在新加坡度过了愉快而新奇的三天，其中我印象最深刻的，就是在友诺小学玩的一项特色游戏：马来藤球。以前只在同学的作文中“见识”过，实际打起来，才知道有多么不易。
下午，卓老师带着我们来到了友诺小学的礼堂——这儿也可以说是他们的体育场。场上，许多身着各色运动服的学生们，都在玩球。他们有的用脚踢，有的用头顶，千奇百怪的姿势看得我目瞪口呆——这要怎么玩呀？
卓老师先让几个学生给我们做示范。看了一遍后，我们便被他带到空地上，开始教学。首先先练基本动作，就是像踢毽子一样，用脚踢五下。这可不容易。毽子上有羽毛，踢起来轻飘飘的。藤球则相对较重，打到脚上可不是一般的痛。几次下来，我揉揉有些发红的脚踝骨，感觉格外肿痛。看看一旁的女生们，也是同样的“艰辛”表情。可累归累——接着练吧！
进行第二个动作的教学时，我很荣幸成为了卓老师的“小白耗子”——和他一起给大家做示范。这次要训练的是同学们抛、接球的能力。卓老师对大家说：“抛球的同学大约要把球抛到接球者的腰的左边，”他拿手在半空中比划比划，又指了指我，“——好，你来试一试。”
我眯着眼睛，看准好位置，右手一抬，球便飞了出去。卓老师把藤球踢回来，微笑着说：“不错，但还可以再高一点。”我又试了两次，他终于向大家宣布：“两人一组，开始自由练习！”
分组时，我的搭档依旧是卓老师。现在轮到我接球。他轻轻一抛，只见那黄色的藤球飞过来，我身子倾了上去，脚却没有伸出来。
“放心，不要怕疼，把它踢回来！”卓老师鼓励我。
我又思忖了一会儿，终于决定继续踢。受伤也不要紧，大不了疼个几天，我上！等球第二次被抛过来，我以极快的速度调整好情绪，飞起一脚，哈哈！接到了！藤球落到了卓老师与他身前的白线之间。“很好，这不是成功了吗？”卓老师高兴地拍着我的肩膀。好？就我这点水平，凑合凑合吧……
几次下来，我不仅没被打痛，还稳稳地接住了每一个球。其实，“什么都不要想，看准了就踢”，这就是马来藤球最大的`诀窍。不过，男生那里倒是传来了不小心砸中人的消息。唉，初学乍练的，谁没有个失误呢？
最后是稍微正式些的练习，站在场地这段划分的圆圈内，把卓老师从旁边发来的球踢过网。大家真是“形态各异”：出错脚的，踢偏的，摔倒的，连上肢都抬起来的……什么都有。不过，大家也总算完成了任务。
虽然马来藤球踢起来挺累人，也挺有难度，但我们都玩得很开心。马来藤球是一种文化的体现形式，是一种需要团结的比赛。第一次的尝试难免会让人感到辛苦，可我有很多很多的收获。
