在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的实验作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
今天，我要制作红蓝立体眼镜。要准备的工具有：立体眼镜模板、一个手电筒、蓝色红色的透明薄膜个两张，一个双面胶和红蓝立体图片两张。
开始做实验了：我先将红蓝立体眼镜模板框架下面部分对折往上翻，用双面胶粘合，粘得时候按照书上的提示，在上面留出5厘米的缝隙，这样可以方便插入镜片。再把两张红色透明薄膜插入眼镜框架的镜片位置，立体图片是没有立体效果的。将两张蓝色的透明薄膜放进去，也是没有立体效果的。最后，我把蓝色和红色的薄膜纸各放进一张，这时我去看立体图片，发现那张有骨架3D立体图片，那个骨头手好像伸了出来。
这个立体眼镜的原理很简单：红色蓝色的薄膜其实就是滤光片，两只眼睛分别判断红蓝、片后面的图像。同事拍一张左眼看到的影像和一张有眼看到的影像，然后让左眼只能看到左边拍的影像，右眼只能看到右边拍的景象，这样我们就能看见立体影像了。
今天，老师在科学课上给我们做了一个有趣的小实验：他先拿出了一些蓝色颗粒状的粉末，并跟我们解释道，这叫硫酸铜，一种化学物质。然后，将硫酸铜倒入一根装有清水的试管里，水立刻变蓝了。这时，老师说：“如果把一根打磨好的铁丝，放入这根试管中，会引起什么现象呢？”老师既没有告诉答案，也没有演示给我们看，而是下发了实验材料，让我们自己去寻找最终结果。
我们拿到的实验材料有：半试管的硫酸铜溶液、一张砂纸和一根铁丝。首先，我们把铁丝在砂纸上磨了几下，把外面那像是锈了的表层给磨掉。然后，将铁丝放入了硫酸铜溶液中，并用它搅拌了几下，之后，奇迹发生了：原本黑色的铁丝，渐渐地变成了红色，形成了之前铁丝表层上的东西。而原本湛蓝色的溶液，则变得有点绿色了。
看见大家都发现了问题，老师开口了：“其实，现在这根铁丝表面的红色物质，就是铜。这硫酸铜溶液其实是起到了一个物质转变的作用，也就是说，这杯溶液就变成含铁的了，而这根铁丝的表层就变成铜的了。”
今天，爸爸从抽屉里拿出了一个杯子和一块垫板，神秘地对我说：“如果在杯子上面盖上一块垫板，再把杯子倒放过来结果会怎么样呢？”我不假思索地回答道：“当然垫板会掉在地上。”
说完我就把一块垫板盖在杯子上，把杯子倒放过来，果然不出我所料，垫板掉在了地上。顿时，我哈哈大笑起来。怎么爸爸会问这样幼稚的问题。
接着，爸爸又问我：“我把杯子盛满水，再把垫板放在水杯上面，倒放过来，又会怎么样呢？”我胸有成竹地说：“垫板会掉在地上，而盛满水的杯子里的`水会洒在地上，这还用问吗？”
爸爸笑了笑，对我说：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯说：
“相信自己的，没错。”
只见爸爸神秘地一笑，接着小心翼翼地把垫板放在盛满水的杯子上，我注视着杯子和垫板，爸爸迅速地把杯子和垫板倒放过来，又轻轻的把放在垫板上的手放开了。啊！奇迹出现了，垫板没有掉下来，稳稳地吸住杯子。我惊讶得张开了嘴巴，久久不能合拢。这时，爸爸对我说：“因为水的压力，所以空气会把垫板压到杯子上去。”
原来，这个小实验还有科学道理呢！真有趣！
今天，我要做一个有趣的实验:颜色变化。
今天，当我完成作业时，我碰巧看到了一本书，“五彩缤纷的花”。这个故事的主旨是:英国只有黄色的迎春花。小达尔文想让迎春花变红。他折了一朵白色的迎春花，把它放进一个红色的墨水瓶里。小达尔文高兴地跑向他的父亲，父亲对他说:今天，我们花园里有一种新的报春花，英国有一种新的红色迎春花。”后来，一位伟大的科学家被添加到英国。他的全名是查理·罗贝尔·达尔文。我不相信，所以我下楼摘了一朵白花。我把它放在一个蓝色墨水瓶里。三个小时后，花逐渐变成蓝色。第二天早上我醒来，惊喜地发现昨天的白花竟然变成了蓝色的花。我不知道。看了电脑后，我终于明白了:因为蓝色墨水的密度比花瓣细胞中液泡的密度低，液泡吸收水分并破裂，然后蓝色墨水扩散进来，最后白色的花变成蓝色。
我从这个实验中了解到:只有我们做更多的实验，观察更多。只有那时我们才能知道这个秘密。
一天，我正在看书，忽然看到一行字“葡萄干放入雪碧里会跳舞”。我百思不得其解，丈二和尚摸不着头脑：葡萄干放入雪碧里会跳舞？我的心里产生了一个大大的问号。为了解决这个问题，我“大砸血本”-，用零花钱买了一瓶雪碧和一袋葡萄干，准备做实验。
实验开始了，我先倒了一杯雪碧，又放入一些葡萄干。过了一小会儿，葡萄干竟奇迹般开始上下起伏，真的跳起舞来，这也太神奇了吧！我开心得一蹦三尺高，飞跑着去告诉妈妈，妈妈说：“宝贝，你知道这是什么原理吗？”我摇了摇头。妈妈亲切地说：“这是因为雪碧里含有过饱和二氧化碳，所以碰到葡萄干这种晶核就会有许多大气泡粘附在上面，把葡萄干托起，一旦碰到空气，大气泡就会炸掉，葡萄干就又会下沉。所以你看起来就会觉得它们在跳舞呢！”
啊！科学实验真神奇！
我爱科学，我要做一个科学小达人，发现更多的秘密！
“浮起来了！浮起来了！”在欢声笑语中，我们正在进行一节有趣的实验课。
实验的材料是：烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。首先，赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的烧杯里，只见鸡蛋在水中跳跃了几下，就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。
接着，赵老师往烧杯里倒盐，然后用筷子均匀地搅拌，鸡蛋围着筷子旋转起来，像一个小女孩跳起了圆圈舞。当水和盐溶为一体时，鸡蛋像一个单脚站立的芭蕾舞者一样跳起舞来，向人们展示着它美丽的姿态。赵老师接连放了几次盐，鸡蛋一点一点地浮起来。直到第五次放盐，鸡蛋从水里冒了出来，像个调皮的小精灵悄悄地浮出水面，看看这美丽的大自然。
这次实验说明了盐水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。这次实验不但有趣，而且还让我们懂得了科学原理，真是一举两得啊！
昨天，表弟来到我家，我和妹妹都非常高兴。我问表弟：“弟弟，我们玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我灵机一动：“不如，我们来做实验吧！”、
我们三人准备了实验要用的材料：一本厚书、几粒小豆子、一个小篮子、一根绳子和一张桌子，还缺少了几颗小石头。于是我带着表弟和妹妹在附近捡石头，我们在柔软的草坪上捡各种各样的石头。不一会儿，我们三人就捡到了许多小石头。
回家后，我们就做起实验。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用绳子系住厚书，在绳子的另一端系上小篮子，再轻轻地把书放在豆子上。接着我们把小石头一颗一颗放进篮子里。
下一瞬间，桌上的厚书随着豆子滚动起来，掉到地上，小豆子也掉满了一地，好像天女散花。我们三人欢呼着：“我们的实验成功了！”实验完成后，我非常好奇：为什么厚书会滚动呢？
我打开书看了看意思，原来当一个物体在另一个物体的表面运动时，就会产生一种摩擦力。厚书直接放在桌面上，书和桌子之间的摩擦力阻碍了书的运动，使书不容易被牵动。当把书放在能滚动的豆子上时，比书直接放在桌子上滚动时产生的摩擦力大大减少，所以书很容易被牵动。
我非常喜欢这次实验！
那个下午，天气很好，可我心里却下起了雷阵雨——我的实验失败了，而且还被说了一顿。
9上午，我兴致勃勃地做起了实验。我要尝试着，热胀冷缩的实验喽！我特别地兴奋！
开始了，我把一些有颜色的液体放进了一个带有吸管的小瓶里，并盖好盖子，我先把瓶子加热，让它变热，然后，你看！液体进吸管里了，使吸管换了颜色，我想：嗯，这项做得不错！这时，水把吸管灌满了，眼看就要溢出了，还好我眼疾手快，把瓶子一下放到冰箱里了，我万万没想到，竟然一声“霹雳”钻入了我的耳朵，我吓了一大跳，一看，哎呀！瓶子坏了！这回惨了！完了！果然不出我所料，妈妈的脚步声在我心里回响，在她开门的那一刻，我的心“咯噔”一声，仿佛被凝住一般。过了一会，我从阴转成雷阵雨。唉，被妈妈说了一顿可真不好受呀！不仅如此，她还让我把那儿擦干净，不得不做呀！
这终于让我知道，尝试或许成功或许失败，一个人如果尝试成功了，就要尝试更多；如果尝试失败了，就要直到成功。
这件事之所以没让我灰心丧气，是因为我知道，失败是成功之母。一个人不灰心，就会有奇迹发生！
不知从什么时候开始，我变得很喜欢吃巧克力，无论什么品种的巧克力，无一不是我的至爱。 今天我到冰箱里找王老吉喝时，发现了一盒子巧克力。“谁把这个藏到里头来的？让我吃不到~~~”我一边说，一边已经把巧克力的包装纸剥掉了，“啊呜”一口使劲咬了咬巧克力，不咬还好，咬了我才知道那是块黑巧克力，呃，好苦啊~~~~我拼命地灌水，但是咂咂嘴，还是好苦呢。 恩？我想起了一件事——有一本书上曾经写过一个小实验。用水漱漱口，咽下之后再尝一块黑巧克力，黑巧克力就会没有一点苦，没有一点儿味道，吃起来会如同嚼蜡一般。以前一直没有机会试一试，今天我试非是不可啦。我拿了个杯子漱了漱口，然后大嚼巧克力，嘿嘿，反正......不、苦、啊！好苦啊！灌水、灌水、灌水...... 最终结果是——实验失败！虽然我这次实验没有成功，但我今天很开心。
今天是作文课，我们早早地就坐在班上等。
老师手里拿着一个杯子，面带神秘的笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛：今天老师葫芦里卖什么药呀？只见老师把杯子装了一点水，然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说：“你们猜猜看，如果我把杯子倒过来，会怎么样呢？”同学们开始纷纷议论起来了，有的说：“杯子的水会流出来。”有的说：“纸片肯定会掉下来。”有的说：“可能纸片不会掉下来。”老师说：“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上，接着把杯子快速地倒过来，然后，慢慢地把手放开。嘿！纸片牢牢地贴在杯子那，水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢？我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来，老师告诉我们，这是因为有大气压力。原来是这么回事。
今天的这个小实验可真有意思，今天的作文课真有趣。
