在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学学作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文500字 篇1
每逢秋天来临、露水成霜时，树叶脱落了，鲜花掉落了，唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。虽然菊花没有牡丹那样艳丽，不如玫瑰那样色彩鲜艳，更没有茉莉那样芬香，但它有松柏那样顽强，在冰天雪地的冬天里是那样美丽。在无数种花中，除了梅花，就找不到能像菊花一样在冬天里生存的花。
菊花很美丽，也很香，但我无法用文字准确形容那花朵的香味。就说它的幽香吧，又似乎有一种气息传流出来。每当我看到菊花时，都会想到唐代诗人元稹写的《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
菊花开花有早有迟，每一株菊花花开的颜色和形态也不一样。我们通常见到的是黄色的花，但也有少数是红色的和白色的。看看这一株，含羞带放；看看那一株，刚刚绽放。最引人注目的是那盛开着的菊花，黄澄澄的花朵中有许多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一层包着一层，在最里面的是花蕊。若是亲眼看到花开的样子，那一定是最美妙的一刻，可是这种景观很难见到，因为菊花偏偏在你无意时开放。我闭上眼睛，想象着花开时的景象：那花瓣一片接着一片展开了，最里面的花蕊出现时，也就是花停止开放的时候。这景象是多么壮观，想一想就令人惊叹不已。
菊花的叶子呈碧绿色，毛茸茸的外表。有了它的衬托，菊花才会显得更加美丽、更加明艳了。
冬天时节，尽管外面是否下着鹅毛般的大雪，还是刮着北风，菊花都依然挺立枝头，顽强地去面对、抵抗。
我爱菊花盛开时的样子，更爱菊花顽强的生命力。
小学学作文500字 篇2
一、学生习作基础情况分析：
本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性，同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己想的话较少，缺乏想像能力。
二、习作训练目标：
1、培养学生良好的习作习惯。
2、继续训练学生观察、想像的能力。
3、通过多实践，提高学生的习作水平。
三、习作训练措施及教改打算：
⑴训练措施
没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求学生做好每一次习作，采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施，开放学生的眼界，让学生学得轻松。
⑵教改打算
①注重方法的指导，按要求训练。
②教给学生“行万里路，读万卷书“对于习作的作用。
③指导学生参加语文社会实践活动，计划
④用参观、外出旅游等形式，调动学生习作的积极性。
⑤借助电教手段或图画，教给学生观察的方法，以便养成观察的习惯。
⑥规范训练学生习作时的内容。
⑦严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手。
四、辅助活动安排：
1、回忆寒假生活。
2、学习好古诗《村居》，让学生改写《村居》。
3、实践活动：了解家乡的一种产品。
4、参观一个地方，指导观察方法。
5、学生准备几张反映个性的照片。
五、习作教学进度：
第一周：写一段话，用上几个成语。
第二周：介绍我国的一个民族。
第三周：漫话寒假生活。
第四周：改写《宿新市徐公店》。
第五周：当一回小导游，介绍一下某一季节烟台的海。
第六周：改写《村居》。
第七周：观察马路上来往的行人或车辆，抓住特点写一段话。
第八周：读《真情的回报》有感。
第九周：看图写话。
第十周：说说三味书屋的陈设。
第十二周：现场目击报告。
第十三周：“我写我”练习。
第十四周：学采访。
第十五周：介绍家乡的一种产品。
第十六周：畅想未来。
第十七周：参观记或旅游记。
第十八周：毕业赠言。
第十九周：以《话别——写给×××》为题写一篇习作
小学学作文500字 篇3
去年快过年的时候，我和妈妈来到花鸟集市，准备买一些花草，好好营造一下新年的气氛。
集市上真是热闹非凡哪！有卖鲜花的、有卖金鱼的、还有卖盆栽的……我和妈妈来回逛了几圈，最后在一盆水仙花面前停住了脚步。那是怎样漂亮的一盆水仙哪！只见它洁白的根盘上矗立着碧绿的细叶，犹如一个个亭亭玉立的绿衣姑娘在云间翩翩起舞，细叶下的根盘就像一个乳白色的地球，根盘下的根须就是地球爷爷那白花花的胡子了！唯一遗憾的是，它没有开花。 如果能让它在自己手里开花不也是一件很有趣的事吗？想到这里，我让妈妈买下了它。
接下来的一段日子，我精心地照料着这盆绿色的小生命，给它换水、滴营养液。开始的那几天，水仙始终没有什么动静，我有些心急，问妈妈：“妈妈，为什么过了好几天水仙花都没有开放呢？”妈妈说：“也许水仙花需要阳光，试试摆在有阳光照射的地方吧！”我立刻把水仙花挪到了阳光充足的大阳台。果然，才过了两天，水仙就抽出了许多浅绿色小球状的花苞；又过了几天，就都陆续开花了。我数了数，一共开了十二朵。细看一下，每朵花都有六片花瓣，洁白无瑕的花瓣包裹着金灿灿的花蕊，真是美极了！
就在我陶醉于水仙浓浓的花香时，妈妈告诉我：“水仙花不但美丽动人、芳香扑鼻，而且还是一种非常有用的药物。它可以清热，也可以解毒。我们做人也要像水仙花一样，既要努力完善外在形象，也要不断丰富充实内涵，做一个对社会有用的人。”
虽然现在水仙已经凋谢了，可妈妈的话却一直印在我的心里。
小学学作文500字 篇4
去年暑假，我和爸爸妈妈去西安，爸爸在西安的好友邀请下带我去兵马俑游玩，我们开车来到西安以东30千米的临潼。叔叔带我们进了兵马俑的一号坑，这位叔叔好热情，一边带我们游玩，一边充当导游给我们做着现场讲解，他讲的是一个关于发现兵马俑的故事，故事的发展要追溯到解放后不久，有一次，几个村民打通了一口井，他们发现往井里无论放了多少水（这可能是当地人的习俗）水放进去后奇迹发生了，放入井里的水冒了许多许多泡泡，然后水就消失了，他们一连放了几次水，都是同样的结果，有一个胆子大的村民进了井里看看，他从井里挖出了许多许多的泥人，那些村民一位是神像，就把这些泥人供了起来，这实际就是兵马俑，后来专家闻讯立刻赶了过来，并挖掘出了一号坑，就此秦始皇的陵寝才正式开始了挖掘工作。随后专家们一步一步的挖掘有发现了二号坑和三号坑。
进入一号坑，你会发现这个坑是个拱形的大厅，因为一号坑是先锋部队，这些兵马俑一个个如真人般高，他们密密麻麻的站在坑中，再现当时秦始皇英勇所向无敌的勇猛部队。在拱形大厅上还有一些比较有个性的兵马俑，如将军俑，跪射俑，骑兵俑等，所有已挖掘的兵马俑中只有七个将军俑。此外我还游览了二号坑和三号坑。二号坑实际上是一个军阵，由骑兵俑，战车，步兵俑组成的多种特种部队组成。三号坑是ig三军指挥中心，挖掘出了四匹马俑，七个将军俑，六十八个步兵俑和一辆战车。这些兵马俑没有一张相同的脸，而且每一个俑上都有制作人的名字，据说如有质量问题，都是可以追查问责的，严重的可是要接受五马分尸的酷刑。我想啊，所以这些也是兵马俑质量在历经了几千年都还保存的完好原因吧！游玩了兵马俑，我仿佛看见了当年秦兵辉煌了战绩，雄兵百万，战车千乘的盛大的场景，让我不由心生敬意，我的祖先实在太伟大了。
小学学作文500字 篇5
星期天，我在家玩了一个小时空竹后，感觉有点累，就打开电视，放松放松自己。忽然被一则新闻报道所吸引。报道播放的是我国贫困山区儿童学习、生活的事情。
新闻画面中，天刚亮一群山区小朋友穿着单薄破旧的衣服，奔走在崎岖的山路上，每天要走好几公里才能赶到学校学习知识。中午，他们自己生火做饭，有时就用几个红薯或土豆当一顿饭。下午放了学，他们赶回家还要帮家长做家务：砍柴、挑猪菜、烧饭……直到吃完晚饭，他们才能在昏暗的灯光下写作业，复习功课。遇到不认识的生字，只有到学校请教老师。因为他们大多数买不起一本新华字典。虽然他们的生活很艰苦，但是他们却很乐观，对未来充满了希望。
看了这则报道后，我的心里很不平静，我想到了我自己。我今年已经9岁了，但是我在家却什么家务都不做，整天过着衣来伸手，饭来张口的日子。吃饭还挑食，没有自己喜欢吃的菜时，就会不高兴。每天不仅不能帮家长做些力所能及的事，而且自己头发还要妈妈梳，连鞋带也要妈妈给我系。
想想山区的那些小朋友，再想想我自己，我感到很惭愧。我决定以后要改掉挑食的毛病，学着帮爸爸妈妈做家务，自己的事情尽量自己做，要珍爱身边的每一个人。我还决定以后省下自己的一部分零用钱，捐给山区的小朋友买学习用品，把自己的一些课外书也捐给山区的`小朋友，让他们也接触课本外的知识，开阔他们的视野。我心里还暗暗决定，自己以后一定要认真学习，学好本领，长大了建设我们伟大的祖国。
小学学作文500字 篇6
尊敬的新加坡国际友人:
您们好!
我是中国四川省绵阳市警钟街小学的一名普通小学生。
还记得,二零零八年五月十二日十四时二十八分,那一刻，地在动，山在摇，一场突如其来的八级特大地震,无情地摧毁了我们的校园。
我校位于绵阳城区，因这场大地震,教学楼经不起剧烈摇晃,被震成了危房,墙壁裂开了手指宽的口子，窗户被扭得变了形。我校近两千名师生顿时像有家难归的流浪人民，数千名家长也为此焦急万分。不知警钟街小学的明天在哪儿。正当我们束手无策时，传来了振奋人心的消息:新加坡的叔叔阿姨，你们为我们送来了一捆救命稻草----一千五百万人民币的学校重建资金。这是一笔多么天文的巨款啊！这也是一种多么无私的大爱呀！
过了几个月，学校的新教学楼真的破土动工了。看着建筑工人头顶炎炎烈日,冒着风霜雨雪,为我们搭建新教学楼时,我真想也为他们端去一杯水或帮他们拭去头上的汗水。可是,为了安全和不影响工人叔叔正常施工,我们不能靠近建筑工地。二零一零年五月，一栋崭新的教学楼将会拔地而起。相信那时一定会引来众多的家乡父老乡亲，他们在夸新教学楼漂亮的同时，一定也会在心里默默地感谢你们，祝福你们。
虽然我们素不相识,但你们为我们雪中送碳的举动,让我们终生感动。你们的爱也感动了我们,这不,上学期一个星期三,我校开展了感恩教育主题的募捐活动,全校师生也为其他灾区献去了一份温暖,总计三万多元呢!
我再次感谢你们给予我们学校的帮助，可谓“地震无情，人间有情”。爱是可以传递的，你们团结友爱、乐于助人的高尚品质一定会为我校明天的辉煌插上腾飞的翅膀。
最后，祝您们:
工作顺利！万事如意!
此致
敬礼！
小学学作文500字 篇7
我做过许许多多的梦想，美丽，梦幻，甜中带涩……就像现在的我—爱做梦的我，会在梦中飞翔的我。
我有一个水蓝色的梦和一对饰满音符的翅膀，我插上这对翅膀，飞翔在充满音乐的，甜美的梦中。我把音符排成一组一组，让他们起舞，构成乐谱。我让乐器们战成一对一对，让他们演奏！奏出美妙的音乐，噢，看哪！水蓝色音符起舞！啊，听吧！甜美的旋律奏出！这就是音乐送我的礼物！
我有一个香橙色的梦和一对朴实无华，却强壮的羽翼。在运动场上，看挥汗如雨，似风奔跑，听加油声声，喝彩阵阵，这就是我的梦呵！充满动感的梦！看对手脚步如飞，我得奋起直追。即使跌到，爬起来继续跑！即使“榜上无名”也没有关系！重在参与，再接再厉！胜利不属于强者，也属于坚持者！啊，让我向运动膜拜，感谢他赐予我的梦！
我有一个绿色的梦和一对充满青春气息的翼。风声阵阵，鸟语花香，新学期要有新开始，努力学习乃我第一重要“使命”，青春小鸟一样不回来，岂能不珍惜？让知识填充青春，让冷如碧绿得理智控制叛逆，才能让青春无悔，让生命无悔。飞翔在充满书香气息的校园，让那朗朗书声熏陶我，充实我，填充我的梦。
我有一个金色的梦和一对缀满丰硕果实的翼，寄托我无限希望，带我的汗水和努力无畏地冲向明天，冲向终点。
把这些组合起来，看！我有一个彩色的梦和一对无彩的翼。就像我手中的画笔，描绘出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣组合成我，组合成我美妙的世界，让我能无忧无虑地飞翔，给我以坚强的后盾。
是的，这是梦，但也不紧紧只是梦，我会用我的努力让他们实现，让他们飞翔，永不降落。
小学学作文500字 篇8
我家养了两只小乌龟，一只叫大白，另一只叫小白。因为我发现在它们的脖子上面都有一个小白点，所以叫它们大白和小白。
记得刚买回来的时候，我也不知道怎么养。我总是一没事儿干了就给它们为食物吃，生怕它们饿着。那两只小乌龟非常可爱。它们经常在水中嬉戏玩耍，当我把食物放进水里的时候，它们便开始抢起吃的来。好像在说：“这是小主人给我的，你别动。”有时候，我轻轻的用小手指敲击鱼缸时，它们就吓得缩头缩脑，十分滑稽。过了一会儿，小乌龟芝麻大得小眼睛东张西望，好像在看危险是否过去。“噢”!我忍不住笑了起来，它们太有趣了。
有一天早晨，我睁开眼睛，忽然看见我的自行车下面一动一动得，吓了我一跳。“啊!什么东西”。我的叫声引来了爸爸，妈妈。“怎么了，廷廷”?“那是什么”?爸爸过去一看，大笑起来，是“小乌龟，调皮的家伙，从鱼缸里溜出来了”。爸爸的笑声，把小乌龟又吓到了，变成一个小陀螺。爸爸说：“我的胆子小的像只小乌龟。”因为这件事，我被爸爸取笑了好久。
过了一段时间，大白和小白变得不爱动了，喂它们吃的也不抢了，它们之间也不嬉戏玩耍了，我不知道它们怎么了。是累了吗!病了吗!又过了两天，它们像石头一样沉到了缸底。我不管怎么逗它们，大白和小白也不动了。爸爸，告诉我：“小乌龟死了”。我紧紧得抱住爸爸，哭了起来，我失去了一对朋友。
经过这件事后，我们查找资料才知道是水温太低，水量太大，喂食太多，太勤。造成大白和小白死亡的。通过小乌龟这件事，让我明白了做任何事情之前，一定要精心准备，详细了解，认真思考，才能做好每一件事情。
小学学作文500字 篇9
跌倒了，再爬起来，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退让一步，呵呵一笑，化解尴尬。笑声，总是在身边响起
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海边捉螃蟹。我们是在晚上到达海边的，所以天色十分昏暗，有很多东西都模糊不清，但是我们仍然兴致勃勃地寻找螃蟹。我们挽起裤脚，提着桶和铲子，睁大眼睛，弯着腰，仔细看着周围有没有螃蟹，恨不得直接钻到土里去找，可是沙滩上不可能总有横着走路的螃蟹吧？沙滩上没有，那我们就到沙层里找，我们东拍拍西踩踩，时不时地挥舞起小铲子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我们那急猴的样子，妈妈在旁边不时的哈哈大笑。
过了许久，我有些泄气了，垂下两只手，无力地拎着铲子，疲倦地呆呆地望着远方。
突然有人大叫：在这儿，螃蟹在这儿！我一下子精神抖擞，和大家一起围了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地挥动着自己的腿。那只螃蟹似乎知道大难临头，突然发力，把自己从沙坑中奋力拔出，用它那可笑的姿势跑了出来。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀开一条缝，往里面瞟了一眼，这时大家都停住了脚步，紧张地盯着爸爸。他擦了擦头上的汗，回过头来得意地笑道：抓住了。耶！大家高兴地跳起来，脸上流露出胜利者的喜悦，那是多么甜美纯真的笑容啊，耳边也响起一阵阵动人的笑声！
快乐的孩子拥有清脆的笑声，如银铃般悦耳，洋溢着无忧无虑的喜悦；快乐的青年也拥有爽朗的笑声，轻松之中朝气蓬勃，充满了对新生活的憧憬；快乐的中年拥有稳健的笑声，成熟与优雅相映衬，追忆着过去，孕育着将来；快乐的老人拥有慈爱的笑声，怀着对晚辈的祝福，幸福与温馨充斥着心灵
