活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容;
2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。
3、用语言表达自己对两种不同雨声的感受。
活动准备：
雨声录音
活动过程：
一、律动、练声
《日常生活模仿动作》
《我们大家做得好》
《拍手点头》
《我爱我的小动物》
二、听雨
1、教师：小朋友，请你们说说今天的天气怎么样呢?
2、教师：我们都见过下雨天，那你们还记得下雨的时候是怎么样子的吗?下雨的时候会有什么声音呢?(引导幼儿说说自己在下雨时的感受。)
3、教师：今天老师也给小朋友带来了下雨的声音，请小朋友仔细听一听!(教师播放雨声)
4、提问：小朋友，刚才我们一起听到了下雨的声音，请你们说说下大雨的时候是什么样子的，声音怎么样?下小雨的时候又是什么样子的，声音怎么样?(引导幼儿说说自己在下雨时候的感受。)
三、欣赏歌曲
1、教师：小朋友，你们喜欢下雨吗?下雨的`时候出门不太方便，但是下雨的时候又会有很好听的雨声哦!
2、教师：今天老师除了带来了下雨时的声音，还带来了一首跟下雨有关的歌曲，歌曲的名字叫《下雨了》，请小朋友们一起来听一听吧!
3、教师范唱歌曲后提问：小朋友，这首歌曲好听吗?你们都听到了一些什么呢?(教师请幼儿说一说自己刚才在歌曲里面所听到的内容，并请其他幼儿进行补充。)
4、教师再次范唱歌曲，重点唱出大雨和小雨不同的部分。请幼儿说说是不是这样唱的。
5、提问：这首歌曲的名字叫什么呢?歌曲里面大雨和小雨的声音有什么不一样的呢?
小结：大雨的声音是哗啦啦的，而小雨的声音是滴滴答答的。
四、幼儿学唱歌曲
1、教师：现在我们一起来学一学这首歌曲吧!
2、教师根据歌曲的节奏完整朗诵歌词。
3、教师带领幼儿跟着节奏分句学念歌词。
4、教师完整教唱歌曲，引导幼儿在唱的时候用连贯和跳跃的声音演唱大雨和小雨。
5、请幼儿完整演唱歌曲。
五、结束活动
请幼儿集体表演歌曲。
