一、基础部分（30分）
1．将下面的词语正确、工整地抄写在方格内，第三次七年级(上)语文版月考试题。(1分)
昔我往矣 杨柳依依
2、下列加点字注音不完全正确的一项是( )（2分）
Ａ、悬念（xuán ) 索然无味（suǒ) 宽恕(shù) 消遣（qiǎn）斗笠(lì)
Ｂ、戏谑（nüè ） 猝不及防（cù ） 溺死(nì) 山岚（lán）绚丽(xùn)
Ｃ、镌刻（juān）销声匿迹(nì) 陶冶(yě) 抽噎（yē） 蓦然(mò)
Ｄ、酝酿(yùn) 苦心孤诣（yì ） 迁徙(xǐ) 水磨（ｍò） 浩翰(hàn)
3、下列加点的字意思不正确的一项是( ) （1）
A、怨天尤人( 责怪，归咎 ) B、含辛茹苦 ( 吃，比喻忍受 )
C、言简意赅 ( 完备 ) D、乳臭未干 ( 难闻的气味 )
4．下列句子，没有错别字的一句是( )（1分）
A．这只误食了异物的海龟得了病，整天无精打彩的。
B．在北京举办奥运会，是中国人梦昧以求的事情。
C．张教授的搏学、谦逊与键谈给我留下了深刻的印象。
D．作者把那个时代波澜壮阔的斗争生活描绘了出来。
5.下列句子，加点成语使用正确的一句是( )（2分）
A．学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B．刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C．歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意,正是人们垂涎三尺的。
D．五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
6．下列句子，没有语病的一句是( )（2分）
A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
7．对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是( )（1分）
A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。(《西游记》)
B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。(《水浒传》)
C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。(《三国演义》)
D．贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。(《红楼梦》)
8．根据下列语句的意思，写出相应的词语。(1分)
(1)音乐是用来教育感化人使人和谐相处的。 （ ）
(2)形容满脸笑容。 （ ）
9、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）（1分）
他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“ ”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。
A、叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了。
B、叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。
C、叔叔，你喜欢蝴蝶吗？那你不要伤害那边那只蝴蝶。
D、叔叔，你不过去不行吗？你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶？
10. 选出分析理解有误的.两项 （ ）（2分）
A．《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是为了说明长江上渔人的艰辛痛苦的生活。
B．《陌上桑》中罗敷为了拒绝使君的无耻要求，编造了一个美丽的谎言，极力铺陈其夫婿的地位、仪表、风度，反映了罗敷善于斗争和聪慧勇敢的性格特征。
C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘的是诗人当时目之所见的大海的宏伟景象，目的是表现大海的美丽、壮观。
D．“过目成诵，日数千言不肯休。”运用概括的语言叙述了戴震聪慧和好学的精神。
11、阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内）（2分）
据报载，5月14日，，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，却像杂耍般搬起自行车，翻越护栏（马路中间的隔离桩）。这是一种不文明的行为，不仅有生命危险，也容易干扰过往机动车正常行驶。______________________________________________________________
12,某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！
问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）答：_______________________________________________________
13、写出水帘洞石碣上的文字_______________________________（2分）
14、《论语》中阐述学习与思考的辨证关系的句子是：“________________________________________________。”（1分）
15、李白在《闻王昌龄左迁龙标谣有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭遭贬的深切同情与关怀的名句是：“______________________________________________”（1分）
16、 《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：“_____________________________________” （ 1分）
17、《望岳》中描写泰山神气秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________________________________。（ 1分）
18、《观沧海》一诗中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：____________________________________________（1分）
19、2005年4月，中共中央总书记胡锦涛在接见国民是党主席连战访问团时，引用了《论语》中的“__________________________________”，表达对他们到来的欢迎之情。（1分）
20、社会在发展，时代在前进。当人们看到新旧的事物日趋没落，新生事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“_________________________。”（1分）
21、2003年6月，举世瞩目的长江三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状已经一去不复返了。（1分）
22、王勃《送杜少府之任蜀州》中一洗过去送别诗中那种黯然销魂的情调，而代之以诗人积极乐观的感情和旷达胸襟的两句诗是 ， 。（1分）
23、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并被尊为中国的“武圣”，这位英雄是_________（1分）
二、阅读部分 （40分） 阅读下面文字，回答后面问题
（一）（18分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
24、下列句子节奏划分不正确的一项是（2分） （nbsp; ）
A、借旁近/与之，即书/诗四句 B、父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人
C、仲永/生五年 D、其文理/皆有/可观者
25、下列对加点的词语解释有误的一项是（2分） （ ）
A、即书诗四句（写） B、自是指物作诗立就（完成）
C、从先人还家 （跟随） D、不能称前时之闻（称作）
26、下列句中含有通假字的一项是（2分） （ ）
A、金溪民方仲永，世隶耕 B、未尝识书具，忽啼求之
C、日扳仲永环谒于邑人 D、余闻之也久
27、下列句子中加点词与“父异焉”中的“异”用法不同的一项是（2分） （ ）
A、邑人奇之 B、稍稍宾客其父 C、父利其然也 D、不能称前时之闻
28、联系上下文，说明下列句子中加点词所指代的内容，老师笔记《第三次七年级(上)语文版月考试题》。（2分）
⑴、即书诗四句，并自为其名：
⑵、其诗以养父母、收族为意：
⑶、其文理皆有可观者：
⑷、父利其然也：
29、为下列句子选择正确的译文。（2分）
⑴稍稍宾客其父 （ ）A、纷纷请仲永去做客 B、纷纷去他父亲那里做客C、纷纷以宾客之礼对待他的父亲 D、纷纷宾客去他父亲那里
⑵父利其然也 （ ）A、父亲利用他的这种情况 B、父亲利用这种情况C、父亲把这种情况看作有利可图 D、仲永认为这种情况有利可图
⑶下列句子中，属于正面描写的有 ；属于侧面描写的有 。（只写序号）（2分）
A、未尝识书具，忽啼求之 B、自是指物作诗立就 C、即书诗四句，并自为其名D、其文理皆有可观者 E、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之
30、对文章有关内容理解有误的一项是（2分） （ ）
A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华，但到十二三岁的时候却并不突出，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有区别了。
B、方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句中可以看出D、方仲永由一名天才儿童而成为一名普通人，其中最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至也”。
31、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用1—2句话写出来。（2分）
答：
32、、题目中的“伤”是什么意思？仲永由天资过人变得泯然众人矣的原因是什么？ （2分）
（二）12分
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
33、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花_____________的特点。（1分）
34、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__________，其特点是________________________________（2分）
35、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过____________________，使描述更加______________。（2分）
36、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托______。（1分）
37、文中写野花，主要写它的_____________ 和_________ 。（2分）
38、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（ ）（2分）Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉 Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
39、这段文字描绘的是一幅什么图景？（2分）答：_________________
（三）穿红裙子的语文老师（10分）
又一个夏季。
炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。
这是所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。
那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。
学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。
她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的无聊和疲惫。
放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来……
有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了！
坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。
第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。
激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！
40. 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___________；从内容上说，它象征着____________________。（2分）
41、 穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、________、_________、_________，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在__________、____________。（2分）
42. 文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法，这样写的好处是__________。（2分）
43. “红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？（2分）
____________________________________
44. 第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么？（2分）
___________________________________
三、写作部分（50分）在下面二道文题中任选一道作文：
45．文题1:“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。请问，你爱哪一季，你爱哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以“我爱＿＿＿”为题，写一篇作文。
文题2： ，我为你感到自豪
要求：（1）将题目补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限。
12月份月考七年级语文答案
2B. 3D. 4D.
5.A. B句，“忍辱负重”中的“忍辱”与事实不符；C句，“垂涎三尺”含贬义；D句，“豆蔻年华”指少女十三四岁的年华。
6.B。 A句滥用介词，该句缺主语；C句连用“囊括”“包揽”，语意重复；D句否定不当。
7、c 8, 乐以教和 笑容可掬 9,A 10,AC
11,示例：文明之行，始于足下。12信息：浴衣，二楼有售，价格为90元。不能带走。13花果山福地，水帘洞洞天14学而不思则罔，思而不学则殆15我寄愁心与明月，随风直到夜郎西16不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层17造化钟神秀，阴阴割昏晓18日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里19有朋自远方来，不亦乐乎？20沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。21巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳22海内存知己，天涯若比邻23关羽
阅读部分
（一）24.A 25.D 26.C 27.D 28（1）他代仲永（2）他的诗（这首诗）（3）诗（4）这样29（1）c（2）D（3）正面描写BCD侧面描写AE30C31人的天资与后天教育分不开或后天学习的重要性32为…感到惋惜 父利其然,不使学.
33、繁多
34、颜色五彩缤纷
35、想象生动
36、花多，热闹
37、多美
38、Ｃ
39、春花图。
（二）
40. 线索；语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。
41 热爱学生、教学有方（教法多样）；注重情境教学，注重培养学习兴趣和能力，注重课内外结合等等。
42. 正面描写；侧面描写；使人物形象更加丰满。
43. 给小山村带来一股清新的风，使不爱学习的学生爱学了，使学生家长关心孩子的教育了，使退学的学生又复读了。（原因略）
44 意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。
