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初中历史英国君主立宪制的确立教学设计

   来源:文萃都    阅读: 1.4W 次
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课程目标:

初中历史英国君主立宪制的确立教学设计

1.了解英国君主立宪制确立的过程,认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。

2.识记《权利法案》的内容,理解君主立宪制的特点。

3.理解责任内阁制的形成及运作。

环节一:导入阅读一则新闻,思考:

首相在英国政治中扮演什么角色?与议会的关系?在英国掌握大权的还是女王吗?

环节二:探究问题一: 英国君主立宪制在怎样的历史条件下确立起来的?(板书)

政治前提:资产阶级革命的`胜利。(提问:为什么叫光荣革命,其实质是什么?)

历史传统:英国早期的议会传统。

思想基础:早期启蒙思想家的影响。

探究问题二: 英国君主立宪制是如何确立的?(板书)

1.《权利法案》的颁布:阅读材料,思考限制了国王的哪些权力?哪个权利没有受到限制?保证了议会的哪些权利?法案颁布的意义?

小组讨论:对比前后两个国王的权力不同。

2.1832年议会改革:上下议院的早期组成? 议会改革的原因?议会改革的结果?

3.责任内阁制的形成和政党制的发展:内阁的由来:

责任内阁的形成:(举手回答;小组讨论:梅姨上台的步骤)

内阁与首相议会的关系:(小组讨论,逐条回答)责任内阁关系图

(补充总结):为了获得议会多数席位,资产阶级政党展开激烈竞争,议会政党制度逐渐形成和发展。

阅读历史纵横,总结君主立宪制的特点(板书)(举手回答)

思考:英国君主立宪制的作用及影响(举手回答)

环节三:本课小结(提纲和关系图)

环节四:课堂练习 环节五:布置作业

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