教学目标：
1认读12个字（其中一个多音字：唠）
2了解森警战士在小木屋的生活情况，说说自己的感受。
3体会森警战士对待艰苦、单调和寂寞生活的乐观态度，以及无私奉献的`精神。
教学重点：
了解森警战士在小木屋的生活情况，说说自己的感受。
教学准备：
北方林区的图片
教学课时：
1课时
教学过程：
一谈话导入：
同学们，你们知道吗？在我国北方内蒙古原始森林中，有个独特的小木屋，那里生活着内蒙古森警部队的一群特殊的长势，他们的生活状况是怎样的呢？让我们到文中去了解。
二初步自学：
1自读课文：
借助工具书，边读课文，边标出自然段号，理解词语含义，试着把课文分成几部分。
2讨论交流自学成果：
同桌互相讨论不懂得词句
提出仍然不懂得问题。
三进一步自学：
1出示思考题，边默读边思考：
森警战士在小木屋的生活是怎样的？（在文中标划出相关语句）
把自己感受深刻的语句有感情地进行朗读，试着用一两个简单的词语批注自己的感受。
2分组交流讨论：
在每人发言的基础上，综合各种意见，概括地说明课文时从那几方面说明森警战士在小木屋的生活状况的？
谈一谈自己的感受。
四读写结合，读中有感：
1引导学生说说自己的感受，开拓思路。
2试着动笔写一写，列出自己的写作提纲。
3小组讨论评议。
五拓展延伸：
根据自己的独特感受试着给课文再拟一个题目。
板书设计：
32北方有个小木屋饮水吃饭极其艰苦
居住条件和环境充满恐惧乐观、奉献精神
业余生活单调寂寞
