快乐作文1
在二十一世纪的今天，我们都非常快乐，幸福地生活着。我们不缺物质，不缺幸福，不缺快乐，但是却缺少了最重重要的：素质教育。素质教育教好了，我们才能成长为德才兼备的好少年。
现在的孩子大部分都是独生子女，正是因为是家里唯一的孩子，所以个个是爸爸妈妈的“心肝宝贝”，“掌上明珠”，有哪一个家长会让他们去做一丁点力所能及的家务活？现在的家长都太宠着孩子了，生怕他们饿着，冻着……这些独生子女就像那温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。他们太过娇弱了，这样的孩子如何去面对未来？面对生活？从现在起，我们应该去学会劳动，学会替父母分担家务，从劳动中锻炼我们自己，更从劳动中懂得生活的真谛，。
有句俗话说得好：“光说不练假把式。”我决定了，在这大力推广素质教育的今天，我要学会做劳动，为辛苦工作的爸爸妈妈分担一些力所能及的小事，让他们休息一会儿。记得有一次，爸爸妈妈出去上班了，让我自己好好在家写作业。他们走后，我突然发现家里原本干干净净的地板上面有一些星星点点的污渍，于是我就拿起拖把开始拖地。拖了一遍下来，地板变干净了，但还有一些污渍。第二遍下来，地板不仅干净了，而且闪闪发光。他们回来地已经干净了，他们不用再拖地了，不用再辛苦了。我已经让他们多休息一会儿了。只有素质教育做好了，我们才能更加有素质，更加文明，更加懂礼貌。会自律，审美，创造……来使这个世界更加温暖，让更多的人感到素质教育的好处。
在这二十一世纪的今天，在大力倡导素质教育的.今天，我们人人都应该去做一个新时代高素质的好少年，会学习，更会劳动；会生活，更有能力。
享受劳动的快乐作文2
上次的春游，五一班的茶农们在茶树林里采摘了茶叶，已经做成了茶。我们期待已久的“品茶会”，终于如愿以偿了。
在我们教室里，老师看是把茶叶放在我们的杯里，“铃铃……嗒嗒嗒。茶叶落入杯底，干茶叶绿油油的嫩茶叶大有不同，干茶叶已经卷着身子，在呼呼大睡，原先嫩绿的茶叶被火的烘烤已经成了墨绿色，一阵清风飘来，清香味儿扑入了我的鼻子。
开始泡水了，热气腾腾的开水就像闹钟，把干茶叶给唤醒了，茶叶伸展了它轻柔的手臂，在水里欢快地跳舞，冒出来的热气多像飘出来的音符。教室一片欢 呼，同学们都望着自己的擦哈也变魔术，瞧，墨绿色的茶叶成了青绿色，谁被染成了绿色，教室弥漫着茶香味道，我真想快快尝尝茶水的味道。
十分钟过去了，茶水已经变成微热的了，可以品茶了，我用手握住茶杯，慢慢地放在鼻旁，深深闻一闻，清凉的味道进入我的鼻里，我禁不住吸上一口，一种 微苦的味儿，但清凉冰爽萦绕我的口里，我真想大声说：“好茶！好茶！”一不小心，一片茶叶进了我的嘴里，一种淡淡苦的味道儿，心里，各种地方都迷漫着茶香味。
品香茶当然也要配上美食。
我们小欣，别看他肥肥胖胖，可他做的凉拌菜，真棒，用黄瓜，醋酱油……黄瓜片绿绿的，上面金黄佐料小雷的水果拼盘，用橘子、火龙果、西红柿。切好拼成的水果。做的不当美观，而且味道还很棒。有人大声说：“走偏天下无敌手，尝遍世上打美食。”
我们班上开的这品茶会，茶叶是自己摘的，美食是自己做的，是我的品出了劳动的快乐。
享受劳动的快乐作文3
春天，万物复苏，花红柳绿。人们也都从家里走出来了，抖擞抖擞精神，准备着投入到土地的怀抱，开始新的一年的劳作。
正赶上星期天，我便和妈妈去地里干活——到枣树地里给枣树松土、锄草。我们分开工，然后便干了起来。为土地松土这个活儿，可并不简单。既不能翻得太深，也不能翻得太浅，当然主要的目的是不能让草再活着。这无疑是在扼杀小草的生命，可是为了枣树的成长，也就不得不这样做了。
我干了一个多小时，就感觉有些不行了。天气又热，又没有多少风，那感觉简直难受极了。这时我再看一看母亲，只见她仍然在那里低着头干着。她的脸上流着汗珠，汗水早已湿透了她脊背上的衣服。我看到母亲这么能干，也就不好意思歇着了，于是又接着干了起来。可是我越干越慢，越干越慢，很快就又觉得自己不行了。但是我又不想就这样认输，我要坚持！父亲不在家，我就更应该坚强，因为家中就剩下我一个男子汉了。我长大了，应该替母亲减轻一些劳动的压力了。我想到这里，感觉身上又充满了无穷的力量，于是我便又坚持着干了下去。最后我实在干不动了，母亲也已经干完了她的活儿，便走过来帮我。不知不觉间已经是中午了，我们的任务也终于完成了！回到家里，我这才发现我的手上起了一个大水泡。望着这个水泡，我不由呆住了。母亲和父亲每天都是这么个干法儿，而我只是干了这么半天，就感到身体已经非常地疲乏。如果我也像他们那样干的话，又会怎样呢？
干了这半天的活儿，我学到了很多的知识，比如我知道了怎么去翻地、怎么去锄草等。当然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母劳动的艰辛！
妈妈，从今以后，我一定不再伤你的心，我一定要变得更加地坚强，我一定要通过我的努力来减轻你的负担，请相信我！
享受劳动的快乐作文4
干了整整两个阅读时间，终于完成了学校布置的拔草任务。对于我和学生来说是一个不小的考验和挑战。
我是一个“病人”，身体不太好，不敢太劳累；而作为“90后”的学生即使在农村现在也很少下地干活，我是在担心我是否能坚持下来，我同时也担心我的学生能否战胜自己，接受劳动的考验。
然而，我又一次感受到了学生的“优秀”。他们很能吃苦，不怕累，不嫌脏，始终用一个优秀学生的标准要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用纸简单包一下；鞋脏了，跺一跺脚；个个汗流满面而又汗流浃背，即使这样也没有听到一声叫苦叫累的，而是一直微笑着蹲下去不停地挥动双手。看到他们辛勤劳动的情形，我实在不忍心，于是也加入到他们的队伍当中去，和他们一起劳动，享受劳动的快乐。作为班主任，不能只是光说不做或者光站不蹲，此时班主任的表率非常关键。当然，我的这种行为令学生感动也令其他班的学生羡慕。
其实作为教师尤其是班主任，快乐主要来自与学生相处的每一段时光，他们的成长，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣都是老师幸福和快乐的源泉。为学生喜而喜，为学生悲而悲，感受他们的感受，理解他们的成长，同样也会促进教师自己的成长。
肚子又开始疼了，有点忍不住。看着学生还是那样兴奋，我不忍心破坏这种场景。没有说话，只是默默的蹲在那里。我不想让学生看到老师的苦痛。看着他们快乐的劳动，我感受到了幸福，自然也是一种快乐。
劳动快乐！享受与学生一起劳动的快乐！
