在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。还苦于找不到好的句子？下面是小编收集整理的描写声音的比喻句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、这声音亮的好像太阳光一样。
2、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
3、小鸟的叫声像一支美妙的乐曲。
4、她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。
5、他的声音很大，像狮子吼声一样。
6、清晨，小鸟像山间的清流一样在轻快的鸣唱。
7、清晨，小鸟在鸣叫，就像歌唱家在唱歌。
8、她的声音似百灵一般，婉转动听。
9、她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。
10、掌声的响起像一束阳光照耀在我身上。
11、瓢泼大雨掺杂着电闪雷鸣，就好比一曲激昂的交响乐。
12、雷声如排炮似的发出了一连串又低又长的轰鸣。
13、这样的霹雳声，比十万桶火药的爆炸声还大。
14、雷声就像有一万个铁球在洋铁板上滚动、轰隆。
15、夏日的蝉鸣清脆而悠扬，仿佛音乐大师在演奏一般。
16、瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩的声音。
17、雷声轰隆一响，像天崩地裂似的。
18、黄鹂在树枝上鸣叫，像一位歌手在歌唱。
19、小鸟在维也纳森林里鸣叫着，像一位歌唱家。
20、他说话的声音像蚊子一样，怎么听也听不清楚，听不明白。
21、雷声轰鸣犹如擂鼓般一样惊天动地。
22、小溪在山涧里哗哗流着，仿佛一首清脆动听的小夜曲。
23、这声音震天撼地，震耳欲聋，像打鼓一样。
24、这个女孩的'声音如黄莺般声音美妙，使人陶醉。
25、画眉那婉转的歌声，像银铃似的在林中荡漾。
26、茂盛的树林里，可爱的小鸟像歌唱家似的在枝头兴高采烈地叫着。
27、鸟的叫声就像一位美丽的姑娘在吟唱一曲美丽的歌谣。
28、古筝的声音如高山流水一般清脆素雅，更如浏阳河一般清澈琉璃。
29、青蛙那有节奏的叫声，就像一曲美妙的乐曲一样动听。
30、溪水哗哗地流淌着，这声音就像煮开了的粥一样，让人忍不住多停留一会。
31、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
32、瀑布哗哗地流淌着，这声音就像煮开了的粥一样。
33、她怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
34、那细微的声音像蚊子一般嗡嗡地响着，我屏息专注才能听出个大概。
35、山泉从竹林脚下穿过，泉水叮咚叮咚像弹琴一样。
36、天边划出几道闪亮的光，然后像万马奔腾的声音从远处呼啸而来。
37、树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。
38、雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
39、北风呼啸而过，就像冰刀划过脸庞一样，隐隐作痛。
40、小雨沙沙地落到草丛中，发出动听的声音，就像音乐家在演奏一样！
41、她唱了十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际。
42、天空中猛然一个响雷，好像炸弹落入人间，吓得动物们嗷嗷大叫。
43、夜空像伐倒的林子一样劈啪乱响，雷声轰鸣，像是天空在抽打条条碎片。
44、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。
45、沉雷冲击了乌云的重重包围，像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。
46、蝈蝈儿发声的时候，两只翅膀就又开又合，翅膀一振动就发出了悦耳动听的声音，像一个歌唱家。
47、许许多多的鸟儿也加入了这场交响音乐会，各种鸟叫声清脆如水音，胜似天籁，百听不厌。
48、清晨，窗外小鸟的鸣叫声就像长舌妇们在唧唧歪歪一般没完没了，惊扰了我在懒觉中的春梦。
49、一声霹雳之后，好像有千万束探照灯一齐照射云端，又像炸弹甩过半空爆炸，给人间留下辉煌的一瞬。
50、小鸟的叫声“唧唧”“喳喳”，仿佛是新掘起的歌手在高歌，十分清脆，十分婉转，十分动听，仿佛天籁之音。
扩展阅读：
1.形式
1.1简介
比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
1.2分类
一般由本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻:是常用是或像等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。（会出现明显的比喻词）
暗喻:是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词。
露似珍珠月似弓。（明喻）
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）
2.注意事项
2.1感情色彩
（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
2.2突出事物的特点
（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
2.3了解比喻原理
（3) 了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。
2.4生动
（4）使文章更生动、形象，也变得更具体
