一、导入新课
今天，我想考考咱大家的眼力，看看谁是火眼精金，看看谁是聪明一休。大家看屏幕（出示幻灯片）.
可是有个小朋友，六一儿童节他得不到礼物，在玩具柜台前，他只能看而不买，这到底是什么原因呢?我们来学习课文。
二、学习课文、理解内容
1、自由读课文，思考这个小男孩在玩具柜台前，只能看却不能卖，他真不喜欢玩具吗？（找出相关语句）指名读
A、（出示幻灯片）指名读、说体会、
B、找关键词、理解“目不转睛”和“兴奋的光芒”
C、想男孩的当时的想法（出示幻灯片）
D、指导朗读，让人感受到男孩很喜欢小汽车。
2、男孩这么喜欢小汽车，售货员阿姨也看出了，于是，他们进行了对话，他们都说了些什么呢？
A、指导分角色读2—13自然段
B、从他们的'对话中你读懂了什么呢？（男孩的别董事、从什么地方、出示幻灯片、男孩当时的想法）
C、指导朗读
3、懂事的孩子、体谅父母的孩子，难怪售货员阿姨让妈妈给他买玩具时，他抢着说-----引读“不，我只看看，不要妈妈买。”（出示幻灯片）
A、指导朗读，理解“抢”
B、师生抢话朗读
C、放语境中读对话（出示幻灯片）
D、体谅父母、关心父母的男孩，仅仅这一次不让妈妈买（出示幻灯片）
4、小男孩的话都感动着谁？
A、
B、
5、男孩所作所为感动着我们每一个人，让我们静静地读课文，去感受课文里的每一个人。（出示幻灯片最想对谁说）
6、出示诗歌
三、总结全文
