首页 > 语文天地 > 语文教学 > 阅读答案 > 捅马蜂窝的阅读答案

捅马蜂窝的阅读答案

   来源:文萃都    阅读: 1.23W 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

桃红柳绿、红杏闹春的季节刚过,我家阳台上的朱顶红就迫不及待地绽蕊吐艳。你瞧,它的枝叶葱葱郁郁,脆生生、绿油油,相对相立,片片努力向上,仿佛怕耽误春光,误了与阳光见面似的。花茎孤高湛绿、精神有力,原来它是和上面的的几朵鲜花倾诉着重逢的喜悦。今年的朱顶红不负众托愣是开了五朵,红灿灿、亮闪闪,含情脉脉、千娇百媚、笑靥迎人。花蕊纤细细、黄澄澄,多情弄姿、流光溢彩,馨香扑鼻。嘿嘿!在这阑珊暮春之际,我家阳台却花香馥郁、生机盎然!

忽然“嗡嗡”的声音从阳台窗外传来,顺声一瞅,有几只马蜂从纱窗掠过,它扑楞着羽翼,在空中盘旋,像小直升飞机似的。我立刻收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。“久坐不知香在室,开窗时有蝶飞来”那多有诗情画意,若改成“开窗马蜂飞进来”,又多么扫兴。想到这,我连再看马蜂一眼都懒得看。马蜂窝若是在我家,我非捅了它不可!

不是我心狠手黑,不关爱生命,马蜂这东西是遭人唾骂。我教过杨朔的《荔树蜜》,文中有样的句子:“大黄蜂这贼最恶,常常落在蜜蜂窝洞口,专干坏事。”我想“大黄蜂”就是马蜂。因为马蜂又叫“黄蜂”“胡蜂”。由“黄蜂”我又联想到时《西游记》中的“黄蜂怪”,还忆起马蜂糟蹋西红柿时的可恨嘴脸。马蜂的毒性,比蜜蜂还要剧烈。人家蜜蜂是勤劳勇敢的代名词,而马蜂这家伙是招灾惹祸的根苗。而俗语“捅马蜂窝 ”更是妇孺皆知皆知的灾难临头的前兆。

不知不觉间,暑假来了,阳台附近的马蜂骚扰已演变成马蜂暴动,天天“阴蜂怒号”,吓得我连窗户都不敢开,生怕它闯进屋里与苍蝇同流合污。每天,马蜂们你来我往、成双结对、为所欲为,嗡嗡声比绿头苍蝇还腻烦。我一看见马蜂口就骂,头就炸,心就烦,手就痒,恨不得一铁钎拍死它,以了却我的心痛。对!此时不除,等待何时,看来是铲除马蜂时候了。我不能再咯影下去了!

我下了楼,转到我家的楼下。我家住在三楼,阳台探有80厘米。没想到马蜂正是在家的阳台下建巢拱窝、生儿育女。马蜂们出来进去,耀武扬威,仿佛在炫耀他们的杰作——马蜂窝。黑黢黢的马蜂窝竟有碗口那么大,自然而然想象出巢内幼蜂蠕动的恶心场面……

提及捅马蜂窝,我可是行家能手,这一招儿还是从爷爷那传承下来的呢。

我先架好梯子,然后找到一根长竹竿,挼了一张报纸,紧接着备好纱巾、手套、打火机和有帽沿儿的帽子、。最后用竹竿头戳破挼过的报纸。准备工作就绪。下面演出的就是精彩的捅马蜂窝一幕———

我穿着长裤长褂,戴上手套、帽子,用纱巾包住整个脑袋,蹭蹭爬上梯子,然后掏出打火机,点燃报纸,对准马蜂窝猛烧。马蜂的翅膀一见火就烧着,马蜂纷纷失去了飞翔的本事,想飞也飞不起,呼啦啦一个个栽下来。在火攻的强势下,我用力一捅,不堪一击的马蜂窝老巢“咕咚”一声落地了。

不要被暂时的胜利冲昏了头脑,要彻底捣毁马蜂窝还得二次火烧,以烧死虫卵,斩草除根。我在马蜂窝旁边多扔了几张报纸,引燃后,呼呼燃烧,这一次火更猛更大,火燎烟呛,垂死挣扎的大马蜂悄无声息。再看马蜂窝早已灰飞烟灭。

捅完马蜂窝后,我毫发没伤,神采飞扬。胜利的火焰给我了无尽的热情和力量,将使我在以后的或真或假的马蜂窝面前,不畏不缩,继续铲除邪恶,勇往直前……

阅读思考:

1、注音 (2分)

( ) ( ) ( ) ( )

笑 靥 迎 人 蠕 动 糟 蹋 戳 破

2、第一段主要运用了________的表达方式来描写阳台上的花.如果把描写的角度分为视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉,那么“流光溢彩”是从________角度来描写的,而“馨香扑鼻”是从________角度来描写的。(3分)

3、“马蜂窝若是在我家,我非捅了它不可!”能不能删除,为什么?(2分)

_______________________________________________________________________________

4、写出品读“马蜂们出来进去,耀武扬威,仿佛在炫耀他们的杰作——马蜂窝”后的感受。(2分)

______________________________________________________________________________

5、在文中用横线勾画上一处动作描写的句子,用波浪线勾画上一处神态描写的句子。(2分)

6、最后一段的写作手法是什么?其作用是什么?(3分)

______________________________________________________________________________

7、在小学课本中有一篇脍炙人口的名篇《捅马蜂窝》。作者是____代作家_____________。(1分)

阅读答案

1、yè rú tã chūo

2、描写 视觉 嗅觉

3、不能。为下文写捅马蜂窝作铺垫。

4、“出来进入”写出马蜂们来来往往的动态,表现了马蜂多而闹。“耀武扬威”“炫耀”使用了拟人的修辞,形象生动地描绘了马蜂们大胆妄为,无所顾虑,任意繁衍的丑恶神态。隐含着作者对它们的无比痛恨之情。

5、动作描写句子:“我先架好梯子,然后找到一根长竹竿,挼了一张报纸,紧接着备好纱巾、手套、打火机和有帽沿儿的帽子、。最后用竹竿头戳破挼过的报纸。 ”或“我穿着长裤长褂,戴上手套、帽子,用纱巾包住整个脑袋,蹭蹭爬上梯子,然后掏出打火机,点燃报纸,对准马蜂窝猛烧。”

神态描写的句子:”我毫发没伤,神采飞扬”或“我立刻收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。”

6、借物抒怀(托物言志、象征)。结构上和前文相照应,内容上升华和深化了中心。 表现了作者嫉恶如仇,与恶势力斗争到底的决心和魄力。

7、当 冯骥才

试题
练习题
教案模板
教学资料
教学课件
教学反思
教学计划
教学设计