活动目标：
1、熟悉自己的变化，了解他人的变化和四周的变化。
2、鼓励幼儿熟悉自我，拥有自信，在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
活动准备：
图片、卡片。
活动过程：
1、建立“我长大了”评选栏，记录幼儿表现进步的内容。
2、与小班进行联系，开展“大带小”活动，让每个人熟悉一个弟弟或妹妹，并一起活动。
3、游戏：变。幼儿念儿歌：小朋友们围一起，转着圈儿做游戏，我会变你会变，变成一个***。念到最后一句，幼儿摆出各种动物造型。
4、体育活动：我会背宝宝。
5、关注个别胆小的幼儿，多与他们交流，鼓励其大胆主动地与弟弟妹妹交流，展示自己的本领。
区域活动：
1、非凡的我。
材料提供：师生共同收集的废旧材料（各种球形物品、塑料瓶、纸盒、广告纸、包装纸等）；剪刀、透明胶、各色皱纸、绒线、活动“眼睛”等。
玩法：幼儿利用各种材料做一个立体的、可以站立的“我”。
2、小小测量师。
材料提供：活动室内的各种橱柜、桌椅、门窗等；一些简易测量工具（软硬尺、绳子、丝带、短木棒、橡皮筋、回形针、纸条等等）。
玩法：幼儿或单独或结伴用各种测量工具测量并记录活动室内各种物品的长度等，还能测量自己的身体。
3、圈儿变变变
材料提供：大小不一的圆圈、各色彩笔、纸。玩法：用大小不同的圆圈创作画。
环境创设：
1、创设“我在长、我在变”专栏，将以前穿的`衣服与现在穿用的衣物作比较，将小时候的照片和现在的照片作比较。
2、共同布置自然角，了解、记录植物生长的过程。
3、设置小舞台，帮助幼儿预备要表演的节目。
家园共育：
1、和家长交谈，了解孩子假期生活情况。
2、帮助孩子一起收集证实孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
3、教给孩子一些简单的小节目。与孩子商议共同预备能够展示才艺的节目，为小班弟弟妹妹露一手。
4、丰富孩子关于面粉馒头的知识。
活动结束：
小朋友一起探讨。
