在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的纸条的启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个星期日的下午，我从操场回家，正好路过公共水池。我蓮看脏乎乎的手，心中暗喜：我这个“水鸭子”又该开心了。
我走近水池，拧开了水龙头。水哗哗地流在脏手上。不一会儿，手洗干净了，可我还是舍不得离开，仍把水龙头拧得大大的。我用手指轮流按住水眼儿，做出各种不同水花的“人工喷泉”。水花随着手势的变化，时而如雨帘，时而如飞瀑，真是变化无穷。“吱，吱”的水声，使人特别快活。正在这时，我发现墙上贴着一张纸条，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“节约用水”四个字。我毫不在意地把小纸条撕了下来，扔进了水池。
过了两天，我再次经过那水池，想起上次玩水的快活劲儿，我又下意识地拧开水龙头。抬头见墙上又贴上了一张写着“节约用水”的小纸条。我一边伸手把小纸条撕下来，一边想，玩玩水算什么？这也管得太宽了。于是我不仅玩了“人工喷泉”，还想出新的点子，将水池出水口堵住，水灌满了水池，然后用纸折的小船放在池子里，让它“乘风破浪”。
当我后来又一次经过那个水池时，那用铅笔歪歪斜斜的写着“节约用水”的`小纸条仍是端端正正地贴在墙上。（<）我奇怪了：谁呢？我决心看个究竟。我撕下小纸条，然后像小侦探似地躲在梧桐树后。
咦？前边墙后怎么也有个小脑袋在悄悄朝水池那边望，虽然只露出半个圆脸，可那水灵灵的大眼睛却天真得怪惹人喜爱的。一会儿，她朝水池边走了过来，我这才看清，那是个不过五六岁的小姑娘。她手上又拿着一张小纸条，朝水池边的墙上瞧瞧，很有些不高兴地说：“是谁呀？老是把我的小纸条撕下来，真会浪费水！”说完便贴上小纸条一蹦一跳地跑开了。
我不安地从树后走了出来，心里像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。这小女孩顶多不过是一年级的小妹妹吧，可我，已是四年级的大姐姐了。虽然也懂得爱惜公物是一种优良品质，怎么到时候又偏偏做不到呢？这榆木脑袋也太不开窍了。这样一想，我不禁觉得比她矮了一大截，心想，该主动去向那位小妹妹道歉才对。
