目标
体会赞美他人和接受赞美的巨大力量。
认识他人眼中优秀的我，树立自信心。
准备
彩色即时贴。
小信封，玩具小人（身上贴满"优点"）。
过程
一、"了不起"的优点。
1、这个玩具小人的名字叫"了不起"，瞧，他身上的小纸片写满了优点。
2、念出玩具小人身上的几个优点。你想不想像他一样的`了不起？
让我们一起来找找每个小朋友身上有哪些了不起的地方。
二、赞美与接受赞美。
1、请幼儿逐一站在集体面前接受赞美，其余幼儿都来说说最喜欢该幼儿的什么地方。
2、教师记录幼儿的赞美之词，幼儿每说一条，教师就写在即时贴上，贴在接受赞美的幼儿身上。
3、你能找出他更多的优点吗？
4、听到别人对你的赞美，你有什么感觉？
5、当别人赞美你时，你要感谢对方，还要说我会做得更好。
三、我有多么了不起。
1、引导幼儿互相观看自己身上的"优点"。我们每个人原来都有那么多的优点。我们都是了不起的孩子！
2、我们要把这么多"优点"（写有优点的纸片）小心地收藏起来，让那么多优点永远伴随着自己。我们还可以把自己不断增加的"优点"放进去，看一看自己的优点是不是越来越多。
